资源简介

综合实践 制订我的家庭旅行计划
第2课时 收集信息制订计划
【教学内容】
教材第87～88页相关内容。
【教学目标】
1.能根据旅行需求收集信息，并按“地点、交通、景点、餐饮、住宿”等类别进行分类整理，体会分类思想在生活中的应用。
2.经历收集信息制订计划的过程，提升合作探究与信息处理能力。
3.感受数学与生活的密切联系，培养规划意识、家庭责任感及对生活的热爱。
【重点难点】
重点：掌握旅行信息的收集方法，能对信息进行合理分类整理。
难点：结合多因素（时间、费用、家人需求等）完善旅行计划，体会规划的全面性。
【教学过程】
环节一：收集旅行信息
1.确定旅行地点。
师：制订家庭旅行计划需要考虑很多事情，所以要充分调查、收集各种信息。上节课给大家布置的任务还记得吗？你和家人商量后决定去哪里旅行？考虑了哪些因素？
预设1：我们最终确定云南作为本次旅行目的地，考虑了天气舒适度，交通便利性，景观多样性。
预设2：我们最终确定杭州作为本次旅行目的地，考虑了家人喜好、天气、交通。
预设3：我和家人商量后决定去厦门旅行，考虑了家人喜好、时间交通。
师总结：是的，确定地点需综合家人喜好、时间、费用、交通等因素。
2.收集整理旅行相关信息。
师：你查找到哪些和旅行有关的信息？
预设1：我查询了游玩景点以及交通方式，还有当地美食。
预设2：我查询了酒店位置，价格，还有附近的美食。
……
师：看来同学们查到了很多信息，接下来把你查询到的信息整理一下吧！想一想你收集到的信息可以分为几类？还需要补充吗？
预设1：可以分为交通类、住宿类、景点与行程类、饮食与健康类、费用与预定类。
预设2：还需补充一些应急信息，如景点附近的药店位置、医院地址，以应对突发状况。
……
环节二：制订家庭旅行计划
师：将信息进行分类和整理后，我们就能有条理地制订家庭旅行计划了！你和家人决定怎么去目的地？为什么选择这种交通方式？
预设：我们决定乘高铁去目的地。高铁空间大、可自由走动，能随时补水、休息，行李存放方便，准点率高，避免行程打乱。
师：具体行程是怎样安排的？
学生相互交流，集体展示评议。
师：旅行时会产生哪些费用？大约会花多少钱？
预设：交通费用、住宿费用、景点门票费用、餐饮费用。
师：将旅行计划梳理一下吧！填写在家庭旅行计划表中。
学生独立完成。
【板书设计】
收集信息制订计划
1.收集旅行信息
2.制订家庭旅行计划

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