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一、设置背景和画笔颜色
教学设计
1教学目标
知识与技能
1、掌握"SETBG"
"SETPC"
“FILL”
"SETW"
"DRAW"命令。
2、学会使用Logo命令画彩色图形。
3、能对封闭图形进行涂色。
过程与方法
通过教师讲解,学生操作练习,初步掌握SETBG
、SETPC
、FILL、SETW
、DRAW命令的运用。21世纪教育网版权所有
情感态度与价值观
激发学生对LOGO语言的兴趣。通过观察教师演示及小组间的讨论,培养其观察力与合作学习的能力。
2学情分析
六年级的学生有较强的理解能力,对LOGO小海龟编程非常感兴趣,乐于用小海龟探索自己想做的事情,且已经形成使用计算机的良好习惯。21教育网
3重点难点
重
点
"SETBG"
"SETPC"
“FILL”
"SETW"
"DRAW"命令。
难
点
灵活运用填充命令的两种格式21cnjy.com
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情景导入
播放课件(颜色鲜艳的各种图形)你们喜欢这些多彩的图形吗 你想试一试吗
之前我们画的所有图形都是黑白的,从今天开始我们就要进入“彩色世界”了。
Logo语言的彩色世界提供了许多不同的颜色的画笔、和画纸。
活动2【讲授】新课讲授
任务一:下面大家先尝试下调节工具栏中“背景颜色”“画笔颜色”观察小海龟的变化。
绘图基本命令。
(1)设置背景颜色命令SETBG
设置画笔颜色命令SETPC
动手做:教师操作演示。
(2)填充颜色命令FILL。
填充颜色。
教师操作演示。
动手做:给小房子屋顶填色。
学生为长方形填充黄色。
说一说:指导学生找到答案。
练一练:为房子墙体涂色
提示1:FILL命令后面必须是所填图形的”边线色号”而不是要填充的颜色号。
提示2:要填充的图形必须是封闭图形否则颜色会“漏”出来
提示3:填充颜色时,小海龟必须进到封闭图形内,并且处于落笔状态。
(3)改变画笔粗细SETW
动手做:教师操作演示。
(4)初始化命令DRAW。
教师操作演示。
练一练:指导学生操作练习。
说一说:指导学生区分DRAW命令与CS命令有什么不同。
活动3【练习】练一练
练一练:教师指导学生进行练习。
提出要求:
(1)用学过的命令画书上的图。
(2)自己为房子填充颜色。
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