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第14课
神秘的暗房
教学设计
1教学目标
1.学会在“金山画王”中打开文件。
2．通过合作探究、模仿操作，掌握暗房特效、图层管理的方法。
3．在作品的修改、展评过程中，逐步养成精益求精的习惯品质。
2重点难点
1.根据自己的创意，用暗房特效、图层管理使作品的修改、主题更鲜明。
2.暗房特效和图层管理工具的整合运用。
3教学过程
1．激趣导入
师：上节课我们已经通过添加背景、角色来特作读书卡，今天我们将继续来到金山画王的乐园，探索神秘的暗房。21世纪教育网版权所有
2．揭示课题
第14课
神秘的暗房（师板
书）
（一）打开文件
1．小朋友你最喜欢什么季节？
2．那就让我们打开你最喜欢的季节的图吧！
3．自学书本P36尝试打开一幅作品。
4．生演示打开作品的方法，师小结。
（二）暗房特效
1．我们的金山画王还可以调整作品的明亮度、透明度等，使图画展现出特别的效果。
2．请自学书本尝试设置。
3．请第一个完成设置的学生上台演示。师讲解补充。
4．学生继续操作，进步了解暗房的各项操作。
（三）图层管理
1．同学们想不想一起来装扮一下你喜欢的画？并且让他呈现出不一样的效果。
2．师演示通过图层的添加对不同对象运用不同的暗房效果。
3．学生尝试添加图层及对象，并运用不同的暗房效果。
4．中途小结。
5．学生继续完成作品。
1．再次选择背景图创作作品。师：通过刚才的练习同学们都把自己最喜爱的季节图装扮得非常漂亮，现在我们要开始一轮季节装扮大比拼。21教育网
2．学生创作，选择一个季节的背景画，通过暗房特效和图层管理工具的整合运用创作作品。3．师巡视，并进行个别指导。21cnjy.com
1．自我展示。
学生通过自我推荐的方式展示自己的作品，同时说说自己所用的暗记特效是什么，以及这些效果是如何更好地突出自己作品的主题和创意的。21·cn·jy·com
2．他人评价。说一说自己最喜欢的作品，为什么喜欢。
3．小结性评价。教师根据学生作品特色有针对性地给予评价。同时根据全面的评价，评出优秀作品。
如果想了解更多的暗房特效，可以自由选择一张背景进行读书卡的创作。让我们的读书卡更加的丰富多彩。
1．通过这节课，你收获了什么？
2.还想学些什么？
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