1.2 第1课时 菱形的性质(教学设计)-2026-2027学年北师大版数学九年级上册

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1.2 第1课时 菱形的性质(教学设计)-2026-2027学年北师大版数学九年级上册

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2 菱形的性质与判定
第1课时 菱形的性质
1.掌握菱形的性质.
2.了解菱形在生活中的应用实例,能根据菱形的性质解决简单的实际问题.
3.由菱形的定义能从数学的角度去探究菱形的特殊性质,并能运用菱形的性质进行有关的证明和计算,发展应用意识.
重点:菱形的性质及应用.
难点:菱形性质“对角线互相垂直平分”的探究.
知识链接
问题1:我们之前学行四边形,它们有哪些共同性质?
问题2:如果给平行四边形加一个条件“邻边相等”,会得到什么特殊图形?
 探究点:菱形的性质
思考:因为菱形是平行四边形,所以它具备平行四边形的所有性质.但由于它的一组邻边相等,它是否具有一般平行四边形不具有的一些特殊性质呢?
类比平行四边形,从边,角,对角线的角度研究菱形的特殊性质.
将一个菱形分别沿它的两条对角线对折,然后打开.观察图形,回答下列问题:
(1)菱形中有哪些相等的线段?
四条边相等.
(2)我们通过刚刚的折纸,可以发现菱形的两条对角线与平行四边形的对角线有什么不同之处?
菱形的两条对角线互相垂直,对角线所在的直线就是它的对称轴.
下面我们一起来验证一下.
已知:如图,在菱形ABCD中,AB=AD,对角线AC与BD相交于点O.
求证:(1)AB=BC=CD=AD;(2)AC⊥BD,AC平分∠BAD和∠BCD,BD平分∠ABC和∠ADC.
证明:(1)∵四边形ABCD是菱形,∴AB=CD,AD=BC(菱形的对边相等).又∵AB=AD,∴AB=BC=CD=AD.
(2)∵AB=AD,∴△ABD是等腰三角形.又∵四边形ABCD是菱形,∴OB=OD(菱形的对角线互相平分).在等腰三角形ABD中,∵OB=OD,∴AO⊥BD,即AC⊥BD.
∴AC平分∠BAD(等腰三角形的三线合一).同理,CA平分∠BCD,BD平分∠ABC,DB平分∠ADC.
归纳总结:(1)菱形的四条边相等;(2)菱形的两条对角线互相垂直.
综合来看,这两条性质可用下面的几何语言来表示:
几何语言:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=BC=CD=AD,AC⊥BD.
如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,∠BAD=60°,BD=6.
(1)求AB和AC的长.
(2)求菱形ABCD的面积.
归纳总结:菱形的面积计算有如下方法:
(1)一边长与两对边的距离(即菱形的高)的积;
(2)四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的4倍);
(3)两条对角线长度乘积的一半.
1.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.
(1)若AB=1,则菱形ABCD的周长为 4 ;
(2)若∠DAB=60°,则∠BAC= 30 °,△ABD是 等边 三角形;
(3)若AC=8,BD=6,则AB= 5 ,菱形ABCD的面积为 24 ;
(4)在(3)的条件下,取AD的中点E,连接OE,则OE的长度为 2.5 .
2.如图,BD是菱形ABCD的对角线.
2.如图,BD是菱形ABCD的对角线.
(1)求证:∠1=∠2;
(2)若∠1=20°,求∠C的度数.
(1)证明:∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=AD.∴∠1=∠2.
(2)解:由(1)知,∠1=∠2=20°,
∴∠A=180°-∠1-∠2=140°.
∵四边形ABCD是菱形,
∴∠C=∠A=140°.
  
  
  
  
  

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