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二、多个图形的嵌套
教学设计
1教学目标
学会用万能公式指挥小海龟准确地画出各种复杂的重复图形，学会使用repeat及其的嵌套T命令自由创意
2学情分析
五（3）班的孩子积极性不够高，但是自学能力尚可。故设计了自主学习为主，老师点拨为辅的课程。
3重点难点
1、如何把一幅复杂的图形剖析成有多个基本图形组成的图形
2、万能公式中的对位置，究竟是谁和谁的位置，为什么要对位置
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】用重复命令画图的万能公式
预习问题导入（2分钟）
现在请同学们拿出预习问题，小组交流一下预习问题的第一大题，说一说你做预习问题的心得。请一个小组到黑板上汇报REPEAT命令的格式。（
repeat
重复的次数
[
重复的内容
]
）
汇报交流
既然同学们都知道了重复命令的格式，现在老师来考考你请同学们猜测一下预习问题第一大题的3、4小题各是什么图形，请一个小组汇报化简结果，根据化简结果在电脑上画出这两个图。（3分钟）
接下来请另外的小组汇报第二大题的第1小题（1分钟）
刚刚这个小组告诉我们正三角形，或者说正三变形的内角是60度，那么我们用重复命令如何画这个图的，请大家在电脑室画出来，小组内思考讨论：小海龟的转角跟内角的关系：
小海龟的转角=180-正三边形的内角
根据预习问题第二大题的第3小题画正6、7、8、10边形并跟你的小组成员交流边长为L的正N边形的公式猜测
其中一组汇报交流猜测的方法，边长为L的正N边形的公式
我们一起来验算一下刚刚那个组汇报的公式，把N=3、4代入画一下看看是不是正三边形，和正四边形。www.21-cn-jy.com
——REPEAT
N
[
FD
L
RT
360/N
]
有没有猜测出别的公式的？有演示，没有请同学们思考：
①、REPEAT
N
[
BK
L
RT
360/N]
②、REPEAT
N
[
BK
L
LT
360/N]
③、REPEAT
N
[
FD
L
LT
360/N]
用这些可以吗，为什么？（小组交流汇报）大家都说了很多，就是可不可以让小海龟说了算，现在请同学们在自己的电脑上试一试画一画21教育网
同学们都很厉害，学会了找规律，也懂得了归纳总结了画正多边形的公式，那么请同学们在小组内思考交流N是不是可以是任何数？为什么？（由此引出N>2）
练一练（预习问题第三大题）
A、现在老师要来考考大家究竟有没有掌握用重复命令画图，看这个图，
注意小组内先讨论要怎么画这个图，讨论完了有方法了再开始画图21·cn·jy·com
B、小组交流汇报画图的方法
拓展练习：创意无极限
我们学了repeat命令，小海龟就可以方便、快速的绘制出很多漂亮的图形，下面请同学们充分发挥你们的想象力，用REAPET命令进行自由创意，在模拟程序中试运行。比一比，看看哪个同学的想象力最丰富。2·1·c·n·j·y
作品展示
展示学生的作品和程序，并说出为什么这样创意，在这个创意当中哪些地方用到了REAPET命令。并由组长填写本本课的评价表21世纪教育网版权所有
6、小结
A、这节课同学们有哪些收获？
B、今天很多同学发挥了自己的想象力和创造力，创作了许多精美的作品，老师觉得好的作品来源于不断的创新和反复的实验。同学们想一想，重复命令当中是不是还可以有重复命令呢，下节课我们试着以奇数正多角星为主题，采用重复命令嵌套的方法来画图，会是什么样呢？21cnjy.com
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