资源简介

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信息科技 单元3 第1课 初识在线学习
课题 初识在线学习 单元 单元三 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课是湘教版三年级下册信息科技第三单元的起始课，核心是引导学生认识在线学习的主要方式、优势与基本规范。教材结合学生生活实际，介绍在线搜索、线上直播、视频点播、实践课程平台四类学习方式，对比线上线下学习的特点，帮助学生建立数字化学习意识，培养合理运用网络资源、规范参与在线学习的能力，契合三年级学生熟悉网络、乐于探索的认知特点，为后续在线协作学习、在线研究打下基础。
教学目标 信息意识：识别在线学习平台类型，辨别学习信息真伪，敏锐捕捉在线学习资源价值。计算思维：对比不同在线学习方式，规划高效学习步骤，用理性思维解决线上学习问题。数字化学习与创新：熟练运用搜索、直播、点播等在线工具，自主探索学习内容并创新表达。信息社会责任：遵守在线学习规范，保护个人与他人信息，文明互动交流。
重点 一、认识在线学习的主要方式，明晰不同方式的使用场景。 二、理解在线学习的核心优势，感受在线学习的便捷性。
难点 能根据具体学习任务，合理选择对应的在线学习方式。 遵守在线学习规范，做到文明、安全参与在线学习
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 初识在线学习单元引入： 高速发展的网络在改变人们生活方式的同时，也改变着人们的学习方式。网络学习环境的发展，不仅为我们提供了丰富的学习资源，也搭建了新的学习平台，提供了个性化的学习体验。本单元我们一起来了解在线开展学习研究的方法，感受在线协作学习的便捷性和高效率。（出示图片）你将学习在线学习有哪些方式如何规划一个在线学习项目如何使用在线思维导图梳理学习内容如何通过在线协作的方式开展学习研究你知道吗 在线教育起源于远程教育，在1979年2月，中央广播电视大学开学并通过中央电视台播出电视课程，由著名数学家华罗庚主讲第一堂课“高等数学绪论”，当时全国各地共有40余万人收看现场直播。学习热身 谈一谈，你使用计算机学习过哪些课程 主要通过哪些方式进行学习 列一个清单，说说你遇到下列情况时如何应对:我遇到不会的问题会用计算机搜索资料;我用平板电脑上直播课;我用计算机学做科学小实验。（出示图片）1、播放视频。2、随着互联网的普及和科技的不断发展，越来越多的人尝试利用网络平台进行在线教学，许多人还制作了大量高质量教学视频并放在互联网上，这使得“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实。出示图片）3、本课中你将学习：在线学习有哪些方式在线学习给我们带来了哪些便捷 聆听单元介绍，分享网络学习经历明确学习目标，梳理单元学习内容阅读在线教育起源，了解发展历史交流学习经历，列举在线学习方式聆听介绍明确目标，分享线上学习经历 激发学习兴趣，激活已有生活经验明晰学习方向，构建单元知识框架拓展知识视野，感受在线学习发展联系生活实际，深化学习方式认知激发学习兴趣，激活已有生活经验
讲授新课 一 、新知讲解1、在线学习方式我们通过网络，可以在家或者其他地点远程进行在线学习，不受时间、地点的约束，快速获取所需的学习资源。还可以根据自己的需求选择学习内容，与学习伙伴进行交流和协作，提高学习效率。信息技术的高速发展，使得在线学习的方式越来越多样化。（出示图片）（1）在线搜索课堂上老师留的“查资料”作业、班级学生“大讲堂”制作的演讲稿、小组活动的汇报交流等都可以通过浏览器、APP搜索信息进行网络学习。遇到不会写的字、记不清的古诗作者、陌生景区的具体地点等，都可以在网络上搜索并查找答案。（出示图片）（2）线上直播 使用线上会议的网络直播平台可以模拟学校课堂，开展线上直播授课。在直播授课时，教师可以实时掌握学生的参与情况，监督学生的学习进度。（出示照片）参与线上直播课程的学习，需要事先注册账号和密码，多数在线直播平台都可以使用微信、QQ等社交媒体账号，或以手机短信验证的方式登录。视频点播互联网上还有很多视频点播学习平台，同学们可以随时观看视频课程进行在线学习。探索你使用过哪些平台进行线上学习 试着与同学交流你使用最多的功能有哪些。1.国家中小学智慧教育平台：视频点播，复习知识点2.钉钉 / 腾讯会议：在线直播，课程回放3.浏览器：在线搜索，查学习资料4.在线实践平台：在线练习，反复操作阅读在互联网上，还有一些可以让我们在网站上进行操作练习的实践课程平台，我们可以在这些平台上进行在线创作或开展实验研究，如在线编程、仿真模拟等。 实践课程平台的优点:避免了实际操作的风险。可以在平台中多次重复操作。创作后可以立即进行结果检验。平台的操作不受时间、地点的限制。2.在线学习的优势在线学习为我们开辟了一个更加广阔的学习空间。打破了时空限制:可以随时随地进行学习。实现个性化学习:学生可以自主选择课程，根据自己的掌握情况随时暂停、反复学习，实现了有针对性的个性化学习。提供更丰富的学习资源。拓宽了学生获取信息的渠道。（出示照片）拓展请你结合学习与生活中遇到的问题，选择恰当的在线学习方式解决问题，并填写下列表格。 你认为线上学习能够完全替代线下学习吗？我认为线上学习不能完全替代线下学习。虽然线上学习有很多优点，比如方便、资源丰富，但线下学习可以和老师、同学面对面交流，互动更直接，还能培养我们的社交能力。线上学习和线下学习各有优势，最好是结合起来。在线学习对不同群体的优势1. 学生群体不受时间、地点限制，缺课可回放补学按自己节奏学习，难点内容反复学获得海量优质学习资源，拓宽知识面在线和同学协作交流，提升学习效率2. 教师群体直播授课、留存回放，提升教学效率共享优质备课资源，优化课堂设计精准掌握学生学情，开展针对性辅导家长群体3.随时了解孩子学习进度，配合课后辅导无需接送，节省时间，灵活陪学获取家庭教育资源，科学陪伴孩子成长个性化学习，按照自己的节奏学没听懂的地方，可以反复观看视频，直到完全学会，学有余力的同学可以提前学习，学有困难的同学可以放慢脚步，可以根据自己的兴趣和水平，选择最适合自己的学习内容。（播放视频）在线学习不是一个人孤单地学，也可以和老师、同学互动交流。 可以通过连麦、聊天等方式，向老师提问，和同学讨论问题，可以和同学一起完成小组作业，培养合作精神，可以把自己的作品分享给大家，获得鼓励和建议。（出示照片） 海量学习资源，知识视野更宽广网络是一个巨大的知识宝库，能让我们学到课本以外的知识，可以听到全国各地优秀老师的讲课，学习不同的方法，除了语文、数学，还能学习编程、绘画、科学实验等有趣的课程，遇到不懂的问题，可以随时上网查找资料，解决难题。知识链接在我们的学习中，在线学习无处不在，它通过网络为我们提供了全新的学习方式。主要包括以信息检索为主的在线搜索；以实时互动为主的线上直播；以及以自主学习为主的视频点播等平台。 在线学习就像一扇通往知识海洋的大门，它打破了时空限制，让我们可以随时随地学习；它支持个性化学习，让我们可以根据自己的节奏反复观看；它提供了海量的学习资源，极大地拓宽了我们获取知识和信息的渠道。探索请你回忆一次自己的在线学习经历（例如：观看教学视频、查找学习资料、参加在线讨论等），并结合本课所学的 “在线学习的优势”，说一说这次经历是如何体现这些优势的。（播放视频）二、课堂练习1、在线学习有哪些主要优势？答案： 可以从不同方面体现，如打破时空限制，让我们可以随时随地学习；实现个性化学习，让我们可以根据自己的节奏反复观看；提供丰富的学习资源，让我们能接触到全国各地的优质课程。2、在线学习可以帮助我们解决哪些学习问题？答案: 可以解决多种学习问题，如预习新知识，通过观看教学视频了解大致内容；复习重难点，通过反复观看视频攻克难题；查找资料完成作业，通过搜索引擎快速获取所需信息。3、在线实践课程平台有哪些优点？答案：有很多优点，如避免实际操作的风险，让我们在虚拟环境中安全地进行实验；可以在平台中多次重复操作，直到熟练掌握操作技能；创作后能立即进行结果检验，让我们及时了解自己的学习效果。三、拓展延伸1、学习方式巧选择查找学习资料可以使用在线搜索，方便快捷地获取各类信息。实时互动学习适合参与线上直播，能够及时提问、交流讨论。自主预习或复习则可以选择视频点播，按照自己的节奏随时暂停、回放，反复学习。2、视频点播高效学观看前明确学习目标。遇到难点暂停做笔记，反复回放入脑。学完后及时练习，巩固所学知识，提升学习效果。（出示照片）3、直播课堂守规则 提前登录调试设备，准备好学习用品。上课专注听讲，不做无关事。发言先举手，礼貌互动，共同维护课堂秩序。（出示照片） 对比传统与新媒体，发现生活中的新媒体形式帮助学生了解在线学习，掌握学习方法交流用过的平台，分享常用功能感受阅读平台优势，归纳安全高效特点交流在线学习优势，分享学习心得结合任务选方式，完成对应表格填写分组讨论分享学习观点与感悟 引导了解不同群体在线学习优势 认识在线学习的多元特点与价值梳理学习方式，归纳核心特点用途回忆学习经历，结合优势分享体会独立完成习题，核对答案订正错误学习规范技巧，掌握高效学习方法 通过对比感知变化，建立新媒体初步认知实践在线学习方式，分享学习收获结合实践认知，深化学习方式理解理解平台价值，掌握在线操作益处引导学生认识在线学习的多重优势学会按需选择，提升合理规划能力引导辩证看待线上线下学习关系分组探讨不同群体在线学习优势分享在线学习体验，交流学习感悟 构建知识体系，明晰各类方式作用 联系实际感悟，强化优势认知理解 检验知识掌握，及时巩固课堂新知规范学习行为，提升在线学习素养
布置作业 选择 1 种新媒体平台体验，记录其信息呈现形式与使用感受，和家人分享。小组合作，梳理新媒体在政务、经济、生活中的 3 个具体影响并交流。 完成体验作业，合作梳理生活影响 锻炼实践能力，培养分析探究思维
课堂小结 认识在线学习了解学习方式探究学习优势完成课堂实践探索进行知识拓展延伸 跟随回顾梳理，总结本课核心知识 梳理知识脉络，强化课堂内容记忆
板书 对照板书勾画，明确本课重难点 把握知识重点，助力课后复习巩固
对照板书勾画，明确本课重难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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