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第一单元 认识更大的数
单 元 备 课
第一单元 本单元所需课时数 8课时
主要内容 本单元的主要内容是认识比万大的数，认识更大的计数单位及整数数位顺序表，会读、写更大的数，会比较大数的大小，会把大数改写成以“万”或“亿”为单位的数，会求一个数的近似数，掌握自然数的概念，进一步体会十进位值制计数法，发展数感。
教材分析 本单元是小学阶段中自然数认识的第四层次，也是对自然数的一次总结性学习，为后续学习小数的意义等知识奠定基础。
教学目标 1.结合具体情境，借助直观模型认识万以上的数，认识计数单位，了解各计数单位之间的关系，会正确数、读、写大数以及比较大数的大小。2.在描述数据的过程中，感受改写单位的必要性，会用“万”“亿”为单位表示大数。理解近似数在生活中的作用，能根据问题的需要求个数的近似数。3.通过数与现实生活的密切联系以及数的发展史，了解自然数的意义及特征，体会十进位值制计数法的价值。
重点、难点 重点：理解万以上数的意义，认识比“万”更大的计数单位，完善整数数位顺序表的认识；会读、写、比较万以上的大数；会求一个数的近似数。难点：体会十进位值制计数法。
教与学建议 1.准备必要学具，如若干个小方块、计数器、多媒体。2.提倡方法多样化。直观演示法、分组讨论的形式。
单元课时分配 1.数说祖国 1课时 2.十万有多大 1课时3.认识更大的数 1课时 4.人口普查 1课时5.大豆产量 1课时 6.国庆庆典 1课时7.从结绳计数说起 1课时 8.整理与复习 1课时

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