资源简介

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信息科技 单元2 第3课 制作出彩的短视频
课题 制作出彩的短视频 单元 单元二 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课是湘教版三年级下册信息科技第二单元的收尾课程，承接前一课《记录美好瞬间》的拍摄知识，聚焦短视频制作的后期全流程，涵盖视频文件整理、基础编辑、平台发布三大核心内容。课程贴合三年级学生动手实操的认知特点，从素材分类重命名的基础规范，到组合分割、加转场滤镜等编辑技巧，再到合规发布与隐私保护，层层递进，既培养学生的数字化创作与实操能力，又渗透信息社会责任，让学生掌握短视频制作的完整流程，为后续数字作品创作打下坚实基础。
教学目标 1.信息意识：培养学生敏锐的信息感知能力和获取信息的主动性，使学生能够认识到短视频在信息传播和分享中的重要性。2.计算思维：通过短视频制作的过程，引导学生分析问题、设计解决方案，并初步掌握简单的视频编辑技巧，培养学生的逻辑思维和创造力。3.数字化学习与创新：鼓励学生利用数字化工具进行创作，培养学生在数字时代中的学习能力和创新能力，使学生能够创作出具有个性和创意的短视频作品。4.信息社会责任：引导学生关注信息的社会价值，培养学生在创作和分享短视频时遵守道德规范和法律法规的意识，形成良好的信息使用习惯。
重点 一、按剪辑逻辑分类、重命名视频文件，做好剪辑前的素材准备。 二、掌握视频组合与分割的基本操作，能为视频添加简单的转场和滤镜。三、规范导出视频并在平台完成发布，做好发布前的隐私保护。
难点 能根据视频内容合理选择转场、滤镜，让视频过渡自然、风格统一。 理解字幕、音乐与视频内容的搭配原则，能为视频添加合适的字幕和音乐。准确识别视频中的敏感信息，掌握隐私保护的具体方法，做到文明合规发布。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 制作出彩的短视频1、播放视频。短视频即短片视频，一般是指在互联网新媒体上传播的时长在几分钟以内的短小视频。通过合理的剪辑，能够让视频想要表达的故事更连贯、更有节奏感，使短视频更出彩，本节课我们一起开始视频编辑的学习吧。3、本课中你将学习：视频文件如何分类和重命名常用的视频编辑技巧有哪些如何在平台发布短视频 明确学习目标，知晓本课核心内容 激发剪辑兴趣，快速进入课堂学习状态
讲授新课 一 、新知讲解1、整理视频文件 拍摄好的视频片段，通过数据线、读卡器或网络传输的方式就可以导入计算机中。（出示照片）为了便于后期剪辑，传输到计算机里的视频，最好用文件夹分类整理并重新命名，这样既可以保证剪辑时视频文件的路径不出错，也可以帮助我们清晰地找到每一个需要的视频文件。（出示照片）整理视频文件有什么软件，工具呢？电脑端1.系统自带文件管理器：排序、新建文件夹、移动重命名，基础整理够用。剪映：编辑后直接导出管理，适合学生作业归档。2.ES 文件浏览器：批量重命名、分类筛选，整理更高效。手机端1.系统自带文件管理：找到视频、移动、删除，简单整理。2.剪映 APP：编辑导出后自动整理作品，适合随手拍的短视频。探索把你拍摄的视频片段导入计算机中，并根据脚本和视频的编辑顺序，将视频片段分类整理并重新命名。导入视频：用数据线、读卡器或无线传输，将拍摄的视频片段从手机 / 相机导入计算机。1.将拍摄好的视频导入电脑，按脚本顺序整理好视频片段。2.对片段进行分类，并按镜头顺序重新命名，方便后期编辑。 2、编辑视频 无论是手机还是计算机，编辑视频都需要用到视频处理软件。这些软件在功能上存在一定的差异，但基本可以满足我们的使用需求。常见的视频编辑。（出示照片）（1）组合与分割视频拍摄视频时，会形成多个视频片段，需要后期按脚本把它们组合起来。只要把视频片段按顺序拖动到“视频轨”，视频就组合起来了。有时，录制中也会有一些不需要的画面，找到想要删除的片段，选中后就可以将它分割并删除。（出示照片）（2）添加转场和滤镜转场是不同的视频片段间的过渡。镜头之间是否能合理转场，会直接影响短视频的观感，合适的转场会让视频更加流畅自然。在视频剪辑创作里，转场与滤镜是优化画面观感、强化叙事节奏的核心手法，恰当运用能让素材衔接更自然、画面更具质感，无论是短视频、日常 vlog 还是教学演示视频，都能显著提升整体呈现效果。（播放视频) 滤镜是更改视频素材显示效果的方法之一，一方面可以纠正拍摄中光线不足等问题，另一方面可以实现特定的效果，让视频更有创意。（出示照片）（3）添加字幕和音乐字幕可以帮助观众更好地理解内容，音乐有烘托氛围的效果，加上有趣的字幕、配上合适的音乐会让你的视频更生动精彩。我们还可以利用音频软件对音乐进行剪裁、淡入淡出等剪辑操作。（出示照片）探索视频编辑软件还可以给视频打马赛克、添加贴图和动画、突出显示某一部分等，请同学们尝试使用并探索你感兴趣的功能，并与小伙伴分享你的发现。（出示照片）3、发布视频编辑好视频并导出后就可以在社交媒体或视频平台发布了，也能分享到朋友圈。发布时要注意保护自己的隐私，发布后你可以与大家分享你的编辑技巧，礼貌回应别人的评价，并不断改进自己的短视频。（出示照片）拓展把你前期拍摄的视频片段导入计算机中，分类整理并重命名，试着选一种视频编辑软件，完成一段短视频编辑，可以添加转场、字幕、音乐等各种效果。同时思考，是不是使用越多技巧视频的效果就越好呢 并不是使用的技巧越多，视频效果就越好。过多的转场、花哨的特效、杂乱的字幕和重叠的音效，反而会打乱节奏、分散注意力，让视频显得杂乱花哨。只有贴合内容、简洁适度地使用编辑技巧，突出核心内容，视频才会更流畅、耐看，效果也更好。发布视频容易忽视的细节：1.备份细节：只发布了视频，没在本地备份原文件，误删后无法找回。2.导出与格式细节：导出时选错分辨率 / 格式，导致视频模糊、无法上传；没选对保存路径，找不到成品文件。（播放视频）探索用视频编辑软件给短视频添加马赛克、贴图 / 动画，突出显示核心片段，完成导出与发布，分享你的操作发现。1.给原创短视频完成指定编辑效果。2.规范导出视频，合规发布并做好隐私保护。3.小组分享操作技巧与收获。在网上发表视频需要注意什么？1.做好隐私保护打码：给视频中出现的家人住址、电话号码、学生证、车牌等敏感信息打马赛克。路径规范：导出视频时，选择清晰易找的保存路径，避免文件丢失。2.选对发布平台：既可以在微信朋友圈等社交软件分享，也可以在腾讯视频、爱奇艺等正规视频平台发布。知识链接前期：视频文件的规范整理 拍摄好的视频片段，可通过数据线、读卡器、网络传输三方式导入计算机。为方便后期剪辑，需做好两项核心工作：1、分类归档：按「片头、片尾、片中」等剪辑逻辑，将视频放入不同文件夹，避免素材混乱。2.规范命名：选中视频文件右键重命名，按剪辑顺序命名，确保剪辑时路径清晰、素材可快速定位。 中期：视频编辑核心技巧基础剪辑：组合与分割 2.画面优化：转场与滤镜 3.内容赋能：字幕与音乐 后期：视频导出与规范发布导出规范：编辑完成后，选择清晰的保存路径导出视频，避免文件丢失。平台选择：可发布到微信朋友圈等社交媒体，爱奇艺等正规视频平台。二、课堂练习1.视频编辑中，组合与分割视频的操作步骤是什么？答案：先将视频按顺序拖入「视频轨」完成组合；拖动时间轴滑杆定位，点击「分割」截取片段；选中多余画面，右键删除，优化视频节奏。2.给视频添加转场和滤镜，分别有什么作用？操作要点是什么？答案：转场：让镜头过渡更流畅自然，操作时拖到两段视频中间即可； 滤镜：校正光线、实现创意风格，可调整强度，支持全片或单片段应用。3、如何规范整理视频文件，为剪辑做好准备？ 答案： 将拍摄的视频按「片头、片尾、片中」分类放入不同文件夹； 选中文件右键重命名，按剪辑顺序命名（如「片中 - 1、片中 - 2」），方便快速查找。拓展延伸1、素材规范管理拍摄完成后及时将视频导入设备，按主题建立文件夹，按顺序命名文件，方便后期查找与剪辑，避免素材丢失混乱。（出示照片）2、画面稳定技巧拍摄时双手持机、靠近身体，借助桌椅等支撑物保持平稳，减少画面晃动，让视频观看更舒适清晰。（出示照片）3、发布安全要点 发布前检查画面隐私信息，必要时进行遮挡，不泄露位置信息，文明发布，遵守平台规则与网络礼仪。 导入视频素材，分类并规范重命名按脚本分类素材，完成重命名操作学习剪辑操作，添加转场滤镜字幕 掌握编辑技巧，提升制作实操能力完成编辑导出，合规发布并谈收获实操剪辑，精简特效讲故事梳理全流程知识，理清制作逻辑实践视频剪辑全流程完成课堂习题，巩固剪辑核心知识学习拓展技巧，提升创作安全素养 掌握素材整理，为剪辑奠定基础 动手实操，规范素材分类与命名流程掌握编辑技巧，提升制作实操能力自主探究，拓展视频编辑实用技能实操巩固，落实文明发布规范要求 提升审美，培养数字创作素养 构建知识体系，明晰制作整体思路 以练促学，培养创作素养检测学习效果，强化知识点记忆补充实用知识，提升综合创作能力
布置作业 用所学剪辑技巧，制作 1 分钟校园生活短视频，完成导出与发布，分享创作思路。整理拍摄的视频素材，按剪辑顺序分类重命名，尝试添加转场、滤镜，优化视频效果。 制作校园短视频，完成导出发布 学以致用，培养动手创作实践能力
课堂小结 学习视频文件分类与重命名学习常用视频编辑技巧学习短视频平台发布方法完成课堂练习进行知识拓展 回顾知识点，总结剪辑操作方法 梳理知识脉络，强化课堂学习记忆
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确学习重点，助力知识理解吸收
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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