资源简介

第1课 共建共享网络安全
教学内容分析
本课是本单元的第1课。在内容方面，首先通过案例分析了解网络安全对个人、社会乃至国家颁布什么网络安全方面的法律法规的重要影响，再研讨要从哪些方面设计校园网络安全诊断报告，进而完成校园网络安全防范意识倡议书的设计和撰写。本课是本项目的启动课，引导学生全面地认识整个项目，为后续学习奠定基础。
学习者分析
学习对象：七年级学生。
学生现有知识技能：
（1）学生已经能够熟练地进行网络浏览、搜索、共享、聊天等操作。
（2）经过上学期的学习，大多数学生对网络信息安全有一定的认识。
（3）会使用文字处理软件初步进行文字处理。
学生现有认知水平：
（1）有一定的动手操作能力，能够在教师的引导下完成步骤较简单的学习任务，但还无法完全自主地开展开放性的探究活动。
（2）具有一定的自主学习和小组合作学习的能力，也具备一定的分析、概括、归纳的能力，能够利用所学技能制作出较为简单的作品。
学生的心理特点分析：
（1）对信息科技表现出浓厚的兴趣，思维比较活跃，但自控能力还不强。
（2）希望得到别人的鼓励和赞赏，获得一定的成就感。
学习目标确定
（1）通过举例说明，了解常见的网络安全风险，知道网络安全的相关概念，知道网络安全与国家安全的关系，认识网络安全的重要性。
（2）通过案例分析，明确学生应遵守的网络行为规范、道德准则和法律法规，认识网络法律法规和伦理道德规范对信息社会有序发展的保障作用。
（3）通过小组合作，完成网络安全诊断报告的初步规划，能够针对校园网络安全隐患进行基础分析。
教学重点和难点
（1）教学重点
网络安全的重要性、网络安全预防措施。
（2）教学难点
完成网络安全诊断报告的初步规划。
教学活动设计
教师活动 学生活动 支撑的资源
环节一 复习引入，聚焦情境
教师活动1 展示学生前两个单元完成的作品，以及互联网中出现过的有关网络安全问题的图片、视频或动画等媒体资源，提问：在展示的内容中，你发现了哪些与网络安全相关的问题？ 学生活动1 回答问题，明确课题。 图片和视频。
活动意图说明：引导学生复习前两个单元的学习内容，形成新旧内容之间的联系，为学生搭建学习支架，激发他们学习网络安全知识的兴趣。
环节二 分析问题，探索方法
教师活动2 展示近年来国内外发生的网络安全事件案例。 展示案例1：使用免费Wi-Fi被盗刷银行卡的案例。 小组讨论：个人用户容易遇到的网络安全威胁有哪些？针对这些威胁，如何进行个人网络安全防护？ 总结网络安全的定义，以及个人用户可能面临的网络安全威胁。 教师活动3 展示案例2和案例3：售卖个人信息和散播谣言违法的案例。 引导学生查阅资料，了解国家网络安全相关法律法规的要求。 小组讨论：为什么网络空间不是“法外之地”。 总结：网络不是“法外之地”，上网需遵守国家网络安全相关法律法规。 学生活动2 分组讨论，填写学案，对个人用户可能面临的安全威胁和可采取的安全防护措施进行总结分析。 学生活动3 分组讨论，填写学案，展示交流。 案例、学案。
活动意图说明：通过具体案例分析，使学生直观理解网络安全对个人隐私保护的影响，明确个人在网络空间中的责任与义务，加深学生对国家网络安全相关法律法规的认识，明确个人在网络空间中的责任与义务，探索校园网络安全诊断报告的具体内容组成。
教师活动4 展示案例4：国家因网络攻击受到安全威胁的案例。 讨论：结合案例讨论网络安全为何重要，以及应该如何认识网络安全与国家安全的关系。 总结：没有网络安全就没有国家安全。 学生活动4 分组讨论，填写学案，展示交流。 案例、学案。
活动意图说明：通过具体案例分析，使学生直观理解网络安全对国家安全的影响，进一步探索校园网络安全诊断报告的具体内容组成。
环节三 梳理思路，设计方案
教师活动5 提问：结合生活实际，如网络学习、家校交流等，分组研讨或独立思考，需要从哪些方面诊断学校的网络安全隐患？要实现哪些诊断目标？可以采取何种措施预防？ 学生活动5 思考，填写学案，了解学校的网络安全隐患。 学案。
活动意图说明：分析校园网络安全诊断报告需要明确的内容，培养学生发现问题、分析问题的能力，为校园网络安全提出改进建议。
环节四 运用所学，开展实践
教师活动6 布置任务：以小组或个人为单位，初步完成学校校园网络安全诊断报告的设计背景和目标填写。 展示学生填写的内容。 总结：设计背景和目标的填写方法。 学生活动6 讨论并完成诊断报告的设计背景和目标的填写。 学案。
活动意图说明：引导学生对项目形成初步的认识，提升学生的社会责任感，促进网络安全意识在校园内的传播。
环节五 自主探究，拓展提升
教师活动7 引导学生完成网络安全注意事项的填写，反思自己的网络行为。 引导学生开展课堂学习评价。 学生活动7 自主思考，填写学案，展示学案。 学案。
活动意图说明：进一步了解网络安全注意事项，引导学生从自身做起，用实际行动提升网络安全意识，增强网络安全技能，再次强化对网络安全重要性的认识。
环节六 归纳总结，意识提升
教师活动8 用思维导图帮助学生回顾本节课所学的知识和技能。 学生活动8 回答教师提出的问题，总结所学的知识。 思维导图。
活动意图说明：带领学生回顾本节课的学习内容，归纳总结，帮助学生形成知识体系。

展开更多......

收起↑