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第12课
有趣的画板
教学设计
1教学目标
1.借助软件的提示气泡或语音提示功能,通过自主探究、合作分享,掌握画笔、仙女袋工具的使用方法。
2.在作品的设计、创作、展评过程中,体验成功的喜悦。
2学情分析
本课通过既有内在联系,又相对独立易学的三部分内容,激起学生的探究兴趣。第一部分主要简单介绍金山画王的界面,漂亮的画面很容易激起学生的兴趣。第二部分是各种画笔的使用,令人惊眩的三维仿真外观,还有与真笔真纸一样的效果,毛笔,水彩笔,素描笔,麦克笔,喷枪……让你画到疯狂!第三部分仙女袋的使用,出现在学生面前的各种奇迹,让学生以为自己也拥有了一支和马良一样的神笔。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点:根据自己的设想,用画笔、仙女袋等工具创作一幅自己喜欢的作品。
难点:工具箱、调色盘的使用。
4教学过程
活动1【导入】一、以“画”引“画王”
1、出示1~2幅第二单元“画图”的优秀作品,再出示2幅“金山画王”的作品。
2、让学生说说两种画的有什么不一样(风格、色彩、图案等)
3、引出“金山画王”软件
板书课题
活动2【讲授】二、认识“金山画王”
1、快捷方式
;让学生尝试寻找金山画王的快捷图标:桌面、开始菜单。
2、引导学生观察金山画王的界面,讨论和画图软件界面的不一样之处。
3、引导学生认识界面上各类工具栏、按钮等
(可以用“你猜这是干什么用的”“你觉得这和我们画图的哪里有相似之处”)
活动3【活动】三、各种各样的画笔
画图软件里有不同的画笔,来找找看看金山画王里画笔
引导学生自己尝试画笔,并说说找到的画笔功能(如颜色的挑选,线性、粗细等等)
提醒学生使用书本上得“教你一招”
让学生尝试找到画笔的区域,并在白纸上尝试使用画笔
说说,你找到的画笔的功能
活动4【练习】四、神奇的仙女袋
打开一幅简单的画(如一个蘑菇房子,有添加的空间)
这么简单的画,总觉得要添加些什么,引导学生说说,可以添加些什么
用“神奇”的语言引出仙女袋,看看仙女袋中有些什么东西,我们可以选择哪些
怎么可以把仙女袋东西添加到画上去
单击鼠标左键
按住鼠标左键拖拉
中途评价,进行审美引导。可以利用现场学生的绘画对比,说说,怎样的装饰才是美的
活动5【作业】五、评价总结
组织学生展示自己的作品。
审美教育
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