资源简介

第6课时 整理与复习
课题 整理与复习 课型 练习课
教学内容 教科书第29-30页整理与复习的内容
教学目标 1.系统地整理所学知识，沟通各知识间的联系,形成完整的知识网络。2.进一步巩固三角形三边关系、内角和的有关知识，并能熟练运用相关知识解决实际问题。在运用数学知识解决问题的过程中进-步感受知识间的联系。3.借助生活情境，与实际生活联系起来，激发学生学习数学的兴趣，感受学习数学的价值。
教学重点 巩固三角形三边关系、内角和的有关知识。
教学难点 能熟练运用相关知识解决实际问题，进-步感受知识间的联系。
教学准备 多媒体课件、直尺、圆规、吸管、小棒等。
教 学 过 程 备 注
一、回顾复习教师：同学们，还记得我们学习过的三角形的有关内容吗？引导学生自己回忆，教师指名回答，如有遗漏，其他同学补充。与学生共同总结（出示课件）：1.三角形内角和等于180°。2.三角形任意两边的和大于第三边。3.四边形内角和是360°。4.多边形内角和=180°×（边数-2）教师：这节课我们的主要任务是巩固三角形、四边形的有关知识，能熟练运用相关知识解决实际问题。（板书：整理与复习）二、当堂训练1.课件出示教科书P29“巩固与应用”第1题。（1）学生独立完成，教师巡视指导。（2）指名学生汇报，集体订正，老师作讲评。2.课件出示教科书P30“巩固与应用”第2题。（1）学生独立完成，教师巡视指导。（2）指名学生演示，集体订正，老师作讲评。3.课件出示教科书P30“巩固与应用”第4题。（1）学生独立完成，教师巡视指导。（2）指名学生演示，集体订正，老师作讲评。4.课件出示教科书P30“巩固与应用”第5题。（1）小组合作进行，教师巡视指导。（2）指名小组汇报演示，教师作讲评。三、课堂总结通过本节课的学习，我们巩固三角形、四边形的有关知识，并运用相关知识解决实际问题，你有什么收获呢？、学生谈收获，教师根据学生谈话归纳整理成板书。四、布置作业教科书第30页“巩固与应用”第3题。 复习旧知，引导学生自己总结。培养学生的合作意识。
板书设计 整理与复习1.三角形内角和等于180°。2.三角形任意两边的和大于第三边。3.四边形内角和是360°。4.多边形内角和=180°×（边数-2）
教后反思 本节课是一节三角形和四边形的练习课。通过本节课的练习，学生能更好的掌握三角形的相关知识，进一步提升自己的运用这部分知识解决实际问题的能力。作为教师通过学生做题引导学生回顾所学知识，让学生能独立分析和解决简单的数学问题，让学生在掌握知识的同时，体会数学与生活的密切联系。在知识梳理的过程中，多鼓励学生用表格法大括号法、知识树等进行整理，培养学生独立归纳知识点的能力。

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