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主题四　植物的生活
第7讲被子植物的一生
◎2022年版课标要求
1. 种子包括种皮和胚等结构。
2. 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。
3. 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。
◎课时安排
建议1-2课时
◎教学过程
※知识点1　种子的结构
种子 菜豆种子(属于 双子叶植物种子) 玉米种子(属于 单子叶植物种子)
结构示意图
不同点 子叶数 2片 1片
胚乳 无 有
营养物质储存部位
子叶 功能 储存营养物质 将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根
相同点 都有种皮和 ，胚都由 、胚芽、胚轴和胚根组成
(1)胚是新植物的幼体，胚不包括胚乳。
(2)玉米的果皮和种皮结合得很紧，严格地说，一粒玉米实际上是一枚果实。
※知识点2　种子的萌发
1.条件
(1)种子是否萌发与光照、土壤肥力无关。
(2)种子必须在自身条件和环境条件都具备的情况下才能萌发。
2.过程
3.测定种子发芽率的方法[人教版]
(1)抽样检测时应随机抽样，避免主观因素的影响。
(2)应为种子的萌发提供适宜的环境条件。
(3)发芽率＝发芽的种子数/供检测的种子数×100％。
(4)数据分析：取几次的平均值作为测定结果。
※知识点3　开花和结果
1.花的结构
(1)花的主要结构是 和 。
(2)雄蕊的花药里面有花粉，花粉中含有 ；雌蕊的子房里有 ，它里面有卵细胞。
2.传粉和受精
(1)传粉
①概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊 上的过程。
②方式：一般有自花传粉和异花传粉两种方式。若自然状态下传粉不足，常采用人工授粉的方法进行弥补。
3.果实和种子的形成
(1)大多数水果的可食用部分是果皮。
(2)果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。即理想状态下，子房数目＝果实数目，胚珠数目＝种子数目。
　考点1　种子萌发的条件和过程
典例1 右图表示大豆种子的发育和萌发过程，下列相关说法正确的是 ( 　)
A.①表示种子结构中的胚乳
B.萌发所需营养由①中子叶提供
C.①结构缺损不会影响②过程
D.②过程中胚芽最先突破种皮
　考点2　开花和结果
典例2 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。请根据所学知识据图回答问题。
(1)从生物体的结构层次来看，图中菘蓝的花和果实都属于 。
(2)据图观察可知，菘蓝在分类上属于 (填“裸子”或“被子”)植物。
(3)菘蓝叶肉细胞的 (填结构名称)中含有色素成分，可提取蓝色染料。
(4)菘蓝依靠种子繁殖，图乙中菘蓝花粉落到[ ] 上完成传粉，再经过 过程后，[ ] 会发育成为果实，果实内的种子由[ ] 发育形成。
　实验　探究种子萌发的环境条件
【实验过程】
1.提出问题： 种子在什么样的环境条件下才能萌发？
2.作出假设： 种子的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气。
3.制订计划： 取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并贴上标签，分别写上1、2、3、4。1号瓶不加水放入橱柜中，2号瓶加适量水放入橱柜中，3号瓶加适量水放入冰箱冷藏室里，4号瓶倒入较多水放入橱柜中。
4.图示过程
5.变量分析
(1)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是 。
(2)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是 。
(3)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是 。
6.现象与结论
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
原因 缺少 水 具备合适的 环境条件 温度 不适宜 缺少 空气(氧气)
结论 种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气
【常见问题分析】
(1)取材选样问题：应选取颗粒饱满、度过休眠期的种子作为实验材料。因为种子的萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。
(2)实验遵循的原则问题：
①上述3号瓶和4号瓶不能作为一组对照实验，其原因是 。
在每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件都相同且适宜，即遵循单一变量原则。
②每组实验的种子数目不能低于10粒，这样可以 。
③为了提高实验结论的准确性，该实验还应该在相同条件下进行 。
【实验操作注意事项】
(1)2号瓶内的水要适量，不能淹没种子，4号瓶内的水一定要淹没种子。注入过量的水控制的变量是空气(氧气)，不要误认为是水。
(2)橱柜内的温度应保持在20～35 ℃，这样的温度利于种子的萌发。
【拓展探究】
(3)某同学按上述计划操作，几天后发现2号瓶中有3粒种子没有萌发，原因可能是 。
(4)除上述所探究的问题外，请再提出一个关于种子萌发的问题： ？
(5)在日常的生产实践中，如果要保存种子，抑制其萌发，可以进行哪些操作？ (至少写出两点)。
典例 为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组选取若干粒大小相同、籽粒饱满的小麦种子进行实验，实验设计和实验结果如下表所示，请据表回答问题。
培养皿 编号 种子数 实验条件(其他外界条件均相同且适宜) 实验结果
1 20粒 培养皿底部垫有浸湿的滤纸，25 ℃ 种子萌发
2 20粒 培养皿底部垫有干燥的滤纸，25 ℃ 种子 不萌发
3 20粒 培养皿底部垫有浸湿的滤纸，4 ℃ 种子 不萌发
(1)该实验可以说明： 是影响种子萌发的环境条件。
(2)每组均选用20粒种子，而不用1粒种子进行实验的原因是 。
(3)若要探究“光照对种子萌发有无影响”，请你完成下列实验。
第一步：取两个培养皿，底部均垫上浸湿的滤纸，编号为A和B；
第二步：在两个培养皿中分别放入20粒相同的小麦种子；
第三步：将A组培养皿放在黑暗的地方， ，其他条件相同且适宜；
第四步：观察并记录种子的萌发情况。
(4)该小组同学将小麦种子换成大米进行实验，在适宜的条件下，大米都没有萌发，主要原因是 。
(5)农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是为种子萌发提供 。
1.“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷的种子(下图)来自( )
A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁
2.(2024贵阳)绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是( )
A.“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
B.“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮
C.绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体
D.绿豆植株通过根吸收的水全部用于进行光合作用
3.(2025贵州模拟)下图为大豆种子、玉米种子的结构示意图。下列叙述不正确的是( )
A.图甲结构4是胚芽
B.图乙结构2、3、4、6组成胚
C.图甲大豆种子中有两片子叶
D.图乙玉米种子中的结构5是子叶
4.(2025贵州模拟)海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，其并非生长在海水中或海里，而是不惧海水短期浸泡。下列有关海水稻的说法错误的是( )
A.该植物种子的胚中有两片子叶
B.海水稻从开花到结果的过程中最重要的生理活动是传粉和受精
C.海水稻根尖的分生区和伸长区使幼根不断生长
D.与之齐名，我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，科学家不必为种子萌发提供阳光
5.(2025贵州)在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如下表所示处理，其他条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是( )
组别 处理方式
① 常温＋湿润土壤
② 常温＋干燥土壤
③ 冷藏＋湿润土壤
④ 常温＋湿润土壤＋隔绝空气
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
6.下图为小泉绘制的豌豆花和果实的结构示意图，下列相关叙述正确的是( )
A.花的主要结构是①②⑤
B.花中的④将来发育成果实
C.花中能产生花粉的结构是⑦
D.花的子房中至少有6个胚珠
7.(2025贵州节选)贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。农技人员种植贝贝南瓜的记录如下。
播种期
(1)为提高萌发率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于25 ℃环境下催芽，待80％的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的 最先突破种皮。
开花结果期
(2)南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株 。最终发育为南瓜果实的是图 。到生长后期，为促进淀粉合成并运输至南瓜果实中，应适当增施钾肥。
8.生物小组的同学在学校的“一米菜园”开展种植秋葵活动，并尝试制作温室大棚，使冬季也能变成丰收季。
(1)四月播种，一段时间后， 发育为茎和叶，长出真叶前，秋葵(双子叶植物)生长发育所需营养主要储存在种子的 中。
(2)六月底陆续开花。图中的结构[④]成熟后会自然裂开散发出花粉，花粉落到[①] 上后，完成传粉。
(3)花粉中的精子随花粉管进入胚珠，与卵细胞结合完成 作用。花谢3～4天后，植株上可见由[ ]发育而成的果实。
【教师独具试题】
1．许多国家为了解决日益困难的粮食问题，试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是( )

A．胚 B．胚根 C．胚芽 D．胚珠
2．小红最喜爱的菜是玉米粒炒豌豆，这道菜主要含有单子叶的玉米种子和双子叶的豌豆种子，这两种种子共有的基本特征是（ ）
A．都由种皮和胚组成
B．胚都含胚芽、胚轴和胚根
C．都由种皮和胚乳组成
D．胚都含胚芽、胚轴、胚根和胚乳
3．目前市面上售卖的智能豆芽机，放入豆种后，只要3～3.5天就可采获豆芽，且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是（ ）
A．适宜的温度
B．一定的水分
C．一定的无机盐
D．充足的空气
4．关于花结构的说法中错误的是( )
A．花一般有花托、花萼、花冠和花蕊
B．雌蕊具有柱头、花柱和子房
C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵
D．受精后子房发育成果实
5．被子植物的开花和结果是一个连续的过程， 如图为花的结构示意图， 下列叙述不正确的是（ ）

A．花的主要结构是⑦⑧
B．若每个花瓣细胞含有 n 条染色体， 则卵细胞中的也为 n 条
C．在⑥子房将来发育成果实
D．③表示传粉过程
6．石榴（下图）具有消食、开胃、舒气的功能。下列石榴花的结构中，能发育成石榴种子的是( )
A．卵细胞 B．花药 C．胚珠 D．子房
7．下列关于果实和种子的叙述中，正确的是( )
A．桃的可食用部分是由珠被发育而来的
B．玉米粒是由子房发育而来的
C．葵花籽是由胚珠发育而来的
D．菜豆种子的种皮是由子房壁发育而来的主题四　植物的生活
第7讲被子植物的一生
◎2022年版课标要求
1. 种子包括种皮和胚等结构。
2. 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。
3. 花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。
◎课时安排
建议1-2课时
◎教学过程
※知识点1　种子的结构
种子 菜豆种子(属于 双子叶植物种子) 玉米种子(属于 单子叶植物种子)
结构示意图
不同点 子叶数 2片 1片
胚乳 无 有
营养物质储存部位 　子叶　 　胚乳　
子叶 功能 储存营养物质 将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根
相同点 都有种皮和　胚　，胚都由　子叶　、胚芽、胚轴和胚根组成
(1)胚是新植物的幼体，胚不包括胚乳。
(2)玉米的果皮和种皮结合得很紧，严格地说，一粒玉米实际上是一枚果实。
※知识点2　种子的萌发
1.条件
(1)种子是否萌发与光照、土壤肥力无关。
(2)种子必须在自身条件和环境条件都具备的情况下才能萌发。
2.过程
3.测定种子发芽率的方法[人教版]
(1)抽样检测时应随机抽样，避免主观因素的影响。
(2)应为种子的萌发提供适宜的环境条件。
(3)发芽率＝发芽的种子数/供检测的种子数×100％。
(4)数据分析：取几次的平均值作为测定结果。
※知识点3　开花和结果
1.花的结构
(1)花的主要结构是　雄蕊　和　雌蕊　。
(2)雄蕊的花药里面有花粉，花粉中含有　精子　；雌蕊的子房里有　胚珠　，它里面有卵细胞。
2.传粉和受精
(1)传粉
①概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊　柱头　上的过程。
②方式：一般有自花传粉和异花传粉两种方式。若自然状态下传粉不足，常采用人工授粉的方法进行弥补。
3.果实和种子的形成
(1)大多数水果的可食用部分是果皮。
(2)果实的数目取决于子房的数目，种子的数目取决于胚珠的数目。即理想状态下，子房数目＝果实数目，胚珠数目＝种子数目。
　考点1　种子萌发的条件和过程
典例1 右图表示大豆种子的发育和萌发过程，下列相关说法正确的是 (B　)
A.①表示种子结构中的胚乳
B.萌发所需营养由①中子叶提供
C.①结构缺损不会影响②过程
D.②过程中胚芽最先突破种皮
　考点2　开花和结果
典例2 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶可提取染料，根可入药。请根据所学知识据图回答问题。
(1)从生物体的结构层次来看，图中菘蓝的花和果实都属于　器官　。
(2)据图观察可知，菘蓝在分类上属于　被子　(填“裸子”或“被子”)植物。
(3)菘蓝叶肉细胞的　液泡　(填结构名称)中含有色素成分，可提取蓝色染料。
(4)菘蓝依靠种子繁殖，图乙中菘蓝花粉落到[①]　柱头　上完成传粉，再经过　受精　过程后，[③]　子房　会发育成为果实，果实内的种子由[④]　胚珠　发育形成。
　实验　探究种子萌发的环境条件
【实验过程】
1.提出问题： 种子在什么样的环境条件下才能萌发？
2.作出假设： 种子的萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气。
3.制订计划： 取四个罐头瓶，每个瓶中放入两张餐巾纸和10粒种子，并贴上标签，分别写上1、2、3、4。1号瓶不加水放入橱柜中，2号瓶加适量水放入橱柜中，3号瓶加适量水放入冰箱冷藏室里，4号瓶倒入较多水放入橱柜中。
4.图示过程
5.变量分析
(1)1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是　水　。
(2)2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是　温度　。
(3)2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是　空气　。
6.现象与结论
瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
原因 缺少 水 具备合适的 环境条件 温度 不适宜 缺少 空气(氧气)
结论 种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气
【常见问题分析】
(1)取材选样问题：应选取颗粒饱满、度过休眠期的种子作为实验材料。因为种子的萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。
(2)实验遵循的原则问题：
①上述3号瓶和4号瓶不能作为一组对照实验，其原因是　实验变量不唯一(或有2个实验变量)　。
在每组对照实验中，只能存在一个变量，其他条件都相同且适宜，即遵循单一变量原则。
②每组实验的种子数目不能低于10粒，这样可以　避免偶然性　。
③为了提高实验结论的准确性，该实验还应该在相同条件下进行　重复实验　。
【实验操作注意事项】
(1)2号瓶内的水要适量，不能淹没种子，4号瓶内的水一定要淹没种子。注入过量的水控制的变量是空气(氧气)，不要误认为是水。
(2)橱柜内的温度应保持在20～35 ℃，这样的温度利于种子的萌发。
【拓展探究】
(3)某同学按上述计划操作，几天后发现2号瓶中有3粒种子没有萌发，原因可能是　种子正处于休眠期(或胚已死亡)　。
(4)除上述所探究的问题外，请再提出一个关于种子萌发的问题：　光照是否会影响种子的萌发(或土壤的肥沃程度是否会影响种子的萌发或饱满的种子萌发会更快吗)(合理即可)　？
(5)在日常的生产实践中，如果要保存种子，抑制其萌发，可以进行哪些操作？　选择低温、干燥的环境保存；将种子晒干后保存；通过通入氮气，减少空气中氧气的含量(合理即可)　(至少写出两点)。
典例 为探究种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组选取若干粒大小相同、籽粒饱满的小麦种子进行实验，实验设计和实验结果如下表所示，请据表回答问题。
培养皿 编号 种子数 实验条件(其他外界条件均相同且适宜) 实验结果
1 20粒 培养皿底部垫有浸湿的滤纸，25 ℃ 种子萌发
2 20粒 培养皿底部垫有干燥的滤纸，25 ℃ 种子 不萌发
3 20粒 培养皿底部垫有浸湿的滤纸，4 ℃ 种子 不萌发
(1)该实验可以说明：　水和温度　是影响种子萌发的环境条件。
(2)每组均选用20粒种子，而不用1粒种子进行实验的原因是　避免偶然性，提高实验结果的准确性　。
(3)若要探究“光照对种子萌发有无影响”，请你完成下列实验。
第一步：取两个培养皿，底部均垫上浸湿的滤纸，编号为A和B；
第二步：在两个培养皿中分别放入20粒相同的小麦种子；
第三步：将A组培养皿放在黑暗的地方，　将B组培养皿放在有光照的地方　，其他条件相同且适宜；
第四步：观察并记录种子的萌发情况。
(4)该小组同学将小麦种子换成大米进行实验，在适宜的条件下，大米都没有萌发，主要原因是　缺少完整的胚　。
(5)农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是为种子萌发提供　充足的空气　。
1.“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷的种子(下图)来自(　C　)
A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁
2.(2024贵阳)绿豆是双子叶植物，绿豆芽是常见的食材。据《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。日两次洒水，候芽长。”下列叙述错误的是(　D　)
A.“以水洒湿”提示绿豆种子萌发需要适量水分
B.“候芽长”的过程看到的是胚根首先突破种皮
C.绿豆种子由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体
D.绿豆植株通过根吸收的水全部用于进行光合作用
3.(2025贵州模拟)下图为大豆种子、玉米种子的结构示意图。下列叙述不正确的是(　D　)
A.图甲结构4是胚芽
B.图乙结构2、3、4、6组成胚
C.图甲大豆种子中有两片子叶
D.图乙玉米种子中的结构5是子叶
4.(2025贵州模拟)海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼，其并非生长在海水中或海里，而是不惧海水短期浸泡。下列有关海水稻的说法错误的是(　A　)
A.该植物种子的胚中有两片子叶
B.海水稻从开花到结果的过程中最重要的生理活动是传粉和受精
C.海水稻根尖的分生区和伸长区使幼根不断生长
D.与之齐名，我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，科学家不必为种子萌发提供阳光
5.(2025贵州)在探究种子萌发的外部条件时，选取若干籽粒饱满的蚕豆种子均分成四组，分别做如下表所示处理，其他条件一致。为探究温度对种子萌发的影响，应选择的组合是(　A　)
组别 处理方式
① 常温＋湿润土壤
② 常温＋干燥土壤
③ 冷藏＋湿润土壤
④ 常温＋湿润土壤＋隔绝空气
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
6.下图为小泉绘制的豌豆花和果实的结构示意图，下列相关叙述正确的是(　D　)
A.花的主要结构是①②⑤
B.花中的④将来发育成果实
C.花中能产生花粉的结构是⑦
D.花的子房中至少有6个胚珠
7.(2025贵州节选)贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。农技人员种植贝贝南瓜的记录如下。
播种期
(1)为提高萌发率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于25 ℃环境下催芽，待80％的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的　胚根　最先突破种皮。
开花结果期
(2)南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株　传粉　。最终发育为南瓜果实的是图　甲　。到生长后期，为促进淀粉合成并运输至南瓜果实中，应适当增施钾肥。
8.生物小组的同学在学校的“一米菜园”开展种植秋葵活动，并尝试制作温室大棚，使冬季也能变成丰收季。
(1)四月播种，一段时间后，　胚芽　发育为茎和叶，长出真叶前，秋葵(双子叶植物)生长发育所需营养主要储存在种子的　子叶　中。
(2)六月底陆续开花。图中的结构[④]成熟后会自然裂开散发出花粉，花粉落到[①]　柱头　上后，完成传粉。
(3)花粉中的精子随花粉管进入胚珠，与卵细胞结合完成　受精　作用。花谢3～4天后，植株上可见由[③]发育而成的果实。
【教师独具试题】
1．许多国家为了解决日益困难的粮食问题，试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（　A　）

A．胚 B．胚根 C．胚芽 D．胚珠
2．小红最喜爱的菜是玉米粒炒豌豆，这道菜主要含有单子叶的玉米种子和双子叶的豌豆种子，这两种种子共有的基本特征是（ A ）
A．都由种皮和胚组成
B．胚都含胚芽、胚轴和胚根
C．都由种皮和胚乳组成
D．胚都含胚芽、胚轴、胚根和胚乳
3．目前市面上售卖的智能豆芽机，放入豆种后，只要3～3.5天就可采获豆芽，且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是（ C ）
A．适宜的温度
B．一定的水分
C．一定的无机盐
D．充足的空气
4．关于花结构的说法中错误的是（　C　）
A．花一般有花托、花萼、花冠和花蕊
B．雌蕊具有柱头、花柱和子房
C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵
D．受精后子房发育成果实
5．被子植物的开花和结果是一个连续的过程， 如图为花的结构示意图， 下列叙述不正确的是（ B ）

A．花的主要结构是⑦⑧
B．若每个花瓣细胞含有 n 条染色体， 则卵细胞中的也为 n 条
C．在⑥子房将来发育成果实
D．③表示传粉过程
6．石榴（下图）具有消食、开胃、舒气的功能。下列石榴花的结构中，能发育成石榴种子的是（　C　）
A．卵细胞 B．花药 C．胚珠 D．子房
7．下列关于果实和种子的叙述中，正确的是（　B　）
A．桃的可食用部分是由珠被发育而来的
B．玉米粒是由子房发育而来的
C．葵花籽是由胚珠发育而来的
D．菜豆种子的种皮是由子房壁发育而来的

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