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第6单元　生命的延续
第15章　生物的生殖和发育
第1节　人的生殖和发育(一)
教学目标 1.识别男性和女性生殖系统的基本结构,说明各部分结构的功能。 2.描述人的生殖过程,说出胚胎发育的营养供应方式。 3.通过生殖系统组成的学习,可以正确认识有关人生殖的知识。 4.通过了解人的生殖过程可以理解妈妈的辛苦,并关注生殖健康的知识。
重点 难点 重点 人的生殖系统的结构和功能;受精过程以及胚胎发育的过程。
难点 人的生殖系统的结构和功能;胚胎发育的过程及其营养的获得途径。
教学准备 多媒体课件以及视频资料。
【导学过程】
一、创设情境,激趣导入
课件展示:
孩提时期,当你知道邻居家阿姨生了一个可爱的小宝宝的时候,也许产生过这样的疑问:自己是怎样来到这个世界上的呢
人类新生命的诞生属于有性生殖的过程,是通过生殖系统来完成的。人和其他有性生殖的生物一样,从最初的受精卵发育成一个完整的新个体。今天我们就来探寻这个神奇的变化。
二、合作探究,获取新知
(一)区分生殖、生长、发育
阅读教材,区分生殖、生长、发育的概念。
学生自学,明确概念:
生殖:生物产生后代和繁衍种族的过程。
生长:生物体的体积增大、体重增加的变化。
发育:生物体的结构由简单到复杂,功能活动由不完善到完善的变化。
点拨:
1.生殖、生长和发育三个过程既有区别,又相互联系。
2.不论寿命长短,新个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。
3.发育为成熟个体后通过生殖过程产生新个体。
(二)男女生殖系统的结构和功能
人类生殖系统的功能是生殖和发育,生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
1.请同学们观察图片,熟悉构成男性和女性生殖系统的器官及位置。
出示自学提纲:
(1)分别说出男、女生殖系统的组成器官名称。
(2)识别各个生殖器官的形态结构。
(3)尝试说出男女生殖器官的主要功能。
学生认真观察图片,识记男女生殖系统的结构位置和名称。
2.课件展示男女生殖系统的图片:
请男、女代表到前面指出各部分的结构和功能:
(1)男性生殖系统的主要器官及主要功能:
(2)女性生殖系统的主要器官及主要功能:
强调:睾丸和卵巢是男、女主要的性器官和性腺。
3.功能对对碰:
课件展示:请学生按照左侧的结构名称和右侧的主要功能,用连线表示。
(1)将男性生殖器官(又称性器官)与对应的功能连起来。
(2)将女性生殖器官(又称性器官)与对应的功能连起来。
(三)受精
精子和卵细胞由睾丸和卵巢产生以后,它们相遇、孕育出了神奇而伟大的生命。
1.人的受精过程和它类似,但只经历了精子和卵细胞的结合,它们是怎样结合的呢 一起来欣赏——精子的自述:
播放视频:
大家好,我是小黑,是父亲睾丸中产生的上亿个精子中的一个,为了新生命的诞生,我和我的兄弟们一起进入了母体的阴道,去寻找我们的另一半。这里好黑啊!我看不到任何光明,但我心中充满了希望,因为在那遥远的地方,有一个叫阿紫的卵细胞在等着我们。我们奋力奔跑,历经千辛万苦,终于来到了一段叫输卵管的长长的跑道,看到了,看到了,我心爱的阿紫在向我召唤。我奋力向前冲,跑在了最前面,紧紧地和阿紫拥抱在了一起!我成功了!我创造了生命的奇迹!
同时思考:
(1)受精的过程是怎样的
(2)精子和卵细胞是在什么地方结合的
(3)什么叫着床
(4)如果卵细胞没有受精,又会发生什么现象呢
学生交流、释疑
观看视频:受精的过程
学生认真观看,初步认识受精过程并尝试总结。
课件展示:受精过程,师生达成共识:
(1)受精作用:卵细胞成熟后,由卵巢排出,进入输卵管,如果此时与精子相遇,卵细胞就与众多精子中的一个结合,形成受精卵,完成受精作用。
(2)精子和卵细胞结合成受精卵的场所是输卵管。
(3)受精卵形成后,一面顺着输卵管向子宫移动,同时进行细胞分裂,形成胚胎并植入增厚的子宫内膜,这一过程称为着床。
(4)如果卵细胞没有受精,它就开始分解,并且子宫黏膜脱落引起部分血液流出,形成月经。
2.知识拓展:
课件展示:施行结扎手术
(1)输精管结扎术,通过结扎阻断精子的输送通道,使精子淤积、液化、吸收。
(2)女性输卵管结扎术,用手术把输卵管切断并结扎,结扎以后,精子和卵子不能相遇,达到永久避孕的目的。
(四)胚胎的发育
受精卵的形成,标志着一个新生命的诞生。这个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢
1.播放视频:胚胎发育过程
思考:从受精卵到胎儿出生会经历哪些阶段呢
让学生初步了解胎儿在母体内的发育过程。
课件展示:不同发育时期的胚胎,师生共同总结。
胚胎发育经历的阶段:
受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿
2.辨析:受精卵、胚胎、胎儿、婴儿。胚胎是胎儿吗
把受精卵、胚胎、胎儿、婴儿这些模糊易混淆的知识点直观化,易于理解。
学生根据图片依次说出它们的名字,分别是受精卵、胚胎、胎儿、婴儿。胚胎不是胎儿。胚胎发育到第二个月末,外貌才有点像人,从这时起到出生前的胚胎叫做胎儿。
(五)胎儿的营养
随着月份的增加,胚胎的身高和体重都逐渐增加。胚胎身高、体重的增加需要营养,胎儿如何从母体获得营养 在母体子宫内怎样进行“吃喝、呼吸、排拉”
课件展示:带有胎盘、脐带的胎儿图片。
学生观察图片,认识胎盘、胎儿、脐带,明确营养物质的来源和胎盘、脐带的作用。
受精卵发育初期所需要的营养物质:卵黄。
胚胎发育过程中,通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质。
胎盘、脐带的作用:
胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。
　　(六)分娩
临床上通常是从末次月经的第一天算起,足月妊娠约为280 d。成熟的胎儿是怎样从母体内分离出来的呢
课件展示:新生命的诞生。
学生观看,尝试描述分娩的过程。
成熟的胎儿从母体的阴道产出,这一过程称为分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
反思感悟:
母亲在孕育我们的过程中,经历了生理和心理上的重负,据资料表明,一位准妈妈在怀孕期间体重要增加14千克。让我们也来体验一下母亲怀孕的艰辛吧!
学生把书包挂在胸前或把枕头放在胸前,进行体验。
父母给予了我们生命,每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意”。动物界尚且如此,何况我们呢 滴水之恩当涌泉相报,通过本次体验,从今以后我们要怎样对待父母呢 应该怎样做呢
三、归纳总结,反思提升
本节课你还有什么疑问吗 把所学知识进行梳理总结,看看你学到了什么。
【板书设计】
人的生殖和发育(一)

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