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第二节　人与自然和谐共生
教学目标 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.说出保护生物多样性的主要措施。
重点 难点 重点 1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.说出保护生物多样性的主要措施。
难点 保护生物多样性的主要措施。
教学准备 PPT课件、搜集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料,以及珍稀动植物的图片和资料。
导学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
设置疑问 引入新课 　　在生物圈中,从冰川到雨林,从河流到海洋,从陆地到天空,复杂多样的生活环境中生活着多种多样的生物。正是因为有这些多种多样的生物,我们才能看到现在的多姿多彩的世界。播放生物多样性威胁的视频。如今生物多样性面临威胁,我们应该采取哪些措施来保护生物的多样性呢 通过本节课的学习,相信大家一定会找到相应的答案。今天我们一起学习人与自然和谐共生。 　　同学聆听歌曲,思考问题。 　　利用歌曲导入新课,增强学生的学习兴趣。
展开过程 探究新知 　　播放江豚的视频和洞庭湖连续发生江豚死亡的图片,让学生分析江豚大量死亡的原因可能是什么 如果这样的事情持续下去,后果会怎样 　　师生共同总结:江豚的死亡可能是因为饥饿、生病、中毒等,如果这样的事情持续下去,最终的结果是江豚会和很多生物一样走向灭绝。 　　过渡:不仅是江豚,从教材中所提供的很多材料我们可以看出,我国的生物多样性现状不容乐观,金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等生物都是我国特有的,同时,这些动植物也都处在濒临灭绝的边缘。 　　课件展示摘自《中国环境保护21世纪议程》的内容:“物种的灭绝是一个自然过程,但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝,便不会再生,生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境破坏,威胁人类的生存。” 　　学生观看视频和图片资料,通过小组合作,交流、讨论相关题目,并回答。 　　学生阅读教材内容,思考、讨论后,回答:物种消失的速度在加快。 　　通过视频、资料分析,让学生直接感知生物种类多样性面临的威胁,培养学生爱护动物、保护动物的意识。
　　小结:人类活动加速了物种灭绝的速度,使生物的多样性受到了严重威胁。 　　提问:你们觉得哪些原因导致生物多样性面临严重威胁呢 　　引导学生阅读教材,得出生物多样性面临威胁的原因。 　　播放视频:生物多样性面临的威胁及其原因。 　　讲述:经过阅读资料及同学们的讨论我们发现,造成生物多样性面临威胁的罪魁祸首就是人类自己,人类的许多行为都使生物多样性遭受威胁。 　　师生共同总结: 　　资料1:乱砍滥伐造成森林面积锐减。 　　资料2:乱捕滥杀造成生物濒临灭绝。 　　资料3:环境污染破坏了生物的生存环境。 　　资料4:外来物种入侵影响了当地生物的生存。 　　人类活动和人类向自然界无节制地索取是导致生物灭绝速度加快的主要原因。 　　【分析讨论】外来入侵物种如何威胁生物多样性 　　学生分析讨论教材涉及的三个资料,并回答下列问题: 　　(1)这些外来入侵物种会给当地的生物多样性和生态安全造成哪些影响 　　(2)我们可以采取哪些措施来防治外来物种入侵 　　(3)目前你所在的地区有没有外来入侵物种 如果有,请调查了解它们是如何入侵的。 　　分析讨论交流问题答案。 　　学生阅读资料分析、讨论得知:过度砍伐、过度捕捞、过度开垦、偷猎狩猎、排污、外来物种入侵等因素是造成生物多样性面临威胁的主要原因。 　　分析资料,通过讨论交流,认识到外来入侵物种的危害十分严重,有的会与本地物种竞争营养和空间,有的会大量取食本地生物,使当地的生物多样性受到严重威胁,进而威胁生态安全。 　　培养学生分析问题和解决问题的能力。
展开过程 探究新知 　　过渡:生物多样性面临威胁这个问题已经引起了人们的关注,我们应该怎样保护生物的多样性呢 　　视频展示四川卧龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区、神农架自然保护区等。 　　引导学生分析教材P86~P87图片和资料,归纳保护生物多样性的主要措施。 　　师生共同归纳: 　　1.就地保护——建立自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。 　　自然保护区具有三大作用:自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”“活的自然博物馆”。 　　2.迁地保护——把濒危物种迁出原地进行保护。将某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。 　　3.建立濒危物种种质库,以保护珍贵的遗传资源。 　　4.相继颁布《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件,通过这些法律法规来约束人们的行为。 　　引导学生共同齐读教材:促进人与自然和谐共生“万物各得其和以生,各得其养以成。”生物多样性使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础, 　　面对生物多样性丧失的全球性挑战,全人类是休戚与共的命运共同体。我国将生物多样性保护作为国家战略,坚持人与自然和谐共生,坚持保护优先、绿色发展,形成了政府主导,全民参与,多边治理、合作共赢的机制,推动生物多样性保护不断取得新成效,逐步成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者,为世界贡献了中国智慧。 　　“人不负青山,青山定不负人。”展望未来,让我们携起手来,秉持生态文明理念,从点滴小事做起,共同建设美丽中国,共同构建地球生命共同体! 　　学生分析资料,交流、归纳保护生物多样性的主要措施: 1.建立自然保护区。 2.把濒危物种迁出原地保护。 3.建立濒危物种种质库。 4.颁布法律法规。 　　引导学生用自己的实际行动为保护生物多样性尽一份力。
三、课堂小结 　　本节课同学们了解了生物多样性面临的威胁及其原因,并且学会了保护生物多样性的主要措施,希望同学们从自我做起,保护生物的多样性。 　　学生巩固、记忆保护生物多样性的主要措施。 　　进一步培养学生保护生物多样性的意识。
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