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二、认识logo
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)了解Logo语言的强大功能。
(2)学会启动、关闭Logo程序。
(3)学习Logo的几个常用命令:
FD(前进)、BK(后退)、LT(左转)、RT(右转)、HT(隐龟)、ST(显龟)、CS(清屏)。21cnjy.com
2.过程与方法
(1)通过实例展示,了解Logo语言的实用性及其强大功能,从而引起学生的对Logo程序的学习兴趣,主动认识Logo程序,并能使用简单的Logo程序。21·cn·jy·com
(2)通过自主学习、教师演示、任务驱动等方式,逐步走进Logo语言的世界,掌握Logo基本命令的使用方法。2·1·c·n·j·y
3.情感态度与价值观
(1)调动学生学习的积极性,主动发现、分析、解决问题。
(2)在操作过程中培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯和独立思考能力。
2学情分析
本节课的教学对象已经具备了一定的信息技术操作技能,掌握了应用程序的启动方法及窗口界面操作的方法,有了一定的自学和与同学合作探究解决问题的能力,并且学生自身的逻辑思维和理解能力都有了很大的提高,对学习的实用性有一定的要求。【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
重点:(1)让学生了解Logo语言的强大功能。
(2)学会Logo语言简单的基本命令。
难点:在命令窗口中输入Logo命令的方法。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
1.知识与技能
(1)了解Logo语言的强大功能。
(2)学会启动、关闭Logo程序。
(3)学习Logo的几个常用命令:
FD(前进)、BK(后退)、LT(左转)、RT(右转)、HT(隐龟)、ST(显龟)、CS(清屏)。21世纪教育网版权所有
2.过程与方法
(1)通过实例展示,了解Logo语言的实用性及其强大功能,从而引起学生的对Logo程序的学习兴趣,主动认识Logo程序,并能使用简单的Logo程序。21教育网
(2)通过自主学习、教师演示、任务驱动等方式,逐步走进Logo语言的世界,掌握Logo基本命令的使用方法。www.21-cn-jy.com
3.情感态度与价值观
(1)调动学生学习的积极性,主动发现、分析、解决问题。
(2)在操作过程中培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯和独立思考能力。
4.1.2学时重点
重点:(1)让学生了解Logo语言的强大功能。
(2)学会Logo语言简单的基本命令。
4.1.3学时难点
难点:在命令窗口中输入Logo命令的方法。
4.1.4教学活动
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