资源简介

第六单元 图形的位置与运动（一）
单 元 备 课
第六单元 本单元所需课时数 4课时
主要内容 本单元的主要内容是在方格纸上用数对确定位置。
教材分析 本单元主要学习能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，以及点在移动前后数对的变化规律，发展空间观念和推理能力。
教学目标 1.经历在方格纸上用数对（限于正整数）确定具体情境中位置的抽象过程，知道数对与方格纸上点的对应关系,体会数形结合的数学思想。2.在方格纸中点的位置移动，引起的数对的变化规律。
重点、难点 重点：掌握用数对表示位置的方法，能根据数对确定物体的位置。难点：能根据点的移动方向和距离，确定移动后（前）点的位置。
教与学建议 1.准备必要学具，如多媒体。2.提倡方法多样化。启发式教学、直观演示法、分组讨论的形式。
单元课时分配 1.确定位置 1课时2.摆图案 1课时3.国庆阅兵 1课时4.可爱的小猫 1课时

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