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1、创建和设置声音按钮
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)会创建按钮元件。
(2)会将声音导入到库。
(3)掌握在按钮元件中插入声音的方法。
(4)掌握影片发布的方法。
2.过程与方法
通过引导学生学习创建和设置声音按钮、导入声音到库、在按钮中插入声音、发布影片等制作过程,提高学生的动手实践操作能力;创设教学情景,培养学生独立探究和团队协作学习的精神21教育网
3.情感、态度与价值观
体验利用信息技术为日常生活应用服务的乐趣和成就感,提高学生对信息技术的兴趣,同时培养学生音乐艺术的鉴赏能力,渗透热爱大自然和环境保护意识。21世纪教育网版权所有
2学情分析
经过前面的学习,学生掌握了图形元件、影片剪辑等元件的动画制作方法,已经能制作出动感比较丰富的动画,但缺少声音烘托气氛的效果,同时缺乏对按钮的控制交互作用的了解。
3重点难点
重点:创建和设置声音按钮。
难点:在按钮中插入声音。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂　导入
师:1.展示《热闹的生物园》动画,当鼠标单击各小动物时,该动物会摇摆一下并发出相应的声音。
2.提问:大家发现了什么现象 你会做出这种效果吗
学生观察,回答:“单击鼠标,小动物会摇摆并发出声音。”
(设计意图:情景引入,吸引学生的注意力,为课堂任务驱动提出目标要求,培养学生的观察能力)
活动2【讲授】一、创建和设置声音按钮
1.布置任务:参照教材第68页,利用教学素材动画源文件,创建“青蛙按钮”并设置鼠标按下时摇摆的动作。21cnjy.com
2.巡堂测试学生的制作效果,表扬做得又快又好的学生。
3.比赛:看谁最快把其他小动物也创建成按钮类型的元件。
生:独立看书,制作元件。
(设计意图:提高学生实践操作能力,让学生有体验成就感,突出学生课堂的主体地位。)
活动3【讲授】二、导入声音
师问:要让按钮能按出声音,首先让我们把它们的声音从外部导入到库中。谁会导入声音
让一名学生上台演示,其他学生操作。
活动4【讲授】三、在按钮中插入声音
1.教师:我们已经把声音导入到库了,那么如何在按钮中插入声音
2.“小妙招”提醒:同学们,想一想,声音能否加在非关键帧中 声音如果添加到单独的图层中有什么好处
演示一个反面例子。
3.小组合作分工,看哪个小组最快把其他动物按钮中加入声音。
4.小结:到目前为止,我们学过哪几种元件
大家分小组讨论一下,分别说说它们的设置方法和异同点。
小组合作,学生演示。
活动5【讲授】四、发布影片
师:动画制作完成后,如何生成可脱离Flash环境的动画文件
让一名学生演示,其他学生操作。
(设计意图:培养学生学习的主人翁精神)
活动6【活动】五、课堂小结
师:.演示学生的作品,表扬优秀作品。
提问:本节课你有什么学习收获 还有其他的感受吗
生:总结本节课学习的操作方法,交流创作的心得。
(设计意图:培养学生的概括表达能力,激励学生学好信息技术课程。)
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