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一、在命令窗口定义过程
教学设计
1教学目标
1.初步理解过程的概念；
2.掌握过程的定义格式；
3.掌握过程调用、修改、保存的方法；
4.渗透初步的编程思想。21教育网
2学情分析
学生已经掌握了logo的基本命令，有了初步的操作技能。通过本节课的学习，使学生学习到logo过程的定义，使操作更方便。21cnjy.com
3重点难点
重点：过程的定义、调用、修改、保存的方法。
难点：理解过程的应用。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
一、激发兴趣、导入新课
师：同学们，前面我们学会了很多logo命令，今天要学习的logo命令一定会让你大吃一惊，请同学们仔细、认真观看老师的操作。www.21-cn-jy.com
师输入zfx
(不回车)师：你看老师输入的是什么呀？zfx
师：回车，看完之后，你有什么感受？
师：我们都知道，小海龟画图的时候总是需要一条条的输入命令，这样虽然直观，但是也有一个很大的缺点，那就是所有的命令都不能保存，画错了也不好修改，如果需要再画一次，只能重新输入，非常麻烦。其实呢，logo语言为同学们准备了一个特殊的方法叫做“logo语言的过程”。刚才老师只是定义好了画正方形的过程，让小海龟记住怎么去画正方形。
下面的时间就让我们一起来向聪明的小海龟学习它的新本领吧！
二、新授
1、自学本课内容的（师提前放在博客上，学生上网学习）
（1）什么是过程
过程就是将小海龟执行的一些操作命令，按一定的格式和顺序组合在一起构成的程序段。
在Logo中，把一组命令保存起来并为它们命名的操作，叫做定义过程。
（2）过程的格式
TO
过程名
过程体
END
（注意：过程名必须由字母、数字组成，不能有运算符号或Logo中固有的命令，过程名不区分大小写。）
（3）过程的定义
方法1：
直接在命令窗口中输入
"TO
过程名"并敲回车键，逐行输入过程体之后，输入"END"，敲回车键，结束定义。21世纪教育网版权所有
方法2：
直接在命令窗口中输入"EDIT
过程名"并敲回车键，打开编辑窗口，可以定义或是修改过程，敲F2，结束定义。21·cn·jy·com
（4）保存与载入
方法1：
SAVE
"过程名
LOAD
"过程名
方法2：
文件——保存
文件——装载
（5）编辑修改过程
EDIT
过程名
编辑已经定义的过程，修改之后敲F2，结束定义。
2、生练习，研学新知
3、学习拓展。
学生汇报。老师评价。
4.1.2教学活动
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