资源简介

第一单元 观察简单组合体
单 元 备 课
第一单元 本单元所需课时数 3课时
主要内容 本单元是在学生第一学段已学习从不同角度观察实物、简单几何体的基础上展开的，核心是根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭相应的几何组合体，主要包括三方面内容：一是用给定数量的小正方体摆几何组合体；二是辨认从不同方向观察到的几何组合体的形状；三是根据给出的从一个（或三个）方向看到的图形，用小正方体摆出对应的几何组合体。
教材分析 空间观念的形成离不开“看、想、做”的活动过程。本单元既设计了观察活动，也安排了动手拼摆的操作活动，引导学生在想象、猜测和推理的探究过程中，多维度发展空间想象能力与逻辑思维能力，有效促进空间观念的形成。
教学目标 1.使学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2.认识到从同一方向观察不同组合体，看到的图形可能相同，也可能不同。3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象力和推理能力。
重点、难点 重点：能根据从前面、上面、左面看到的图形，推测并还原小正方体的拼搭方式。难点：培养学生的空间想象力和抽象思维能力。培养学生的空间想象力和抽象思维能力。
教与学建议 1.准备必要学具，如若干个小正方体、多媒体。2.提倡方法多样化。启发式教学法与直观演示法。
单元课时分配 1.观察简单组合体…………2课时2.练习课……………………1课时

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