资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
三年级信息技术义务教育版教学设计
课题 保存信息资源 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 三年级
学习目标 1.了解保存信息资源的重要性，知道保存资源可以方便后续使用，建立主动管理信息的意识。2.掌握在计算机和移动设备中保存图片、文字资源的基本方法，理解不同设备的保存操作逻辑，形成规范保存信息的思维习惯。3.能根据需求，在计算机或手机上完成图片、文字资源的保存操作，尝试对保存的资源进行分类管理，提升数字化信息管理能力。4.了解信息资源的著作权保护知识，知道要合理、合法使用网络资源，树立尊重他人劳动成果的意识。
重点 掌握在计算机和移动设备中保存图片、文字资源的基本方法。
难点 合理保存和使用信息资源的方法，建立保护著作权的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景创设：
“上节课我们学会了在线搜索资源，找到的京剧图片、节气知识，想以后随时查看，该怎么办呢？今天，我们就一起来学习《保存信息资源》，把有用的资源存起来，方便我们随时使用！” 倾听老师引入相关问题 激发学生的学习兴趣，让从问题中进行思考，从而引出本节课的学习内容
讲授新课 活动 1：在计算机中保存信息资源保存图片教学：以京剧角色图片为例，讲解计算机中保存图片的步骤：移动鼠标到图片上，右键单击；在快捷菜单中选择 “图片另存为”；选择保存位置（如 “图片” 文件夹），输入图片名称，点击保存。保存文字教学：讲解计算机中保存文字的步骤：拖动鼠标选中网页中需要的文字，点击 “复制”；打开 “记事本” 软件，点击 “编辑”→“粘贴”；点击 “文件”→“保存”，选择保存位置（如 “文档” 文件夹），完成保存。小练习：引导学生跟随步骤，尝试在计算机上保存一张图片和一段文字。活动 2：在移动设备中保存信息资源保存图片教学：以手机浏览公众号文章为例，讲解移动设备中保存图片的步骤：在要保存的图片上长按；在弹出的快捷菜单中选择 “保存到手机”，完成保存。保存文字教学：讲解移动设备中保存文字的步骤：拖动选中需要的文字，选择 “复制”；打开手机 “备忘录” APP，点击 “粘贴”；点击保存，文字就被存到手机里了。交流讨论：引导学生说一说自己用手机保存过哪些资源，遇到过什么问题。活动 3：合理保存和使用信息资源资源使用讨论：提问 “制作作品时，用网络下载的图片，要注意什么？”，引导学生明确：不能随意使用有著作权的资源，要尊重他人的劳动成果。合理保存方法讲解：引导学生梳理保存和使用资源的注意事项：分类保存：将图片、文字资源分别放在不同的文件夹，方便查找；合法使用：不随意复制、传播他人的原创资源，注明资源来源；备份资源：重要的资源可以多备份一份，防止丢失。 掌握在计算机和移动设备中保存图片、文字资源的基本方法相关知识的重点难点 通过几个学习活动让学习开始掌握本节课的重点及难点
课堂练习 实践任务：在计算机上，搜索一张你喜欢的京剧图片，保存到 “图片” 文件夹；再复制一段京剧介绍文字，保存到 “文档” 文件夹。如果用手机，就保存一张公众号里的节气图片，再把一段节气知识复制到备忘录里。 通过活动，引导学生更全面的掌握相关知识 进一步拓展本节课的学习知识
课堂小结 我们学会了在计算机和移动设备中保存图片、文字资源的方法；我们知道了要合理保存资源，分类管理，方便查找；我们还了解了要尊重著作权，合法使用网络资源。总结：保存信息资源能让我们随时使用有用的信息，希望同学们以后能规范、合理地保存和使用资源，做负责任的数字使用者，尊重他人的劳动成果。 引导学生总结自己本节课的学习收获 对本节课的学习进行总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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