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课题 第八单元 第一课 保护好自己的数据 年级 四年级 主备人
课时 1课时 备课时间 6月2日 教者
学习目标 1.学会在学习和生活中有意识地保护数据； 2.了解与数据安全相关的法律法规； 3.知道技术自主可控对数据安全的影响。
重难点 教学重点：了解学习生活中的一些存在安全隐患的错误操作，学会有意识地保护数据。 教学难点：了解自主可控技术对数据安全的重要性。
课前活动 想一想、找一找生活中数据丢失的例子。
教学过程（预设）
教师活动 学生活动
一、创设情境，提出问题 【教师提问】信息社会每时每刻都在产生数据，我们既是数据的受益者，又是数据的生产者。近年来数据遭受未经授权的访问、破坏、修改或销毁等事件频频发生，给人们的生产生活造成了很大的危害。如何保护数据安全，成为摆在我们面前的现实问题。你知道哪些数据丢失的例子吗？ 知识新授 1.生活中网络分享的注意事项 【教师提问】如今，很多人热衷于在网络上分享自己的生活，如用餐、旅行、购物的相关信息等。这些内容不仅可以展示自己的生活方式、兴趣爱好，还可以让朋友们了解自己的生活状态。但这么做安全吗 观察下图，思考并讨论:这条分享存在哪些数据安全风险 如何改善？ 【教师提问】生活中哪些数据不能随意分享，要注意保护呢？你能说一说吗？ 【师生总结】不宜分享的内容包括但不限于:证件照(身份证、户口簿、护照等)、票据(电影票、叠机牌、火车票等)、人物照(尤其是低龄儿童照片)、位置信息(家庭住址、学校地址等)…… 法律保护《中华人民共和国数据安全法》 阅读了解《中华人民共和国数据安全法》中的相关条例。 数据处理过程中如何保护数据安全 【教师提问】在数据处理活动的各个环节中，我们应当如何保护数据安全 尝试填写下表。 数据处理活动与安全保护措施 数据处理活动数据安全保护措施收集存储加工传输
【教师提问】数据存储过程中我们要注意数据的备份，请问你知道哪些数据备份的方式？ 【师生总结】通常，数据安全保护措施包括以下几个方面: （1）数据加密:敏感数据应进行加密处理，以防止数据泄露和非法访问 （2）访问控制:不同的用户应设置不同的访问权限，确保只有授权用户才能访问相关数据。 （3）数据备份:定期备份数据以防数据丢失或损坏。 （4）提升数据安全意识:加强自身数据安全意识，提高对数据安全的重视程度，防止因疏忽或误操作导致数据泄露。 4.国家角度保护数据安全 【教师活动】从国家安全的角度来看，想要实现全面的数据安全，计算机硬件和软件的自主可控显得尤为重要。硬件方面:CPU是计算机的核心组成部分，就像“大脑”一样指挥计算机各个部件的运行。这个“大脑”是否自主可控，是实现全面数据安全的决定性因素。2023年11月28日，新一代国产CPU在北京发布，它采用了我国自主设计的指令系统和架构，无需依赖任何国外授权技术，是我国自主研发、自主可控的新一代通用处理器。软件方面:全面自主可控的软件应包括操作系统、数据库软件以及一些专业应用软件。目前，我国已成功自主研发了多个来面操作系统、移动端操作系统，以及一些大型数据库软件和专业应用软件，它们成为国家数据安全坚实可靠的后盾。 举例：windows后面，冬奥会被攻击270万次；鸿蒙系统的重要性。 三、总结评价 【师生总结】数据安全对我们个人和国家都很重要，我们平时生活中要注意一些数据操作习惯，安全可靠是第一位。 学生活动一：想一想说一说生活中数据遭受破坏丢失的例子。 学生活动二：说一说这个行为是否存在问题？如何改进？ 预设：隐藏敏感信息，把信息打码；身份证背面朝外；或者用手指挡住敏感信息。 学生活动三：学生讨论说一说不能分享的内容。 学生活动四：学生自行阅读了解2《中华人民共和国数据安全法》相关条例 学生活动五：讨论并填写表格。 学生活动六：学生说一说备份的方法：U盘、移动硬盘等存储设备备份；云盘等在线方式备份。 学生活动七： 各小组代表上台分享讨论结果。 学生活动四：学生相互讨论分享自主可控技术的例子。
教后记

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