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第15课
制作贺卡
教学设计
1教学目标
1、综合、灵活运用画图工具设计贺卡。
2.通过绘画“贺卡献妈妈”的作品,了解计算机绘画创作的一般过程。
3、学生通过使用“画图”工具设计贺卡,从而提高学生应用信息技术能力、审美能力、绘画能力和想象能力。
4、发展学生的创新意识,鼓励学生充分发挥自己的想象力,大胆创新,画出最能表达自己思想(想法)的贺卡。贺卡上的题字要最能表达自己的思想感情。2·1·c·n·j·y
2学情分析
学生接触画图软件一段时间,对画图软件有一定的了解,制作贺卡可以综合前面所学的内容,以巩固学生掌握知识。【来源：21·世纪·教育·网】
3重点难点
重点:了解计算机绘画创作的一般过程。
难点:学生通过使用“画图”工具设计贺卡,从而提高学生应用信息技术能力、审美能力、绘画能力和想象能力。21·世纪
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4教学过程
活动1【导入】(一)轻松谈话,引入课题
1.学生进计算机教室,播放歌曲——世上只有妈妈好。
师:同学们,刚才你听到歌曲是什么主题歌曲
生:世上只有妈妈好。
师:“母亲节要到了,说说你是怎么祝福妈妈的 ”
生1:好好学习,争取考第一名。
师:还有吗
生2:帮妈妈做家务。
生3:给妈妈买小礼物。
.......
师:看来,同学们在母亲节对妈妈的祝福方式各不一样。今天,大家想不想把对妈妈的祝福用电脑画下来送给你们的妈妈 21·cn·jy·com
生:想。
揭题:今天,我们一起制作节日贺卡送妈妈。
【设计意图】:以轻松愉悦的音乐,营造新年到来的气氛;通过简短的谈话、提问,以激发学生的学习热情。
活动2【讲授】(二)分析作品　明确标准
师:陈老师这里有几张母亲节主题方面的作品,我们一起来欣赏,出示范例。
这些送妈妈的贺卡美观吗 你认为贺卡的哪个元素最吸引你
生:学生讨论。
老师总结
观察一张贺卡,贺卡是由几个部分组成 学生举手回答
师总结:一张贺卡的组成有背景图、主题图、祝福词、小饰品。
根据学生的回答,出示制作贺卡的部分
贺卡的组成:
1、美丽的背景图片;
2、主题内容;
3、祝福语;
4、小饰品。
【设计意图】:通过学生欣赏分析范例作品,师生共同讨论总结贺卡的组成部分,对下面的设计、制作贺卡起到了铺垫作用。21教育网
活动3【讲授】(三)师示范做贺卡
步骤一:画图程序的启动;
步骤二:导入背景图片;
步骤三:导入主题图片;
步骤四:输入文字;
步骤五:使用喷枪画一些小饰物做点缀
活动4【活动】(四)小组合作,制作贺卡
陈老师在上课前准备了一些贺卡的背景图和主题图。
活动一:打开F盘中课件素材文件夹,快速浏览,小组讨论,选择贺卡背景图片和主题图片。
在制作前,先要对贺卡进行简单的设计,这样才能将贺卡制作得更快更好。设计时要想些什么
活动二:小组讨论,在贺卡上写什么内容和字体大小、颜色。
活动三:启动画图软件,导入背景图片和主题图片,调整图片大小和位置,开始制作贺卡。
活动四:输入贺卡内容,调整字体颜色、大小。
活动五:使用喷枪画一些小饰物做点缀。
活动六:保存并上交作品。
活动七:欣赏作品,展示评价
我最喜欢的:
色彩最漂亮的:
内容最有意义的:
构图最有创意的:
与同学相互交流作品,不仅可以欣赏到很多精美、有意义的贺卡,而且还能提高自己的设计、制作水平。
欣赏同学的作品,并分别把他们的名字记在书39页的表格里。
【设计意图】:通过本环节,引导学生从多维的角度来评价他人作品,同时应该尊重学生不同的审美情趣,而不强调某一方面如色彩的搭配最好看。欣赏评价后,要给学生再次修改作品的机会,这样可以博采众长,使欣赏评价成为提高水平的台阶。21cnjy.com
活动八:再次修改作品。
【设计意图】:通过本环节,欣赏评价后,给学生再次修改作品的机会,这样可以博采众长,使欣赏评价成为提高水平的台阶。www.21-cn-jy.com
活动5【讲授】(五)拓展总结,升华认知
扩展:今天我们制作了献妈妈贺卡,以后我们还可以根据需要进一步加工贺卡等更专业、更有内涵的作品。
总结:这节课,我们一起学习了制作新年贺卡的一般过程,即明确贺卡标准--设计规划贺卡—动手制作贺卡—欣赏评价贺卡,完成了自己的作品;以后我们可以制作形式多样的贺卡,如教师节贺卡,母亲节贺卡,生日贺卡。21世纪教育网版权所有
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