资源简介

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信息科技 单元3 第4课 科普网络安全知识
课题 科普网络安全知识 单元 单元三 学科 信息科技 年级 三年级
教材分析 本课是湘教版三年级下册信息科技第三单元跨学科活动课，以科普网络安全知识为核心主题，引导学生围绕网络安全开展在线协作学习。学生将运用在线文档、思维导图、演示文稿等数字化工具，完成主题确定、小组分工、资料搜集、内容梳理、作品创作与分享交流全流程。本课融合信息科技与安全教育，培养学生在线协作能力、数字化创作能力与网络安全意识，贴合三年级学生乐于合作、动手实践的认知特点，是提升学生数字素养与信息社会责任的重要实践课。
教学目标 信息意识:提炼网络安全科普核心要素，甄别网络安全相关信息价值，精准捕捉与在线学习、安全防护相关的信息。计算思维梳:在为社区居民科普网络知识的同时，能够运用逻辑推理判断网络行为的合理性与风险性。数字化学习与创新:在科普网络知识的过程中，能够设计创新的网络知识科普形式，并利用网络诊断工具解决实际网络连接问题。信息社会责任:能够学会在网络知识传播中确保信息的准确性和安全性，同时文明规范用网，抵制网络诈骗等非法行为。
重点 在线学习研究的步骤与小组合理分工。二、用在线工具梳理网络安全资料，协作创作规范的数字作品。三、掌握恶意软件防范、个人信息保护等基础网络安全知识。
难点 多人协作时统一作品格式与风格，高效完成创作。将网络安全知识精准融入数字作品，并清晰完整地分享。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 科普网络安全知识播放视频。2、当我们畅游互联网，享受科技带给我们便捷的同时，也要关注网络安全问题。请你利用本单元学到的知识，与同学一起在线协作开展学习研究，科普网络安全知识，提升防范意识。3、本课中你将学习：围绕主题，使用在线文档开展协作学习与交流利用在线思维导图将问题进行分解，梳理研究内容体验多人协作编辑文档，感悟在线学习的便利了解网络安全知识，提高防范意识 观看安全视频，思考网络安全相关问题。 激发学习兴趣，导入网络安全主题。
讲授新课 一 、新知讲解1、想一想要在线开展一项学习研究，首先要 1 ，其次 2 ，然后 3 ，接着 4 最后 5 。①确定主题，梳理研究内容。②收集资料。③小组分工。④整理资料，创作简单作品。⑤交流与分享。（出示图片）2、议一议1.在开展在线学习研究之前，研究小组可以从下面的主题中选择一个感兴趣的主题，也可以自选一个与网络安全相关的主题。恶意软件网络犯罪网络欺凌如何保护个人信息（出示照片）2.确定研究主题之后，小组内如何分工 怎样更合理 我想研究什么是恶意软件。恶意软件，全称恶意软件（Malicious Software），是指被故意编写出来，用于破坏设备、窃取信息、非法控制计算机 / 手机或谋取不正当利益的程序、代码或软件的统称。违背用户意愿、具有破坏性或窃取性。还可以研究恶意软件有哪些，会产生哪些影响。恶意软件是一类具有恶意目的的程序，主要包括病毒、蠕虫、木马、勒索软件、间谍软件、挖矿软件等。它们会造成设备故障、文件损坏、隐私泄露、财产损失，严重时还会影响企业运营与网络安全，是信息安全中重点防范的对象。我想研究如何才能防止恶意软件的攻击。可以从个人习惯、系统防护、软件管理、数据安全、网络行为几个方面系统防范，下面整理成适合研究和整理报告的完整内容。1.养成安全的设备使用习惯2.安装并正确使用安全防护软件3.及时修复系统与软件漏洞4.加强账号与权限安全5.注意网络与外接设备安全3、做一做尝试用在线文档、绘制表格和思维导图等方式梳理小组的研究内容。(出示图片)为了更好地向他人科普网络安全知识，我们可以对收集的资料进行编辑整理，制作成一份简单的多媒体作品。尝试采用多人协作的方式编辑多媒体作品，体验协作对效率的提升。用什么样的数字设备更合适 阅读在多人协作编辑在线文档时，要想让最终作品美观统一、提升协作效率，我们需要提前约定统一的规范，常用的要求有：在“设计”选项卡中选择合适的主题美化文档，白色背景更易阅读。（2）为文档设置统一的字体格式，让作品看起来更专业整洁。（3）商定内容页的统一模板，规范页面布局，保持风格一致。四、查一查 在线搜索网络安全方面的法律法规，了解更多的网络安全知识。 根据小组分工，通过网络自学网络安全知识，查找并收集有用的资料，保存到共享文件夹中。 播放视频五、读一读多人协作编辑时，要想制作的最终作品美观，必须保持风格一致，在制作之前需要商定以下内容:统一主题:在“设计”选项卡中，选择合适的主题美化文档，白色背景会使你的文章更容易阅读。统一字体:为幻灯片设置统一的字体格式，可以使作品看起来更专业。（出示照片）统一模板:商定一个用于内容页的模板，统一页面布局。（出示照片）评一评同学们在本课中开展了以网络安全知识为主题的在线学习研究，请根据下面的表格，对在线学习的过程进行评价，在反思中不断成长与进步吧!(出示照片)小结与评价知识回顾什么是在线学习如何规划一个在线学习项目使用在线思维导图梳理研究内容在线协作学习网络安全知识，体验在线协作学习的高效、便捷思维导图反思与评价1.你可以使用哪个软件制作演示文稿 2.说出一种可以改善以下演示幻灯片外观的方法。 3.创编一个数字故事需要哪些步骤 4.如何评价别人的数字故事 （出示图片）1.说出几种帮助你学习的网络学习方式。（1）在专业学习平台观看系统课程，跟着老师循序渐进学习知识。（2）实时听老师讲课，还能互动提问、参与课堂练习。（3）查阅电子书、学习文档、知识点总结，随时补充学习内容。（4）通过刷题网站或小程序做题，巩固知识、检验学习效果。（5）在学习社群、问答平台请教问题，和同学、老师交流讨论。2.在线协作编辑如何提高效率 1. 实时同步更新：多人同时编辑同一份文档，内容即时同步，不用反复发送文件、合并版本，避免内容混乱。2.分工协作更清晰：可按章节、模块分配任务，多人并行编写，不用等待他人完成才能开始，节省大量时间。3.批注与评论沟通：直接在文档对应位置留言、修改建议，沟通和修改同步进行，不用切换聊天软件。反思与评价在本单元的学习过程中，肯定少不了与他人进行互动交流、参与作品制作等活动。现在请就此进行总结与反思，以便更好地促进自身成长。1.从同伴那里学到了什么 2.向同伴分享过哪些观点 3.工具、方法的使用是否得当 4.开发项目是否有值得推广的经验 （出示图片）二、课堂练习1、在线开展网络安全学习研究的正确步骤是什么？答案：首先确定主题、梳理研究内容；其次进行小组分工；然后收集相关资料；接着整理资料、创作简单作品；最后交流与分享学习成果。2、多人协作编辑网络安全科普作品时，为保证美观统一，需要提前约定哪些内容？答案： 统一主题，在 “设计” 选项卡选合适的美化样式，优先用白色背景方便阅读；其次设置统一的字体格式，让作品更专业整齐；最后商定统一的内容页模板，规范页面布局，统一内容呈现风格，让协作作品风格一致、美观规范。3、小学生上网时，有哪些方法保护设备和个人信息安全？答案： 防范恶意软件攻击，定期更新系统；其次不点击陌生链接、不下载不明软件，不连不安全 WiFi；还要不泄露姓名、电话等隐私，不信陌生信息；同时学习网络安全法规，文明上网，提升防范意识。三、拓展延伸（1）小组分工小技巧 确定网络安全研究主题后，按同学特长分工：擅长查资料的负责收集素材，会做 PPT 的负责制作作品，擅长表达的负责分享，明确各自职责，定期同步进度，高效完成任务。(出示照片)（2）协作编辑三统一多人协作制作网络安全科普作品时，要提前约定：统一主题美化文档，统一字体格式，统一页面模板，保证作品风格一致、美观易读，有效提升协作效率。（出示照片）（3）恶意软件防范法防范恶意软件要做好这些：给电脑安装正规杀毒软件、开启防火墙，定期更新系统；不点击陌生链接、不下载来源不明的软件，不访问不安全网站；定期扫描设备，及时查杀病毒，遇到异常及时告知家长老师，保护设备安全，提升防范意识。 排序学习步骤，理清研究完整流程。选定安全主题，商议小组合理分工。用导图梳理网络安全核心知识点 。 探究在线文档协作统一规范要求。搜索安全法规，收集整理学习资料。协作编辑文档，统一作品格式风格。填写评价表格，反思学习问题收获。回顾在线学习相关核心知识要点。用思维导图梳理在线学习全部内容。完成反思评价，总结学习收获与感悟。完成反思评价，总结学习收获与感悟。完成课堂练习，巩固所学安全知识。学习分工技巧，掌握恶意软件防范。 掌握研究流程，培养分步解题思维。明确分工职责，提升团队协作能力。 规范作品创作，提升协同编辑能力。 明确协作标准，夯实知识学习基础。拓宽知识视野，丰富安全知识储备。规范作品创作，提升协同编辑能力。总结学习过程，促进自我反思成长。巩固课堂所学，梳理完整知识脉络体系。构建知识框架，理清学习逻辑与思路。深化学习理解，促进自我反思与提升。深化学习理解，促进自我反思与提升。 检验学习效果，夯实安全知识基础。强化实用技能，提升安全防护意识。
布置作业 1.和同学用在线文档协作，整理 1 个网络安全小知识，下节课上台分享。2.用在线思维导图梳理恶意软件防范方法，和家人分享学习收获与心得。 完成作业 巩固课堂所学，实现家校分享应用。
课堂小结 学习规划在线学习项目学习确定主题与小组分工学习梳理研究内容收集资料与协作规范5.完成课堂练习 回顾学习内容，分享本课学习收获。 梳理知识脉络，巩固课堂学习成果。
板书 践行学习步骤，完成安全科普作品。 掌握学习方法，提升安全防护意识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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