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重难专题五　人体生理
常考模型 高频设题
1.人体生命活动之间的联系 (1)图一中，人体内进行气体交换的功能单位是　肺泡　，它外面包绕着丰富的毛细血管。气体b代表　氧气　，经过图一所示器官后血液变成b含量丰富的　动脉血　。产生气体a的活动主要在组织细胞的　线粒体　内进行。 (2)食物中的蛋白质，最终在图四的[③]　小肠　中被分解为　氨基酸　。口服的药物常封装在淀粉制成的胶囊中，是为了避免药物对[②]产生不良刺激。若图四[①]处病变，则　不能　(填“能”或“不能”)用消化道内窥镜诊断和治疗。 (3)图二为心脏的工作示意图。 ①早餐中的淀粉最终分解为葡萄糖，经小肠吸收后，通过血液输送到脑部，此过程中葡萄糖经过心脏四个腔室的先后顺序是　A→C→B→D　(用图中的字母和箭头表示)。
②图二中心脏的四个腔，流动脉血的是　B、D　；与D相通的血管是　主动脉　；与C相通的血管是　肺动脉　，该血管流　静脉　血。 (4)图三是肾单位结构示意图。 a.健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是　肾小管　重新吸收了原尿中全部的葡萄糖。请你写出①中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径：①→　②→④→⑤　(用图中的序号和箭头表示)→毛细血管。 b.若在⑤的末端出现了大分子蛋白质或血细胞，则是　肾小球　病变造成的。 c.血液流经肾单位后，其中尿素的含量　减少　(填“增加”或“减少”)。
2.人体生命活动的调节 (1)足球比赛开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于[c]　耳蜗　内。足球反射来的光线经过折射作用，在[3]　视网膜　上形成物像，最终在[e]　大脑皮层　形成视觉。 (2)比赛中，守门员看到足球向自己飞来时，[6]　晶状体　曲度的变化是　由小变大　。运动员能不断依据足球的位置来调整自己的位置，并能准确地接到和踢出足球，这主要是　e和f　(填字母)的作用。 (3)看足球比赛的某同学听到附近震耳欲聋的呐喊声，迅速闭口、堵耳，目的是保护[a]　鼓膜　。该同学能听到呐喊声，是因为有能接受声波刺激、产生神经冲动的结构[c]　耳蜗　。 (4)某同学看不清楚场上的比赛，便戴上眼镜。若该同学患的是近视，则形成的原因是眼球内　角膜、晶状体的曲度过大　或眼球的　前后径过长　。 (5)小明在现场观看比赛时，手不小心被尖锐物体碰了一下，他不自觉地缩手。 小明产生感觉和缩手动作的先后顺序是　先缩手后产生感觉　，请写出小明缩手反射的途径：　①→②→③→④→⑤　(用箭头和序号表示)。小明缩手过程中肌肉⑤的变化是　由舒张到收缩　，这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是　(肘)关节　。
1.(河南)人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明，运动员在高海拔地区进行一段时间的训练后，其运动表现可以得到改善。据图回答下列问题。
(1)人呼吸时，膈的相对位置如图甲所示。当膈的位置由p变为p'的过程中，人体处于　呼气　(填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧分压(单位：mmHg)表示，氧含量越丰富，氧分压越高。氧气由肺泡进入组织细胞的过程如图乙所示，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，图中的数值为相应部位的氧分压。结合所学知识推断，血管X内血液的氧分压为　100　mmHg。
(3)运动员进入高海拔地区的初期，血液中　红　细胞的数目会增加，能加强对氧的运输。肺泡中的氧气通过肺泡壁和　毛细血管　壁进入血液，随血液循环首先到达心脏的　A　(填字母)处，最终到达组织细胞的　线粒体　内，参与有机物的分解，满足机体的能量需求。
2.(江西)某校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝糖画，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单部分内容，请尝试将内容补充完整。
[读经典，品文化之美]
(1)麦芽糖古称“饴饧”，《天工开物》中记载：“凡饴饧，稻、麦、黍、粟，皆可为之。”稻、麦、黍、粟中含有的　淀粉　在相关酶的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。
[观糖画，感创造之美]
(2)非遗传承人熬糖、绘制、着色，以勺为笔，创造出精美的画作。糖画反射的光线经晶状体折射后，落在下图中的　③　(填序号)上形成清晰的物像。
[尝糖画，享劳动之美]
(3)亲手制作的糖画，吃起来格外香甜。吃糖时，甜的感觉产生于下图中的　④　(填序号)。
[建概念，悟知识之美]
(4)吃糖画后，麦芽糖在人体多系统协调作用下，参与复杂的生命活动。据此建构的概念图如下所示。
麦芽糖彻底分解为葡萄糖后，由B系统进入C系统的过程叫作　吸收　；葡萄糖进入C系统后，为其运输提供动力的器官是　心脏　；葡萄糖最终被分解为水和二氧化碳，并释放出能量，其中二氧化碳由图中[A]　呼吸　系统排出体外。
3.(宜宾)《世说新语·假谲》记载：“魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。’士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。”根据记载回答下列问题。
(1)在听到关于“大梅林”的描述过程中，声波会引起士卒　鼓膜　的振动，通过听小骨传到内耳，刺激了内耳　耳蜗　内对声波信息敏感的感觉细胞。
(2)从反射类型的角度来分析，“士卒闻之，口皆出水”的反射类型属于　条件反射　，这一过程反射弧的结构模式为　感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器　(用文字和箭头表示)。
(3)“士卒闻之，口皆出水”的反射建立后，如果士卒经常“闻之”，而未吃到“梅”，他们分泌唾液会不断减少，甚至不再分泌唾液，这说明　条件反射建立后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现　。
(4)人体通过感觉器官感知周围环境，从而调节生命活动，以维持自身的生存。我们要爱惜自己的感官，如不要长时间戴耳机听音乐，不要躺着看书，请你提出其他保护感官的具体措施：　不要在光线暗的地方看书或使用电子产品，不要长时间看电视，不要长时间玩手机或看电脑，不用尖锐的东西掏耳(合理即可)　(至少写出2种)。
4.(陕西改编)下面是某医院急诊科医生一天内救治病人的部分情况。图甲是人体血液循环示意图，图乙是人脑的剖面结构示意图。请据图回答问题。
　
(1)上午10：00，接诊病人一患肺栓塞。肺栓塞通常是下肢静脉血栓通过血液循环进入肺动脉引起的。据此分析血栓在图甲中移动的最短路径是⑥→　③→④　→⑧(用序号和箭头表示)；当血栓阻塞了肺动脉，血液无法正常流入肺部，导致肺组织缺血，直接影响了肺泡与血液的　气体交换　。　　
(2)下午2：40，医生根据病情，给接诊病人二注射了胰岛素。请你推测该病人患有　糖尿　病。
(3)下午6：00，医生回家，路遇一溺水小孩，紧急实施心肺复苏，使孩子的心跳、呼吸恢复正常。控制心跳和呼吸的神经中枢位于图乙中的　c　(填字母)。
(4)医生今天的接诊和救治，涉及人体的循环系统、呼吸系统、内分泌系统和神经系统。此外，人体还有生殖系统、　消化(或泌尿)　系统和运动系统等。这些系统构成一个统一的整体，在　神经系统　和内分泌系统的调节下，共同完成各项生命活动。重难专题五　人体生理
常考模型 高频设题
1.人体生命活动之间的联系 (1)图一中，人体内进行气体交换的功能单位是 ，它外面包绕着丰富的毛细血管。气体b代表 ，经过图一所示器官后血液变成b含量丰富的 。产生气体a的活动主要在组织细胞的 内进行。 (2)食物中的蛋白质，最终在图四的[③] 中被分解为 。口服的药物常封装在淀粉制成的胶囊中，是为了避免药物对[ ]产生不良刺激。若图四[①]处病变，则 (填“能”或“不能”)用消化道内窥镜诊断和治疗。 (3)图二为心脏的工作示意图。 ①早餐中的淀粉最终分解为葡萄糖，经小肠吸收后，通过血液输送到脑部，此过程中葡萄糖经过心脏四个腔室的先后顺序是 (用图中的字母和箭头表示)。
②图二中心脏的四个腔，流动脉血的是 ；与D相通的血管是 ；与C相通的血管是 ，该血管流 血。 (4)图三是肾单位结构示意图。 a.健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是 重新吸收了原尿中全部的葡萄糖。请你写出①中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径：①→ (用图中的序号和箭头表示)→毛细血管。 b.若在⑤的末端出现了大分子蛋白质或血细胞，则是 病变造成的。 c.血液流经肾单位后，其中尿素的含量 (填“增加”或“减少”)。
2.人体生命活动的调节 (1)足球比赛开赛时，运动员听到哨声就开始发球，其听觉感受器位于[ ] 内。足球反射来的光线经过折射作用，在[ ] 上形成物像，最终在[ ] 形成视觉。 (2)比赛中，守门员看到足球向自己飞来时，[6] 曲度的变化是 。运动员能不断依据足球的位置来调整自己的位置，并能准确地接到和踢出足球，这主要是 (填字母)的作用。 (3)看足球比赛的某同学听到附近震耳欲聋的呐喊声，迅速闭口、堵耳，目的是保护[ ] 。该同学能听到呐喊声，是因为有能接受声波刺激、产生神经冲动的结构[ ] 。 (4)某同学看不清楚场上的比赛，便戴上眼镜。若该同学患的是近视，则形成的原因是眼球内 或眼球的 。 (5)小明在现场观看比赛时，手不小心被尖锐物体碰了一下，他不自觉地缩手。 小明产生感觉和缩手动作的先后顺序是 ，请写出小明缩手反射的途径： (用箭头和序号表示)。小明缩手过程中肌肉⑤的变化是 ，这个动作符合杠杆原理，起支点作用的是 。
1.(河南)人的生命活动时刻离不开氧气。研究表明，运动员在高海拔地区进行一段时间的训练后，其运动表现可以得到改善。据图回答下列问题。
(1)人呼吸时，膈的相对位置如图甲所示。当膈的位置由p变为p'的过程中，人体处于 (填“吸气”或“呼气”)状态。
(2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧分压(单位：mmHg)表示，氧含量越丰富，氧分压越高。氧气由肺泡进入组织细胞的过程如图乙所示，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，图中的数值为相应部位的氧分压。结合所学知识推断，血管X内血液的氧分压为 mmHg。
(3)运动员进入高海拔地区的初期，血液中 细胞的数目会增加，能加强对氧的运输。肺泡中的氧气通过肺泡壁和 壁进入血液，随血液循环首先到达心脏的 (填字母)处，最终到达组织细胞的 内，参与有机物的分解，满足机体的能量需求。
2.(江西)某校开展“非遗文化进校园”活动，同学们在非遗传承人的带领下，制作、品尝糖画，学习其中蕴含的生物学知识，感受非遗魅力。以下是某同学的活动记录单部分内容，请尝试将内容补充完整。
[读经典，品文化之美]
(1)麦芽糖古称“饴饧”，《天工开物》中记载：“凡饴饧，稻、麦、黍、粟，皆可为之。”稻、麦、黍、粟中含有的 在相关酶的作用下分解为麦芽糖。麦芽糖可用来制作非遗糖画、小糖人等。
[观糖画，感创造之美]
(2)非遗传承人熬糖、绘制、着色，以勺为笔，创造出精美的画作。糖画反射的光线经晶状体折射后，落在下图中的 (填序号)上形成清晰的物像。
[尝糖画，享劳动之美]
(3)亲手制作的糖画，吃起来格外香甜。吃糖时，甜的感觉产生于下图中的 (填序号)。
[建概念，悟知识之美]
(4)吃糖画后，麦芽糖在人体多系统协调作用下，参与复杂的生命活动。据此建构的概念图如下所示。
麦芽糖彻底分解为葡萄糖后，由B系统进入C系统的过程叫作 ；葡萄糖进入C系统后，为其运输提供动力的器官是 ；葡萄糖最终被分解为水和二氧化碳，并释放出能量，其中二氧化碳由图中[A] 系统排出体外。
3.(宜宾)《世说新语·假谲》记载：“魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰：‘前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。’士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。”根据记载回答下列问题。
(1)在听到关于“大梅林”的描述过程中，声波会引起士卒 的振动，通过听小骨传到内耳，刺激了内耳 内对声波信息敏感的感觉细胞。
(2)从反射类型的角度来分析，“士卒闻之，口皆出水”的反射类型属于 ，这一过程反射弧的结构模式为 (用文字和箭头表示)。
(3)“士卒闻之，口皆出水”的反射建立后，如果士卒经常“闻之”，而未吃到“梅”，他们分泌唾液会不断减少，甚至不再分泌唾液，这说明 。
(4)人体通过感觉器官感知周围环境，从而调节生命活动，以维持自身的生存。我们要爱惜自己的感官，如不要长时间戴耳机听音乐，不要躺着看书，请你提出其他保护感官的具体措施： (至少写出2种)。
4.(陕西改编)下面是某医院急诊科医生一天内救治病人的部分情况。图甲是人体血液循环示意图，图乙是人脑的剖面结构示意图。请据图回答问题。
　
(1)上午10：00，接诊病人一患肺栓塞。肺栓塞通常是下肢静脉血栓通过血液循环进入肺动脉引起的。据此分析血栓在图甲中移动的最短路径是⑥→ →⑧(用序号和箭头表示)；当血栓阻塞了肺动脉，血液无法正常流入肺部，导致肺组织缺血，直接影响了肺泡与血液的 。　　
(2)下午2：40，医生根据病情，给接诊病人二注射了胰岛素。请你推测该病人患有 病。
(3)下午6：00，医生回家，路遇一溺水小孩，紧急实施心肺复苏，使孩子的心跳、呼吸恢复正常。控制心跳和呼吸的神经中枢位于图乙中的 (填字母)。
(4)医生今天的接诊和救治，涉及人体的循环系统、呼吸系统、内分泌系统和神经系统。此外，人体还有生殖系统、 系统和运动系统等。这些系统构成一个统一的整体，在 和内分泌系统的调节下，共同完成各项生命活动。

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