资源简介 第9章第1节 向量概念题型1 平面向量的模 题型2 平面向量中的零向量与单位向量题型3 平面向量的平行向量▉题型1 平面向量的模【知识点的认识】向量概念既有大小又有方向的量叫做向量(如物理中的矢量:速度、加速度、力),只有大小没有方向的量叫做数量(物理中的标量:身高、体重、年龄).在数学中我们把向量的大小叫做向量的模,这是一个标量.向量的模的大小,也就是的长度(或称模),记作||.【解题方法点拨】﹣计算模:也就是的长度.﹣实际应用:用于求解平面几何中的距离问题,如两点间的距离等.1.已知向量,,,则t=( )A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.2【答案】A【解答】解:由题可得:,因为3,所以,即(2+t)2=0,解得t=﹣2.故选:A.2.已知向量,且,则△ABC的面积为( )A. B. C. D.【答案】A【解答】解:因为,所以,化简得,所以AB⊥AC,又因为,所以,解得,所以,则,,所以△ABC的面积为.故选:A.3.已知,均为非零向量,其夹角为θ,则“cosθ=1”是“||=||﹣||”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件【答案】C【解答】解:当cosθ=1时,,此时,θ=0,与同向,则,故不一定成立;由,可得2,即,所以,所以cosθ=1;故“cosθ=1”是的必要不充分条件.故选:C.(多选)4.已知向量,,则( )A.B.C.与的夹角为D.向量在方向上的投影向量为【答案】ABD【解答】解:向量,,则,,所以,A正确;因为,,所以,B正确;设与的夹角为θ,向量,,则,且θ∈[0,π],因此与的夹角为,C错误;在方向上的投影向量为,D正确.故选:ABD.(多选)5.已知向量,,则( )A.B.C.与的夹角为D.在方向上的投影向量的坐标为(﹣1,﹣2)【答案】BC【解答】解:由题知,显然,即与不平行,A错误;,,因此,B正确;设与的夹角为θ,则,且θ∈[0,π],因此与的夹角为,C正确;在方向上的投影向量为(﹣2,﹣1),D错误.故选:BC.6.若非零向量与单位向量共线,且||=||,则||= 2 .【答案】2【解答】解:||=||,非零向量与单位向量共线,则非零向量与单位向量反向共线,则,故||= 2.故答案为:2.7.已知空间向量、、两两垂直,空间中点A满足,记,则的取值范围为 .【答案】.【解答】解:因为空间向量、、两两垂直,空间中点A满足,不妨设B1(a,0,0),B2(0,b,0),B3(0,0,c),则P(a,b,c),设A(x,y,z),则有(x﹣a)2+y2+z2=x2+(y﹣b)2+z2=x2+y2+(z﹣c)2=1,所以(x﹣a)2+(y﹣b)2+(z﹣c)2+2(x2+y2+z2)=3,由,及,因此得到等式,即,所以.故答案为:.8.已知向量,则的单位向量的坐标为 .【答案】.【解答】解:∵向量,∴的单位向量的坐标为.故答案为:.9.已知A(2,1)、B(﹣1,4),则的单位向量坐标为 .【答案】.【解答】解:由A(2,1)、B(﹣1,4),可得,则的单位向量为.故答案为:.10.已知向量,则 5 .【答案】5.【解答】解:∵向量,∴(4,﹣3),∴5,故答案为:5.▉题型2 平面向量中的零向量与单位向量【知识点的认识】向量概念既有大小又有方向的量叫做向量(如物理中的矢量:速度、加速度、力),只有大小没有方向的量叫做数量(物理中的标量:身高、体重、年龄).在数学中我们把向量的大小叫做向量的模,这是一个标量.零向量长度为零的向量叫做零向量,记作,零向量的长度为0,方向不确定.单位向量长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与共线的单位向量是).【知识点的认识】﹣零向量:它的模为0,方向是任意的.﹣单位向量:模为1的向量,用于表示方向.任何非零向量可以通过转换为单位向量.【解题方法点拨】﹣零向量的应用:在向量加法中,零向量不会改变其他向量的值.﹣单位向量的使用:将向量标准化为单位向量以简化方向的表示和计算.给出下列命题:①零向量的长度为零,方向是任意的;②若,都是单位向量,则;③若||=||,则或.则所有正确命题的序号是_____.解:①零向量的长度为零,方向是任意的,故①正确,②若,都是单位向量,则和不一定相等,方向可能不同,故②错误,③若||=||,只能说明其大小相等,推不出或,故③错误,故答案为:①.11.与向量(﹣3,4)反向的单位向量是( )A. B.C. D.【答案】A【解答】解:设与向量(﹣3,4)反向的单位向量是,则.故答案为:A.12.设都是非零向量,下列四个条件,使用成立的充要条件是( )A.与同向 B. C.且 D.【答案】A【解答】解:分别表示与同向的单位向量,若使得,则根据向量等的条件可知,与必须方向相同,故使其成立的充要条件是与同向.故选:A.13.下列向量中,与向量(3,4)共线的一个单位向量是( )A.(﹣6,﹣8) B. C.(8,6) D.【答案】B【解答】解:设与向量(3,4)共线的一个单位向量为,则有,解得,故选项B符合题意.故选:B.14.已知单位向量,,则下列说法正确的是( )A. B. C.||=|| D.∥【答案】C【解答】解:根据单位向量的定义,故选:C.15.与向量方向相反的单位向量是 .【答案】.【解答】解:由题意,.故答案为:.▉题型3 平面向量的平行向量【知识点的认识】相等向量的定义:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量.共线向量的定义:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,平行向量也叫做共线向量.规定:零向量与任一向量平行.注意:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等.表示共线向量的有向线段不一定在同一直线上,向量可以平移.【解题方法点拨】平行向量与相等向量的关系:(1)平行向量只要求方向相同或相反即可,用有向线段表示平行向量时,向量所在的直线重合或平行;(2)平行向量要求两个向量均为非零向量,规定:零向量与任一向量平行.相等向量则没有这个限制,零向量与零向量相等.(3)借助相等向量,可以把一组平行向量移动到同一直线上.因此,平行向量也叫做共线向量.(4)平行向量不一定是相等向量,但相等向量一定是平行向量.16.已知向量,,且,则m=( )A. B.1 C. D.2【答案】C【解答】解:由已知,,,因为∥,所以.故选:C.17.已知向量,,且,则x=( )A.8 B.2 C.﹣8 D.﹣2【答案】B【解答】解:由,可得2x﹣4=0,解得x=2,故选:B.18.在四边形ABCD中,若,则四边形ABCD为( )A.平行四边形 B.梯形C.菱形 D.矩形【答案】B【解答】解:因为,且ABCD为四边形,则AB∥CD,且,所以四边形ABCD是梯形.故选:B.19.设,是平面向量的一个基.已知非零向量,,其中xi,yi∈R(i=1,2),给出下列四个命题:①;②当且仅当x1=x2且y1=y2;③当且仅当x1y2=x2y1;④当且仅当x1x2+y1y2=0;其中真命题的序号是( )A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】B【解答】解:①根据向量的模的计算公式,可得,因为,是平面向量的一个基底,所以,夹角和模未知,所以不一定等于,所以命题①错误;②根据向量相等的定义,当且仅当与的模相等且方向相同,即,即.因为,是平面向量的一个基底,所以,不共线,所以x1﹣x2=0且y1﹣y2=0,即x1=x2且y1=y2,所以命题②正确;③根据向量平行的定义,若,则x1y2=x2y1;若为非零向量,则 存在的唯一实数λ,使得,即,即,因为,是平面向量的一个基底,所以,不共线,所以x1﹣λx2=0,且y1﹣λy2=0,即x1=λx2且y1=λy2,x1y2=x2y1,综上,命题③正确;④根据向量垂直的定义,,即,即,因为夹角和模未知,故不一定能得到,所以命题④错误.故选:B.20.下列说法正确的是( )A.向量与向量的长度相等B.两个有共同起点,且长度相等的向量,它们的终点相同C.若,,则D.若两个单位向量平行,则这两个单位向量相等【答案】A【解答】解:因为,所以向量与向量的长度相等,故A正确,对于两个有共同起点,且长度相等的向量,它们的方向不一定相同,终点也不一定相同,故B错误,当时,与可能不共线,故C错误若两个单位向量平行,当两个单位向量方向共线时,二者为相反向量,故D错误.故选:A.21.已知非零向量与共线,下列说法正确的是( )A.与共线B.与不共线C.若,则D.若,则是一个单位向量【答案】D【解答】解:当A,B,C,D四点在一条直线上时,与共线,否则与可能不共线,故A,B错误;若,无法确定向量方向,不能确定向量相等,故C错误;因为,由单位向量定义可知是一个单位向量,故D正确.故选:D.22.已知平面直角坐标系xOy中,A(﹣2,﹣2),B(1,2),,若,则P的坐标为:( )A. B.(0,2) C.(3,6) D.(3,4)【答案】B【解答】解:由题意,,,由,可得8﹣4λ=2(5﹣3λ),解得λ=1,故,即P(0,2).故选:B.23.设向量,,不共面,已知3,,4,若A,C,D三点共线,则λ= 0 .【答案】0【解答】解:因为3,,4,所以2(λ﹣1)4,因为A,C,D三点共线,所以∥,所以,解得λ=0.故答案为:0.24.已知向量,,且,则实数x的值为 ﹣2 .【答案】﹣2.【解答】解:向量,,,则﹣4=2x,解得x=﹣2.故答案为:﹣2.25.已知向量不共线,且向量与方向相同,则实数λ的值为 2 .【答案】2.【解答】解:由题意可知,存在正实数k,使得,又向量不共线,∴,解得:(舍去)或,∴λ的值为2.故答案为:2.第9章第1节 向量概念题型1 平面向量的模 题型2 平面向量中的零向量与单位向量题型3 平面向量的平行向量▉题型1 平面向量的模【知识点的认识】向量概念既有大小又有方向的量叫做向量(如物理中的矢量:速度、加速度、力),只有大小没有方向的量叫做数量(物理中的标量:身高、体重、年龄).在数学中我们把向量的大小叫做向量的模,这是一个标量.向量的模的大小,也就是的长度(或称模),记作||.【解题方法点拨】﹣计算模:也就是的长度.﹣实际应用:用于求解平面几何中的距离问题,如两点间的距离等.1.已知向量,,,则t=( )A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.已知向量,且,则△ABC的面积为( )A. B. C. D.3.已知,均为非零向量,其夹角为θ,则“cosθ=1”是“||=||﹣||”的( )A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件(多选)4.已知向量,,则( )A.B.C.与的夹角为D.向量在方向上的投影向量为(多选)5.已知向量,,则( )A.B.C.与的夹角为D.在方向上的投影向量的坐标为(﹣1,﹣2)6.若非零向量与单位向量共线,且||=||,则||= .7.已知空间向量、、两两垂直,空间中点A满足,记,则的取值范围为 .8.已知向量,则的单位向量的坐标为 .9.已知A(2,1)、B(﹣1,4),则的单位向量坐标为 .10.已知向量,则 .▉题型2 平面向量中的零向量与单位向量【知识点的认识】向量概念既有大小又有方向的量叫做向量(如物理中的矢量:速度、加速度、力),只有大小没有方向的量叫做数量(物理中的标量:身高、体重、年龄).在数学中我们把向量的大小叫做向量的模,这是一个标量.零向量长度为零的向量叫做零向量,记作,零向量的长度为0,方向不确定.单位向量长度为一个单位长度的向量叫做单位向量(与共线的单位向量是).【知识点的认识】﹣零向量:它的模为0,方向是任意的.﹣单位向量:模为1的向量,用于表示方向.任何非零向量可以通过转换为单位向量.【解题方法点拨】﹣零向量的应用:在向量加法中,零向量不会改变其他向量的值.﹣单位向量的使用:将向量标准化为单位向量以简化方向的表示和计算.给出下列命题:①零向量的长度为零,方向是任意的;②若,都是单位向量,则;③若||=||,则或.则所有正确命题的序号是_____.解:①零向量的长度为零,方向是任意的,故①正确,②若,都是单位向量,则和不一定相等,方向可能不同,故②错误,③若||=||,只能说明其大小相等,推不出或,故③错误,故答案为:①.11.与向量(﹣3,4)反向的单位向量是( )A. B.C. D.12.设都是非零向量,下列四个条件,使用成立的充要条件是( )A.与同向 B. C.且 D.13.下列向量中,与向量(3,4)共线的一个单位向量是( )A.(﹣6,﹣8) B. C.(8,6) D.14.已知单位向量,,则下列说法正确的是( )A. B. C.||=|| D.∥15.与向量方向相反的单位向量是 .▉题型3 平面向量的平行向量【知识点的认识】相等向量的定义:长度相等且方向相同的两个向量叫相等向量.共线向量的定义:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,平行向量也叫做共线向量.规定:零向量与任一向量平行.注意:相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定相等.表示共线向量的有向线段不一定在同一直线上,向量可以平移.【解题方法点拨】平行向量与相等向量的关系:(1)平行向量只要求方向相同或相反即可,用有向线段表示平行向量时,向量所在的直线重合或平行;(2)平行向量要求两个向量均为非零向量,规定:零向量与任一向量平行.相等向量则没有这个限制,零向量与零向量相等.(3)借助相等向量,可以把一组平行向量移动到同一直线上.因此,平行向量也叫做共线向量.(4)平行向量不一定是相等向量,但相等向量一定是平行向量.16.已知向量,,且,则m=( )A. B.1 C. D.217.已知向量,,且,则x=( )A.8 B.2 C.﹣8 D.﹣218.在四边形ABCD中,若,则四边形ABCD为( )A.平行四边形 B.梯形C.菱形 D.矩形19.设,是平面向量的一个基.已知非零向量,,其中xi,yi∈R(i=1,2),给出下列四个命题:①;②当且仅当x1=x2且y1=y2;③当且仅当x1y2=x2y1;④当且仅当x1x2+y1y2=0;其中真命题的序号是( )A.①③ B.②③ C.②④ D.③④20.下列说法正确的是( )A.向量与向量的长度相等B.两个有共同起点,且长度相等的向量,它们的终点相同C.若,,则D.若两个单位向量平行,则这两个单位向量相等21.已知非零向量与共线,下列说法正确的是( )A.与共线B.与不共线C.若,则D.若,则是一个单位向量22.已知平面直角坐标系xOy中,A(﹣2,﹣2),B(1,2),,若,则P的坐标为:( )A. B.(0,2) C.(3,6) D.(3,4)23.设向量,,不共面,已知3,,4,若A,C,D三点共线,则λ= .24.已知向量,,且,则实数x的值为 .25.已知向量不共线,且向量与方向相同,则实数λ的值为 . 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第9章第1节 向量概念 2025-2026学年高中数学必修二同步复习讲义(苏教版2019)(原卷版) .docx 第9章第1节 向量概念 2025-2026学年高中数学必修二同步复习讲义(苏教版2019)(解析版).docx