第八单元大单元教学设计 小学数学人教版五年级上册(新教材)

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第八单元大单元教学设计 小学数学人教版五年级上册(新教材)

资源简介

第八单元 复习与关联
单 元 备 课
第八单元 本单元所需课时数 6课时
主要内容 本单元包括数与运算、数量关系、图形的位置、图形的运动与测量、可能性的相关练习。
教材分析 教材中主要通过练习来回顾学过的知识,培养学生应用知识的能力,并在练习中把知识进行系统的归纳整理,形成知识体系。总复习时注意知识的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深对所学知识的认识和理解,培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。
教学目标 1.通过总复习,帮助学生梳理、归纳知识,使本学期所学的数学知识进一步系统化。2.通过总复习,使学生进一步理解和掌握所学的概念、运算法则、解决问题的方法、数学思想、方法,巩固学习成果。3.通过总复习,帮助学生抓住重点、难点、弱点内容进行复习和整理,查漏补缺。4.通过总复习,使学生学会综合应用所学知识、技能解决实际问题,增强计算能力和解决问题的能力,进一步发展代数思想、空间观念、统计观念,初步养成复习、整理、反思、评价的习惯。
重点、难点 重点:牢牢掌握所学知识。难点:提高答题的正确率。
教与学建议 1.准备必要学具,如多媒体课件。2.提倡方法多样化。启发式教学法,组织小组合作,分组讨论。
单元课时分配 1.数与代数………………………2课时2.图形与几何……………………2课时3.统计与概率……………………1课时4.植树问题………………………1课时

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