资源简介 第10章第4节 分式的乘除题型1 分式的乘除法 题型2 分式的混合运算▉题型1 分式的乘除法(1)分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母.(2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.(3)分式的乘方法则:把分子、分母分别乘方.(4)分式的乘、除、乘方混合运算.运算顺序应先把各个分式进行乘方运算,再进行分式的乘除运算,即“先乘方,再乘除”.(5)规律方法总结:①分式乘除法的运算,归根到底是乘法的运算,当分子和分母是多项式时,一般应先进行因式分解,再约分.②整式和分式进行运算时,可以把整式看成分母为1的分式.③做分式乘除混合运算时,要注意运算顺序,乘除法是同级运算,要严格按照由左到右的顺序进行运算,切不可打乱这个运算顺序.1.化简的结果为( )A. B. C. D.【答案】C【解答】解:,故选:C.2.若运算的结果不是分式,则“( )”内的式子可能是( )A.ab B.a+b C.a﹣b D.【答案】A【解答】解:∵运算的结果为不是分式,∴“( )”内的式子一定有a的单项式,∴只有A项符合,故选:A.3.化简的结果是( )A.xy6 B.xy5 C.x2y5 D.x2y6【答案】A【解答】解:x3()2=x3 =xy6,故选:A.4.下列各式计算正确的是( )A. B.C. D.x2【答案】B【解答】解:A.,此选项错误;B.,此选项正确;C.()3,此选项错误;D.x3,此选项错误;故选:B.5.若分式“”可以进行约分化简,则“〇”不可以是( )A.1 B.x C.﹣x D.4【答案】C【解答】解:∵分式“”可以进行约分化简,∴“〇”可以是1,则A不符合题意;“〇”可以是x,则B不符合题意;“〇”不可以是﹣x,则C符合题意;“〇”可以是4,则D不符合题意;故选:C.6.计算: .【答案】.【解答】解: ,故答案为:.7.化简:.【答案】.【解答】解:原式.8.化简:(1);(2).【答案】(1);(2).【解答】解:(1)原式;(2)原式 .9.化简:(1)(﹣ab)3÷();(2)(a+4)(a﹣4)﹣(a﹣1)2.【答案】(1).(2)2a﹣17.【解答】解:(1)原式=(﹣a3b3) ().(2)原式=a2﹣16﹣(a2﹣2a+1)=a2﹣16﹣a2+2a﹣1=2a﹣17.▉题型2 分式的混合运算(1)分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序;先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.(2)最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要化成最简分式或整式.(3)分式的混合运算,一般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运用乘法的运算律进行灵活运算.【规律方法】分式的混合运算顺序及注意问题1.注意运算顺序:分式的混合运算,先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.2.注意化简结果:运算的结果要化成最简分式或整式.分子、分母中有公因式的要进行约分化为最简分式或整式.3.注意运算律的应用:分式的混合运算,一般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运用乘法的运算律运算,会简化运算过程.10.下列运算正确的是( )A. B.C. D.【答案】D【解答】解:当a≠b时,,,故选项A和B错误,不符合题意;,故选项C错误,不符合题意; ,故选项D正确,符合题意;故选:D.11.计算:(1);(2)(1).【答案】(1)1;(2).【解答】解:(1)原式1;(2)原式=() .12.定义:若分式A与分式B的和等于它们的积,即A+B=AB,则称分式A与分式B互为“等和积分式”.如与,因为所以与互为“等和积分式”,其中一个分式是另外一个分式的“等和积分式”.(1)分式与分式 是 “等和积分式”(填“是”或“不是”);(2)求分式的“等和积分式”;(3)①观察(1)(2)的结果,寻找规律,直接写出分式的“等和积分式” ;②用发现的规律解决问题:若无论x取何值,与都互为“等和积分式”,求实数m,n的值.【答案】(1)是;(2);(3)① ②m=﹣1,n=﹣3.【解答】解:(1)∵,∴分式与分式是“等和积分式”,故答案为:是;(2)设分式的“等和积分式”为A,则,∴,∴A(),即分式的“等和积分式”为;(3)①分式的“等和积分式”为,理由如下:设分式的“等和积分式”为M,则,∴,∴;②由规律可得的“等和积分式”为,∵与互为“等和积分式”,∴,由m﹣1=n+1得:n=m﹣2,将n=m﹣2代入m﹣1﹣nx﹣2x=2m﹣mx,得:m﹣1﹣(m﹣2)x﹣2x=2m﹣mx,解得m=﹣1,∴n=﹣1﹣2=﹣3.13.如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为am(a>1)的正方形去掉一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a﹣1)m的正方形,两块试验田的小麦都收获了500kg.(1)“丰收1号”单位面积产量为 kg,“丰收2号”单位面积产量为 kg(结果用含a的式子表示);(2)哪种小麦的单位面积产量高?试说明理由:(3)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?【答案】(1); ;(2)“丰收2号”单位面积产量高,见解析;(3).【解答】解:(1)根据题意,“丰收1号”单位面积产量为;“丰收2号”单位面积产量为,故答案为:; ;(2)“丰收2号”单位面积产量为高,理由如下:∵(a﹣1)2=a2﹣2a+1,∴(a2﹣1)﹣(a﹣1)2=a2﹣1﹣a2+2a﹣1=2a﹣2=2(a﹣1),∵a>1,∴(a2﹣1)﹣(a﹣1)2=2(a﹣1)>0,∴a2﹣1>(a﹣1)2,∴,∴,∴“丰收2号”单位面积产量为高;(3)∵,∴,答:高的单位面积产量是低的单位面积产量的倍.14.化简:.【答案】见试题解答内容【解答】解:原式.15.数学上常用“作差法”来比较两个式子的大小,即:若m﹣n>0,则m>n;若m﹣n=0,则m=n;若m﹣n<0,则m<n.(1)若n>0,试比较与的大小,并说明理由;(2)某水果店用相同重量的包装盒包装了两款苹果礼盒,售价如表:连盒重量 售价甲款礼盒 5kg 50元乙款礼盒 10kg 100元请判断哪款礼盒的苹果单价更合算?并说明理由.【答案】(1),理由见解析;(2)乙款礼盒的苹果单价更合算,理由见解析.【解答】解:(1),理由如下:,∵n>0,∴n(n+1)>0,∴0,∴;(2)乙款礼盒的苹果单价更合算,理由如下:设包装盒的质量为mkg,其中0<m<5,则甲款礼盒的苹果单价为,乙款礼盒的苹果单价为,,∵0<m<5,∴50m>0,(5﹣m)(10﹣m)>0,∴0,∴,∴乙款礼盒的苹果单价更合算.16.计算:(1);(2).【答案】(1);(2).【解答】解:(1)原式;(2).17.完成下列问题.(1)化简:;(2)解不等式组:.【答案】(1);(2)﹣1<x≤1.【解答】解:(1)原式;(2),解不等式①得:x>﹣1,解不等式②得:x≤1,∴原不等式组的解集为﹣1<x≤1.18.计算:()【答案】见试题解答内容【解答】解:原式 .19.计算:(1);(2).【答案】(1)﹣1;(2).【解答】解:(1)=﹣1.(2).20.计算:(1);(2).【答案】(1);(2)a+2.【解答】解:(1)原式;(2)原式=a+2.21.计算下列各题:(1);(2).【答案】(1);(2).【解答】解:(1) ;(2)=1 =1.第10章第4节 分式的乘除题型1 分式的乘除法 题型2 分式的混合运算▉题型1 分式的乘除法(1)分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作积的分子,分母的积作积的分母.(2)分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.(3)分式的乘方法则:把分子、分母分别乘方.(4)分式的乘、除、乘方混合运算.运算顺序应先把各个分式进行乘方运算,再进行分式的乘除运算,即“先乘方,再乘除”.(5)规律方法总结:①分式乘除法的运算,归根到底是乘法的运算,当分子和分母是多项式时,一般应先进行因式分解,再约分.②整式和分式进行运算时,可以把整式看成分母为1的分式.③做分式乘除混合运算时,要注意运算顺序,乘除法是同级运算,要严格按照由左到右的顺序进行运算,切不可打乱这个运算顺序.1.化简的结果为( )A. B. C. D.2.若运算的结果不是分式,则“( )”内的式子可能是( )A.ab B.a+b C.a﹣b D.3.化简的结果是( )A.xy6 B.xy5 C.x2y5 D.x2y64.下列各式计算正确的是( )A. B.C. D.x25.若分式“”可以进行约分化简,则“〇”不可以是( )A.1 B.x C.﹣x D.46.计算: .7.化简:.8.化简:(1);(2).9.化简:(1)(﹣ab)3÷();(2)(a+4)(a﹣4)﹣(a﹣1)2.▉题型2 分式的混合运算(1)分式的混合运算,要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序;先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.(2)最后结果分子、分母要进行约分,注意运算的结果要化成最简分式或整式.(3)分式的混合运算,一般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运用乘法的运算律进行灵活运算.【规律方法】分式的混合运算顺序及注意问题1.注意运算顺序:分式的混合运算,先乘方,再乘除,然后加减,有括号的先算括号里面的.2.注意化简结果:运算的结果要化成最简分式或整式.分子、分母中有公因式的要进行约分化为最简分式或整式.3.注意运算律的应用:分式的混合运算,一般按常规运算顺序,但有时应先根据题目的特点,运用乘法的运算律运算,会简化运算过程.10.下列运算正确的是( )A. B.C. D.11.计算:(1);(2)(1).12.定义:若分式A与分式B的和等于它们的积,即A+B=AB,则称分式A与分式B互为“等和积分式”.如与,因为所以与互为“等和积分式”,其中一个分式是另外一个分式的“等和积分式”.(1)分式与分式 “等和积分式”(填“是”或“不是”);(2)求分式的“等和积分式”;(3)①观察(1)(2)的结果,寻找规律,直接写出分式的“等和积分式” ;②用发现的规律解决问题:若无论x取何值,与都互为“等和积分式”,求实数m,n的值.13.如图,“丰收1号”小麦的试验田是边长为am(a>1)的正方形去掉一个边长为1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a﹣1)m的正方形,两块试验田的小麦都收获了500kg.(1)“丰收1号”单位面积产量为 kg,“丰收2号”单位面积产量为 kg(结果用含a的式子表示);(2)哪种小麦的单位面积产量高?试说明理由:(3)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?14.化简:.15.数学上常用“作差法”来比较两个式子的大小,即:若m﹣n>0,则m>n;若m﹣n=0,则m=n;若m﹣n<0,则m<n.(1)若n>0,试比较与的大小,并说明理由;(2)某水果店用相同重量的包装盒包装了两款苹果礼盒,售价如表:连盒重量 售价甲款礼盒 5kg 50元乙款礼盒 10kg 100元请判断哪款礼盒的苹果单价更合算?并说明理由.16.计算:(1);(2).17.完成下列问题.(1)化简:;(2)解不等式组:.18.计算:()19.计算:(1);(2).20.计算:(1);(2).21.计算下列各题:(1);(2). 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第10章第4节 分式的乘除 2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义(苏科版2024)(原卷版).docx 第10章第4节 分式的乘除 2025-2026学年八年级下初中数学同步复习讲义(苏科版2024)(解析版).docx