资源简介

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1.3《互联网影响新体验》教学设计
教学目标：
1. 回顾互联网对个人生活的影响。
2. 了解互联网对社会各行业的影响，了解互联网对文化传承的影响。
3. 感受互联网带来的便利和挑战。
教学重难点：
重点：互联网对个人生活和社会各行各业的具体影响。
难点：帮助学生理解“互联网+”模式在不同领域的创新和融合机制。
教学过程：
【导入新课】
师：同学们已经了解了互联网相关知识，亲身体验了互联网在个人生活中的应用。从以下应用中选择一个进行简要介绍，并说明其对自己生活、学习的影响。（1）网络学习 （2）网络交流 （3）网络娱乐
学生分组讨论并回答。
今天，就让我们一起走进《互联网影响新体验》，去探索这个充满无限可能的网络世界。
【新知探究】
一、各行各业的“互联网 +”
1、观看视频《互联网+》，了解我国“互联网+”的概念及相关内容。
学生分组讨论并回答
搜索相关资料，梳理互联网对各行各业的影响，总结“互联网+”带来的新改变。
学生轮流分享自己的互联网使用体验，并讨论这些体验如何改变了他们的生活方式和思维模式。
（1）互联网+农业：“互联网 +”是推进农业现代化的一个必要手段，目前已有了智能灌溉、精准种植、农产品回溯、农产品电子商务等诸多应用场景。
引导学生思考并讨论你了解的有关农业方面的内容。
（2）互联网+工业：我国在推动技术创新、产业培育、融合应用等方面取得积极成效，“5G+ 工业互联网”体系化发展走在全球前列。
（3）互联网+教育：当今，在互联网的基础上，出现了翻转课堂、微课、慕课等不同的学习组织方式。
（4）互联网+科研：当前，无论是使用观测宇宙的望远镜，还是使用探究微粒奥秘的对撞机，都离不开互联网的支持。
（5）互联网+医疗：新的医疗技术不断涌现，医生不仅可以提供远程咨询、远程诊疗服务，还可以远程做手术。近年来，更是出现了互联网医院等新事物。
学生搜索相关资料，了解互联网在医疗行业的应用状况。并讨论交流分享。
3.学生活动：搜索相关资料，讨论互联网在交通引导、智能导航、智能公交等方面发挥的作用。
二、互联网与文化传承的创新
1、一直以来，互联网与文化有着天然的亲和力和强大的融合力。随着“互联网 + 文化”的融合持续加快，中国文化正在迎来新发展、新平台、新生态。
2、学生活动： 访问故宫博物院网站的数字文物库，感受互联网如何让文物“活”起来，“火”起来。
学生上网体验数字文物库并分享自己的体验和感受。
拓展与提升
制订研学旅行计划，说明用到了哪些互联网应用。
课堂总结：
通过今天的学习和实践，我们对互联网的影响有了更深刻的认识。请大家回顾一下我们今天学习的内容，思考一下互联网对个人生活和社会各行业的影响。”
学生活动：学生独立思考并回答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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