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信息科技 单元3 活动3 自主可控是根本——核心技术的价值
课题 自主可控是根本——核心技术的价值 单元 单元三 学科 信息科技 年级 六年级
教材分析 《自主可控是根本——核心技术的价值》该课时教材编排了我国航天事业发展历程中的“两弹一星”—国家自主可控的重要意义—核心技术的发展等意义学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解我国科技发展现状，认识自主可控核心技术在生活中有哪些应用场景，并且能够知道我们为什么要去学习自主可控技术，对应的意义是什么，有什么好处。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合六年级学生认知特点。
教学目标 1、主动了解我国科技与核心技术信息，关注科技发展动态，分辨自主可控技术价值。2、简单了解科技设备、核心技术的运行逻辑，理解技术研发与应用的原理。3、学会利用网络查阅科技资料，自主搜集科学家事迹与核心技术知识。4、树立科技爱国意识，尊重科研工作者，支持国产技术，自觉维护网络与信息安全。
重点 一、认识和理解国家自主可控技术的重要性
难点 1、明确我国核心技术的发展和现状
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 自主可控是根本——核心技术的价值1、本课中你将学习：科学家为推进我国的科技发展作出了哪些贡献我国核心技术的发展现状2、【我国航天发展史】播放视频科技创新是引领发展的核心动力，关键核心技术是增强科技创新引领作用的重要抓手，对国家安全和经济发展具有重要意义。近年来，我国基础研究和自主创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，我国进入创新型国家行列。观看视频1和视频2 明确本课学习目标，更清晰所研究的主要内容。 从我国科学技术和科技成果等例子引入本课内容，吸引学生探索好奇欲望、更快的进入学习状态。
讲授新课 一 、新知讲解1、我国航天事业发展历程中的“两弹一星”“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日，我国航天关键技术持续获得重大突破。回望过去，中国的航天事业从无到有，从落后于人到世界领先，映照着一段段自主创新、攻坚克难的航天科技发展历程。20世纪50年代中后期，为了保卫国家安全、维护世界和平，中国做出发展导弹、核弹、人造地球卫星，突破国防尖端技术的战略决策。中国科学家在艰苦条件下不懈努力，自主研发，原子弹研制率先于1964年实现突破:1967年，我国第一颗弹爆炸成功，标志着中国核武器发展进入新阶段，这大大增强了我国的综合国力和国防力量;1970年，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，我国成为第五个独立研制并成功发射人造地球卫星的国家，实现了国家安全保障能力和科技实力的跨越。“两弹一星”是一项伟大的事业，也是一项艰苦卓绝的事业。“两弹一星”的成功彰显了我国科学家和工程师的智慧和勇气，展示了他们的奋斗精神和创新能力。以热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登为内涵的“两弹一星”精神激励和鼓舞了几代人，是中华民族宝贵的精神财富。邓稼先是我国核武器理论研究工作的莫基者之一。1950年，他放弃国外优越的工作生活条件，回到祖国。为了发展祖国国防科研事业，邓稼先甘当无名英雄，在组织领导与规划中国的核武器工作中作出了重要贡献。中华人民共和国成立初期，钱学森顶住美国当局的层层压力，艰难回国，为国效力，为中国导弹、原子弹的研发和航天事业的发展作出了巨大贡献。探索资料查阔，了解我国科学家为国家的航天事业作出了哪些贡献。研制长征系列运载火箭，搭建太空往返运输核心载体。攻克载人航天关键技术，实现神舟系列载人飞行圆满成功。研发嫦娥探月、天问探火探测器，完成地外天体探测任务。建成天宫空间站，突破太空长期驻留、空间实验等核心技术。拓展阅读两弹一星功勋奖章“两弹一星” 奖项全称两弹一星功勋奖章，是 1999 年 9 月 18 日，为庆祝新中国成立 50 周年，由中共中央、国务院、中央军委联合设立的最高荣誉。铭记 “热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗” 的两弹一星精神，激励着后世不断加入科技报国的强大队伍中。2、国家自主可控的重要意义1.我国系统安全发展面临的挑战挑战一:网络攻击2022年，某国外组织对我国一所大学进行网络攻击，先后使用40余种专用网络攻击武器，包括漏洞攻击类武器、控制类武器、窃密类武器，实施上万次恶意网络攻击，控制了数以万计的网络设备，窃取超140GB的高价值数据。挑战二:芯片危机芯片是科技时代的重要生产力，无论是人们常用的手机、计算机和数码产品，还是企业管理和发展依赖的数据中心、高性能计算、工业机器人，都离不开芯片的支撑。我国工业和信息化部公布的数据显示，截至2019年底，我国芯片自给率不足30%，尤其是高端芯片，自给率仅达到了5%，每年都要花费大量外汇储备进口芯片。2.自主可控是根本自主可控的系统，在设计、开发、使用的过程中，能够实现自主决策，不受外部的控制和干扰，并且具备保障数据安全、可靠、可用的能力。近年我国核心软硬件技术实现重大突破，基础软件日趋成熟，国产操作系统安全可控、适配性强，应用广泛。国家通过立法完善制度、出台政策，保障个人信息安全，同时搭建安全基础设施、研发防护技术，防范网络攻击，筑牢网络安全屏障。探索请查一查，看一看，家中的计算机、平板电脑、手机、智能家居都配置了哪些软硬件系统呢 其中，国产自主可控的又有哪些呢 家中电子设备配有安卓、鸿蒙、Windows 等系统，搭配各类办公、智能控制软件与处理器、传感器等硬件。其中华为鸿蒙系统、小米智能家居系统、国产芯片、国产办公软件都是国产自主可控产品。越来越多家用智能设备改用国产技术，安全稳定，逐步实现科技自主化。3、核心技术的发展随着现代科技的发展，人们越来越意识到技术自主可控的重要性，关键核心技术安全可控是维护国家主权、安全的重要支撑。党的十八大以来，我国科技事业发生了历史性、整体性重大变化，科技实力实现了从量的积累到质的飞跃、从点的突破到系统提升，航空航天、5G通信、新能源汽车等关键技术达到世界领先水平，我国正在从世界上具有重要影响力的科技大国迈向科技强国。1.超级计算机技术短期天气预报主要是根据气象卫星等观测的大气实况资料，通过求解描述天气演变过程的动力学方程组实现的。你知道这种大规模的数值计算是怎么完成的吗 大规模气象数值计算依靠超级计算机完成，高速处理海量气象观测数据，快速运算复杂动力学方程组，精准推演大气变化，高效完成短期天气预报运算工作。高性能超算作用关键，是各国科技竞争重点。2016 年我国纯国产超算 “神威 太湖之光” 诞生，运算能力顶尖，多次登顶全球超算榜单。它集中展现我国超强科技实力，有力支撑多领域科研攻关，助力国家科技创新与技术快速发展。2.新能源技术目前我国开发出多种新能源发电方式，例如太阳能光伏发电、潮汐发电，这些发电方式几乎没有污染，也没有噪声，它们都是很好的清洁能源，目前均已量产。中国的太阳能光伏发电技术已趋于成熟，潮汐发电技术达到世界先进水平，使用范围也在不断扩大。拓展阅读中国的铁路网遍布东西南北，截至2024年，全国铁路营业里程超过16 万千米，铁路网覆盖全国99%的20万人口以上城市;高铁营业里程超 4.6万千米，高铁网覆盖96%的50万人口以上城市，继续稳居世界第一。我国已建成世界最现代化的铁路网和最发达的高铁网。此外，由于我国整体地形复杂，修建高铁的过程中，也带动了其他产业技术的发展，如桥梁隧道技术、跨海大桥工程技术等。探索请查找资料，看看我国的核心技术还有哪些。高端制造：高铁、特高压输电、大型盾构机等核心技术，达到世界先进水平。数字科技：国产操作系统、国产芯片、5G 通信、量子通信技术不断突破。能源科技：可控核聚变、新能源电池、光伏风电核心设备技术自主化。多项核心技术摆脱国外依赖，持续攻关创新，夯实国家科技发展根基。二、课堂练习1、我国自主建造的空间站是（ ） A.和平号 B.天宫空间站 C.国际空间站2、“神威 太湖之光” 属于哪种高科技设备（ ） A.超级计算机 B.运载火箭 C.探测器3、以下属于国产自主系统的是（ ） A.鸿蒙系统 B.苹果 iOS C.微软Windows答案：B、A、A完成判断：1、北斗导航系统是我国自主研发的核心技术。（ ）2、我国所有核心技术都已完全领先世界，无需继续研发。（ ）3、我国科学家为航天事业发展做出了巨大贡献。（ ）4、国产操作系统无法满足日常办公使用。（ ）答案： V、X、V、X三、拓展延伸1、通过查阅各种资料和文献，了解我国必须掌握的关键核心技术及其意义，并阐述作为学生应如何积极参与到科技创新的实践中，为国家未来科技的进步贡献自己的力量。2、学习我国核心技术现状和发展情况对青少年有什么好处？3、青少年如何更好的学习我国核心技术现状和发展情况？ 学习认识航天事业发展中的“两弹一星”。 完成探索。学习国家自主可控的重要意义。完成探索内容。 学习核心技术的发展。学习拓展阅读。完成课堂练习题目。 学习拓展知识。 与教师一起学习和认识我国的“两弹一星”，为研究本课内容打下基础。 引导学生自行调查和搜集我国科学家为国家的航天事业作出了哪些贡献，调动学生课堂参与度。在老师的引导下从网络攻击、芯片危机等角度讲述国家自主可控的重要意义。加深学生对抽象化知识内容的理解。 、 进行生活小调查，继续强调国产自主可控 的重要性。 图文结合，介绍核心技术的发展情况，认识超级计算机技术、新能源技术是什么以及在生活中的具体作用。拓宽所学内容。 考察学生对本课内容的掌握情况。 在原有的基础知识上进一步加深学生学习效果。
布置作业 列举 5 项我国自主研发的核心技术，简要写出用途。和家长一起观察家中电子设备，记录 3 个国产自主可控科技产品。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《自主可控是根本——核心技术的价值》课程小结：本节课我们了解了一代代科学家默默耕耘，攻坚克难，为我国航天、超算、通信等领域发展付出巨大努力，用智慧和汗水打破技术垄断。同时认识到我国核心技术不断突破，软硬件、航天、能源等领域自主研发能力持续增强，但部分关键领域仍需不断努力。科技兴则国家兴，科学家们艰苦奋斗、勇于创新、为国奉献的精神值得我们学习，将来为国家核心技术发展贡献力量。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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