资源简介

第九单元 数据的表示和分析（三）
单 元 备 课
第九单元 本单元所需课时数 6课时
主要内容 本单元主要学习根据问题的背景选择合适的统计图，借助数据分组，初步体会数据的分布，进一步提高学生表示数据、分析数据的能力。
教材分析 教材注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系，发展学生初步的数据分析观念；让学生经历整理数据、分析数据的统计过程，鼓励学生选择合适的统计图描述数据；注重经历对原始数据进行分组整理的过程，使学生会读懂描述数据分组整理的统计图表所蕴含的信息,初步感受数据的分布特征。
教学目标 1.通过具体情境，能根据需要，选择合适的统计图，直观、有效地表示数据。2．经历对原始数据进行分组整理的过程;会读懂经过数据分组整理后的统计图表所蕴含的信息，会填写简单的统计表。3．综合运用所学的统计知识，解决问题，发展初步的数据分析观念。
重点、难点 重点：根据需要，选择合适的统计图，直观，有效地表示数据。难点：能根据具体的问题，选择适当的统计量表示一组数据。
教与学建议 1.准备必要学具，如多媒体。2.提倡方法多样化。启发式教学法与讨论式教学法。
单元课时分配 1.建设适老社会（一） 1课时2.建设适老社会（二） 1课时3.身高的情况 1课时4.身高的变化 2课时5.整理与复习 1课时

展开更多......

收起↑