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2、使用影片剪辑元件
教学设计
1教学目标
（1）理解影片剪辑元件在制作动画中的意义。
（2）掌握影片剪辑元件的制作过程。
（3）能灵活调用影片剪辑元件
2学情分析
（1）让学生在自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐，增强学生的组织能力和团队协作精神。
（2）体会动画给我们日常生活带来的乐趣，激发学生热爱信息技术的情感，增强创新和审美能力。
3重点难点
重点：创建和使用影片剪辑元件。
难点：影片剪辑元件的概念。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入，揭示课题
1．创设情景：（出示动画）在同学们布置的美丽校园中，蝴蝶在花丛中流连，贝贝运用上节课所学引导层的知识，制作了“蝴蝶飞舞”的动画，请你仔细观察，你发现什么问题？
2．小结：蝴蝶飞舞的过程中，其翅膀是扇动的，我们只要使用影片剪辑元件，就能完成“动画中的动画”。今天我们来学习运用影片剪辑元件，真实地还原“蝴蝶飞舞”的动作。
活动2【讲授】师生合作，完成新知
1．介绍影片剪辑元件的功能。
2．示范、讲授新知。
（1）创建影片剪辑元件。
（2）在影片剪辑元件中逐帧动画制作扇动翅膀的效果。
（3）调用影片剪辑元件。
（4）影片剪辑元件的轨迹运动。
3．布置任务一：运用影片剪辑元件和引导层，制作蝴蝶扇动翅膀的轨迹运动。
方法指导：可参看教材第62~65页的步骤或对照学习网
站上介绍的步骤。遇到疑问，可问旁边的同学或请老师帮助。
教师巡视，关注学生的操作情况，找出共性问题，为下面的点拨提供依据。
请小组演示操作过程，对共性的问题进行点拨、指导。
活动3【活动】巩固新知
1．师生互动总结。
（1）创建影片剪辑元件的方法：选择创建新元件对话框的影片剪辑选项。
（2）调用剪辑元件的使用方法和学过的图形元件类似，拖动影片剪辑元件到工作舞台上。
（3）设置影片剪辑元件引导层动画，也要将元件的中心点吸附到引导线的起点和终点。
2．巩固练习。
我们的校园真美，在花丛中到处都有蝴蝶翩翩起舞，你能将这美好的时刻用动画的方式描绘下来吗？
任务二：请多添加几只蝴蝶，按不同的轨迹运动。
教师总结，评价学生的作品。
活动4【练习】拓展提高
在影片里设置动画，除了可以使用逐帧动画，还可以用动作补间和形状补间动画，甚至可以用影片剪辑。学生运用今天所学的知识，制作校车前进的同时车轮也在滚动的动画，使校车的运动更逼真。21世纪教育网版权所有
任务三：设置车轮滚动的影片剪辑。
教师巡视，评价。
活动5【活动】总结
教师：今天我们这节课完成了哪些任务？你学会了哪些操作？有什么体会？
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