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第四单元 第三章 《人体的呼吸》默写篇
第一节 呼吸道对空气的处理
1.人体的呼吸系统由______和______组成。
2.呼吸道包括______、______、______、______、______，是气体进出肺的通道。
3.肺位于______内，左右各一个，左肺有______叶，右肺有______叶。
4.呼吸道有______或______作为支架，保证气流通畅。
5.鼻腔前部生有______，可以阻挡灰尘；鼻腔内表面的黏膜可以分泌______，黏膜中分布着丰富的______，可以温暖、湿润空气。
6.气管壁上的______细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成。
7.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体______、______、______。
8.人吃进去的食物和吸入的空气都要经过______。呼吸时，______开放，空气畅通无阻；吞咽时，______像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。
9.声音是由喉部的______发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
第二节 发生在肺内的气体交换
1.肺与外界的气体交换是通过______运动实现的，一分钟大约呼吸______次。
2.吸气时，肋骨间的肌肉______，肋骨向上向外运动，胸廓______；同时膈肌______，膈顶部______，胸廓的上下径______，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压______外界气压，外界气体进入肺。
3.呼气时，肋骨间的肌肉______，肋骨向下向内运动，胸廓______；同时膈肌______，膈顶部______，胸廓的上下径______，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压______外界气压，肺内气体排出。
4.肺泡外面包绕着丰富的______，肺泡壁和毛细血管壁都由______层扁平上皮细胞构成，这些结构特点适于肺泡与血液进行气体交换。
5.肺泡中的______透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的______也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
6.进入血液中的氧，通过______循环输送到全身各处的______细胞，最终在细胞的______（结构）中被利用，参与呼吸作用，分解有机物，释放能量。
7.与吸入的气体相比，呼出的气体中，______的含量减少，______的含量增加，______的含量不变。
8.肺活量是指人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的______。
第四单元 第三章 《人体的呼吸》背记篇
第一节 呼吸道对空气的处理
考点 1：呼吸系统的组成
1.考点核心：掌握呼吸系统的组成及各器官的功能，区分呼吸道和肺的结构与作用。
2.详细知识
呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。
呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，同时对吸入的空气有处理作用。
肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，由反复分支的支气管及末端膨大的肺泡构成。
咽是呼吸道和消化道的共同通道；喉不仅是呼吸通道，还是发声器官，内有声带。
考点 2：呼吸道的结构与功能
1.考点核心：理解呼吸道的结构特点与功能的适应性，掌握呼吸道对空气的处理作用。
2.详细知识
保证气流通畅：呼吸道都有骨或软骨作为支架（如气管软骨），使气道始终保持开放，保证气体顺畅进出肺。
温暖空气：鼻腔黏膜内分布着丰富的毛细血管，血液流经时可将冷空气加热，使到达肺部的空气温度接近 37℃。
湿润空气：鼻黏膜、气管腺细胞分泌的黏液，可湿润干燥的空气，避免呼吸道黏膜干燥受损。
清洁空气：①鼻毛可阻挡吸入的灰尘、细菌；②黏液可黏附灰尘、细菌，还含有杀菌物质；③气管和支气管内表面的纤毛，通过摆动将黏有异物的黏液推向咽部，形成痰，排出体外。
注意：呼吸道对空气的处理能力是有限的，无法完全阻挡所有有害物质（如 PM2.5、病毒等），因此保持环境空气清洁至关重要。
考点 3：呼吸与吞咽的关系
1.考点核心：理解会厌软骨的作用，掌握 “食不言” 的科学原理。
2.详细知识
咽是食物和空气的共同通道，会厌软骨是调节呼吸和吞咽的关键结构：
呼吸时，会厌软骨抬起，喉口开放，空气畅通进入气管；
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，防止食物进入气管，食物进入食道。
若吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物可能误入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息，因此 “食不言” 是科学的健康准则。
考点 4：发声与声带
1.考点核心：掌握声音的产生原理，了解青少年变声期的声带保护。
2.详细知识
声音由喉部的声带振动产生：呼吸时声带分开，气流通过不发声；说话时声带拉紧，气流冲击声带振动发声。
青少年变声期，声带会充血、肿胀、变厚，易受损，因此要避免大声喊叫、长时间说话，不吸烟、不喝酒，保护声带。
第二节 发生在肺内的气体交换
考点 1：肺与外界的气体交换（肺的通气）
1.考点核心：理解呼吸运动的原理，掌握吸气、呼气时呼吸肌、胸廓、肺内气压的变化规律。
2.详细知识
呼吸运动：由肋间肌（肋骨间的肌肉）和膈肌的收缩与舒张引起，实现肺与外界的气体交换。
吸气过程：肋间肌收缩 → 肋骨向上、向外运动 → 胸廓前后径、左右径增大；膈肌收缩 → 膈顶部下降 → 胸廓上下径增大；胸廓容积扩大 → 肺被动扩张 → 肺内气压小于外界大气压 → 外界气体进入肺。
呼气过程：肋间肌舒张 → 肋骨向下、向内运动 → 胸廓前后径、左右径缩小；膈肌舒张 → 膈顶部回升 → 胸廓上下径缩小；胸廓容积缩小 → 肺被动回缩 → 肺内气压大于外界大气压 → 肺内气体排出体外。
补充：平静呼吸时，吸气是主动的（肌肉收缩），呼气是被动的（肌肉舒张）；深呼吸时，呼气也为主动过程。
考点 2：肺泡与血液的气体交换
1.考点核心：掌握肺泡适于气体交换的结构特点，理解气体交换的过程与原理。
2.详细知识
肺泡适于气体交换的结构特点：① 肺泡数量极多，大大增加了气体交换的面积；② 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③ 肺泡壁和毛细血管壁都非常薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，利于气体透过。
气体交换过程（气体扩散作用，从高浓度向低浓度扩散）：肺泡内氧气浓度 > 血液中氧气浓度 → 氧气透过肺泡壁、毛细血管壁进入血液；血液中二氧化碳浓度 > 肺泡内二氧化碳浓度 → 二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，随呼气排出。
结果：血液由含氧量低的静脉血变为含氧量高的动脉血。
考点 3：气体在血液中的运输与组织细胞的气体交换
1.考点核心：理解氧气的最终去向，掌握呼吸作用的本质。
2.详细知识
进入血液的氧气，与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞。
在组织细胞处，血液中的氧气扩散进入细胞，细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，血液由动脉血变为静脉血。
氧气最终在细胞的线粒体中参与呼吸作用：有机物 + 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量，为生命活动提供能量。
考点 4：吸入与呼出气体的成分变化
1.考点核心：掌握吸入与呼出气体的成分差异，理解变化的原因。
2.详细知识
成分对比（体积分数）：
气体成分 吸入气体 呼出气体 变化原因
氮气 78% 78% 人体不利用氮气，含量不变
氧气 21% 16% 肺泡与血液的气体交换，氧气进入血液
二氧化碳 0.03% 4% 组织细胞呼吸作用产生二氧化碳，进入肺泡排出
其他气体 0.97% 2% 呼出气体中水蒸气含量增加
结论：呼出气体中氧气减少、二氧化碳增加，是肺内气体交换和组织细胞呼吸作用的结果。
考点 5：肺活量
1.考点核心：掌握肺活量的概念，了解其意义。
2.详细知识
肺活量：指人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体总量，是反映肺功能的重要指标。
影响因素：年龄、性别、身高、体育锻炼等。长期体育锻炼（如高原训练）可提高肺活量，改善呼吸功能。
测量：可通过专业肺活量计测量。
第四单元 第二章 《人体的营养》默写篇答案
第一节 呼吸道对空气的处理
1.呼吸道；肺
2.鼻；咽；喉；气管；支气管
3.胸腔；两；三
4.骨；软骨
5.鼻毛；黏液；毛细血管
6.腺；纤毛；痰
7.温暖；湿润；清洁
8.咽；喉口；会厌软骨
9.声带
第二节 发生在肺内的气体交换
1.呼吸；16
2.收缩；扩大；收缩；下降；增大；小于
3.舒张；缩小；舒张；回升；缩小；大于
4.毛细血管；一
5.氧气；二氧化碳
6.血液；组织；线粒体
7.氧气；二氧化碳；氮气
8.气体总量
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