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第8课
多彩的图画
教学设计
1教学目标
一、知识与技能:
1、掌握在画图程序中打开已有的文件并再次进行保存。
2、能够基本运用“选择”和“用养料填充”两个工具对图画进行美化。
二、过程与方法:
1、能对达成目标的方法进行合理的想象。
2、对工具的使用和碰到的问题进行简单的探究,提高解决问题的能力。
三、情感态度与价值观:
1、通过图像的移动和颜色的填充,培养审美能力。
2、通过对范例主题的理解,培养学生助人为乐、团结友爱的道德品质。
3、通过动画里环境遭到破坏,小鸟无家可归,从而为小鸟重建家庭,培养保护环境意识。
2学情分析
主要采用了“情境教学法、任务驱动法、演示讲解法、主动尝试法、成功体验法”
等教学手段。采用学生演示、自主探究、合作交流、同伴互助、教师个别指导等方式来促进整体掌握度的达成。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:打开指定的文件、“选择”和“填充”工具的使用。
教学难点:“选择”工具的使用以及移动过程中问题的解决。
4教学过程
活动1【导入】一、情境导入
一、激趣游戏(猜一猜)
师:同学们,我们一起来玩个游戏好不好,这个游戏的名字叫“猜这是什么” 请同学们看屏幕。
设计思路:我将在打开画图的软件中画各种各样的图案,让学生猜我画的是什么,小学生最喜欢玩游戏了,游戏可以调动学生学习的积极性,增强学生学习的兴趣,21教育网
师:老师在哪里画这些图案的呢
引出课题:多彩的画图
活动2【讲授】二、组织教学
二、打开图画
小鸟的家园的图画就放在大家的电脑里面,那么我们如何用这个软件打开这张图画呢 请一名同学来给大家示范讲解21cnjy.com
教师归纳总结板书:文件——打开——小鸟的家园
学生进行练习
三、进一步美化图画
1、移动太阳
师:打开了小鸟的家园图画后,感觉这幅图画怎么样
师:那我们怎么样把太阳公公带出来呢
请学生示范讲解,尝试。从起点到终点慢慢反复讲解。
可能出现的问题:
问题一:移动把后面的图片给盖住了,怎么办 (选择透明模式)
问题二:移动时选择太小或太大了,怎么办(任意点击,重新来过)
操作方法:选中工具箱中“选择”工具,鼠标托运,移至合适的位置。
板书:选择——指针变成“+”——拖动
学生操作练习
2、填充喜欢的颜色
太阳公公出来啦,但是它并不高兴,你有没有觉得还差点什么呀 能能再帮忙小鸟家园图画填上漂亮的颜色 有请能干的同学来操作,教师示范讲解。21·cn·jy·com
设疑:故意将颜色漏出,补充讲解。
板书:颜色填充——选择颜色——填充
3、保存图画
我们班同学真是太了不起了,但是如果现在退出来之后,我们再次打开会发生什么情况 那我们应该保存该图画,如何保存呢 www.21-cn-jy.com
学生示范,教师补充讲解。
板书:文件——保存
设疑:为什么这次的保存和上次的保存不一样呢 让我们一起来听听计算机小博士的话吧!
活动3【活动】三、交流互动
四、师生共同评价作品
如何让我们的图片更加的漂亮呢 我们还可以运用其它的工具。
(若有时间,完成练习。把小鸟和草移到合适的位置,并给图画填色。)
活动4【作业】四、课堂小结
五、全课总结
通过这节课,你学会了什么 还有什么问题
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