资源简介

第4课 小心防范恶意程序
教学内容分析
本课在内容方面首先分析问题“什么是恶意程序？恶意程序传播的危害途径都有哪些？”，挖掘日常出现的恶意程序问题产生的原因；再用信息科技方法来解决问题，学习“防范恶意程序”的技术手段，提出防范恶意程序的技术解决方案；随后设计“校园防范恶意程序”的思维导图；最后还要在实践中争当校园防范恶意程序小能手和班级网络安全技术小达人。本课重点学习网络安全防护技术，通过技术手段的体验激发学生的学习兴趣和对恶意程序的全面认识。
学习者分析
学习对象：七年级学生。
学生现有知识技能：
（1）学生已经能够熟练地进行网络浏览、搜索、共享、聊天等操作。
（2）大多数学生对网络信息安全有一定的认识，对移动网络安全防护了解层次较浅。
（3）会使用文字处理软件初步进行文字处理。
学生现有认知水平：
（1）有一定的动手操作能力，能够在教师的引导下完成步骤较简单的学习任务，但还无法完全自主地开展开放性的探究活动。
（2）具有一定的自主学习和小组合作学习的能力，也具备一定的分析、概括、归纳的能力，能够利用所学技能制作出较为简单的作品。
学生的心理特点分析：
（1）对信息科技表现出浓厚的兴趣，思维比较活跃，但是自控能力还不强。
（2）希望得到别人的鼓励和赞赏，获得一定的成就感。
学习目标确定
（1）通过体验互联网网络安全应用，认识恶意软件，掌握防范恶意软件的必备技能，能够利用杀毒软件、防火墙等工具防御病毒木马，养成安全、规范的上网习惯，树立互联网安全意识。
（2）通过小组合作，完成网络安全诊断报告中防范恶意软件的必备技能部分，能够针对校园网络安全中的恶意软件隐患进行分析并提出建议。
教学重点和难点
（1）教学重点
防范恶意软件的必备技能。
（2）教学难点
恶意软件的工作原理。
教学活动设计
教师活动 学生活动 支撑的资源
环节一 聚焦主题，创设情境
教师活动1 展示近年来因恶意程序导致的真实案例的图片，如个人信息泄露、财务损失、系统崩溃等。 提问：导致出现案例中问题的原因是什么？你或者身边的人是否有过类似的经历？（可匿名分享） 引出本课主题“小心防范恶意程序”。 学生活动1 回答问题，明确课题。 图片、幻灯片。
活动意图说明：通过具体案例，让学生直观感受到恶意程序（如病毒、木马、勒索软件等）对个人信息安全、设备性能乃至个人隐私造成的严重危害，引发学生对防范恶意程序的兴趣和重视。
环节二 分析问题，探索方法
教师活动2 小组讨论：每组负责研究一种恶意程序（如病毒、僵尸、蠕虫或后门等）的定义、特征、传播途径，并画出其工作过程。 展示学生的讨论结果，总结。 学生活动2 小组讨论，填写学案，展示结果。 学案。
活动意图说明：定义恶意程序，解析其工作原理和传播途径。通过观察硬件设备（计算机、手机）的异常症状，理解恶意程序的影响。
教师活动3 布置任务：引导学生访问国家信息安全漏洞共享平台，分析并汇报一两个典型漏洞案例。 学生活动3 分组讨论，填写学案，展示交流。 国家信息安全漏洞共享平台。
活动意图说明：探究国家信息安全漏洞共享平台的信息，了解常见的漏洞。
教师活动4 讲解防火墙和安全卫士的工作原理，通过模拟软件演示其防护功能。 学生活动4 听讲。 幻灯片。
活动意图说明：介绍防火墙和安全卫士的功能，为防范恶意程序打下基础。
环节三 梳理思路，设计方案
教师活动5 布置任务：设计校园防范策略。 分组讨论：每组负责一个方面（危害、技术手段、安全意识）的细化内容，填完后同桌交流讨论。 总结：校园防范策略的组成部分。 教师活动6 布置任务：使用思维导图软件或手绘方式，共同设计校园防范恶意程序的思维导图。小组展示并解释其设计思路，全班共同讨论优化方案。最终整合成一个全面、易懂的校园防范恶意程序思维导图。 学生活动5 思考，讨论设计，填写学案，细化策略设计。 学生活动6 使用思维导图软件共同设计校园防范恶意程序的思维导图。小组展示并解释其设计思路。 学案。 思维导图。
活动意图说明：综合恶意程序的危害、防范科技手段和个人安全意识三方面，设计一套校园防范策略。通过思维导图的形式，清晰展现防范体系，促进理解和记忆。
环节四 运用所学，实践活动
教师活动7 布置任务：下载并安装安全卫士软件，进行初步的系统扫描和清理。 演示如何配置防火墙规则，提高设备防御能力。引导学生分组进行实操，每组轮流检查组内成员的设备，记录并解决问题。反馈实践结果，讨论遇到的问题及解决方案，强化学习效果。 学生活动7 安装安全卫士软件，听讲，利用该软件进行系统扫描。 360安全卫士。
活动意图说明：利用安全卫士软件和防火墙功能，对个人设备进行安全体检。通过实际操作，加深对防范恶意程序技术的理解和应用。
环节五 评价交流，拓展提升
教师活动8 布置任务：访问国家计算机网络应急技术处理协调中心的官方网站，浏览最新的网络安全公告和报告。讨论如何从个人到校园层面提升网络安全防护能力。 学生作品展示及课堂学习评价。 学生活动8 浏览网站，进行归纳总结，讨论优化学案。 作品展示与课堂评价。 国家计算机网络应急技术处理协调中心的官方网站。
活动意图说明：通过查询国家计算机网络应急技术处理协调中心的信息，了解最新的网络安全威胁和防范措施，培养学生的信息检索能力和对网络安全事件的敏感度。
环节六 归纳总结，意识提升
教师活动9 总结本课的学习内容。 学生活动9 回答教师提出的问题，总结所学的知识。 幻灯片。
活动意图说明：引导学生回顾本课的学习内容，归纳总结，帮助学生形成知识体系。

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