资源简介

问题解决（怎样买票合算）教学设计
教学内容：西师版四年级上册第四单元第57页课堂活动
教学目标：
学生根据题中信息进行分析、判断，再通过计算、对比找出怎样买票最合算的方案，形成问题解决的一些基本策略。
培养学生从不同角度发现问题、提出问题、分析问题的能力，并综合运用所学的数学知识解决问题，发展学生的应用意识。
进一步感受数学与生活的密切联系，感受数学的价值，获得成功的体验。
教学重点：
学生根据题中信息，进行分析、判断，再通过计算、对比找出怎样买票最合算的方案，形成问题解决的一些基本策略。
教学难点：
能从不同角度发现问题、提出问题、分析问题，培养学生的批判性思维能力。
教学过程：
一、谈话引入
师：同学们，你们常出门旅游吗？
生：学生根据实际情况回答。
师：我们知道在出门旅游之前会做一些准备，比如：生活必需品、查看旅游地的天气状况、制定旅游计划……
下面是旅行团在为景区参观的门票做计划，他们想尽可能减少门票费用的支出，你们能帮他们算一下怎样买票最合算吗？

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