资源简介

第33讲　激素调节
【课标要求】 1．说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体，它们分泌的各类激素参与生命活动的调节； 2．举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
考点1　人体内的主要激素与激素调节
考 点 剖 析
知识1　激素的发现与激素研究的实例
1．促胰液素的发现
(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受__神经__调节。
(2)斯他林和贝利斯实验
2．激素研究的实例
知识2　内分泌系统的组成和功能
1．腺体的种类
2．内分泌系统的组成：由相对独立的__内分泌腺__以及兼有__内分泌__功能的细胞共同构成。
3．人体主要的内分泌腺及分泌的激素
分泌部位 激素名称 化学本质 主要功能
下丘脑 促甲状腺激素释放激素 多肽 促进垂体合成和分泌__促甲状腺__激素
促性腺激素释放激素 多肽 促进__垂体__合成和分泌促性腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素 多肽 促进垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素
__抗利尿激素__ 多肽 促进肾小管和集合管对水的重吸收
垂体 __生长激素__ 蛋白质 调节生长发育等，主要是促进蛋白质合成和骨的生长
促甲状腺 激素 蛋白质 促进甲状腺的生长发育，调节__甲状腺激素__的合成和分泌
促性腺激素 蛋白质 促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌
促肾上腺皮质激素 多肽 调节肾上腺皮质激素的合成和分泌
甲状腺 甲状腺激素 氨基 酸衍 生物 调节体内的有机物__代谢__、促进生长和发育、提高神经的__兴奋性__等
肾上腺 皮质 醛固酮、 皮质醇等 类固醇 调节__水盐__平衡和有机物代谢等
髓质 __肾上腺素__ 氨基 酸衍 生物 提高机体的应激能力，使血压升高，心率加快，毛细血管收缩；促进肝糖原分解等
胰岛 胰岛A 细胞 胰高血糖素 多肽 __升高__血糖
胰岛B 细胞 胰岛素 蛋白质 __降低__血糖
睾丸 雄激素(主 要是睾酮) __类固醇__ 促进男性生殖器官的发育、精子的生成和男性第二性征的出现等
卵巢 雌激素、 孕激素等 促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现等
? 归 纳 总 结
常见激素的作用部位
激素名称 靶器官或靶细胞
甲状腺激素、胰岛素 几乎全身组织细胞
促甲状腺激素释放激素 垂体
促甲状腺激素 甲状腺
胰高血糖素 主要作用于肝脏细胞
抗利尿激素、醛固酮 肾小管和集合管细胞
4．内分泌系统的功能：各种内分泌腺间具有复杂的功能联系，共同调节机体活动，包括维持__内环境稳定__、调节物质和能量代谢、调控__生长、发育和生殖__等。
知识3　激素调节
1．概念：由__内分泌器官或细胞__分泌的化学物质——激素进行调节的方式，称为激素调节。
2．特点
(1)通过__体液__进行运输。
(2)作用于靶器官、靶细胞，这是通过与__靶细胞上的特异性受体__相互识别，并发生特异性结合实现的(苏教版：特异作用)。
(3)作为__信使__传递信息(苏教版：信使作用)，一经靶细胞接受起作用后便__失活__。
(4)微量和__高效__(苏教版：高效作用)。
? 深 度 指 津
(1)激素只起传递信息的作用，结果是使靶细胞原有的生理活动发生变化。
(2)激素作用于靶细胞、靶器官具有特异性，但其运输无特异性。
(3)激素的受体位于细胞表面或细胞内部(如性激素)。
(4)有些激素可以作为神经递质，如肾上腺素和去甲肾上腺素。
(5)激素的靶细胞既可以是其他细胞，也可以是分泌激素的自身细胞，如甲状腺激素的靶细胞有甲状腺细胞、脂肪细胞等。
(6)激素和酶都具有高效性，但激素在非细胞条件下不能发挥作用。
3．激素调节时激素间的相互作用
(1)协同作用：生长激素与__甲状腺激素__在调节生长发育方面、胰高血糖素和肾上腺素在调节__血糖__平衡方面、甲状腺激素和__肾上腺素__在产热方面，均具有协同作用。
(2)相互抗衡(苏教版为拮抗作用)：如__胰岛素__和胰高血糖素在调节血糖平衡方面作用相抗衡。
思辨小练
判断下列说法的正误：
(1)(2022·湖南卷)情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速。(　√　)
(2)激素与靶细胞、靶器官上的受体结合并提供信息和能量。(　×　)
(3)激素发挥作用的前提都是识别细胞膜上受体。(　×　)
提示：激素发挥作用的前提是识别细胞的受体，但受体不一定位于细胞膜上，某些激素的受体在细胞内部。
(4)给阉割的公鸡补充雄激素研究雄激素对雄性性征的影响依据了实验变量控制中的“加法原理”。(　√　)
(5)激素由内分泌腺或内分泌细胞分泌，通过导管进入血液。(　×　)
(6)甲状腺激素、性激素、生长激素都可以口服。(　×　)
提示：蛋白质类激素一般不能口服，甲状腺激素是氨基酸衍生物，性激素属于类固醇，生长激素的化学本质是蛋白质。
(7)垂体分泌的促甲状腺激素通过体液定向运送到甲状腺。(　×　)
提示：内分泌腺产生的激素通过体液运送到全身，只是定向作用于靶器官或靶细胞。
典 题 精 析
考向1　动物激素的种类和作用
(2025·徐州三中)下图为人体某器官中血液流动情况，①②表示物质，并且①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中，下列说法正确的是(　D　)
A．若该器官为甲状腺，②可表示甲状腺激素，幼年缺乏可患侏儒症
B．若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，②可表示胰液
C．若该器官为肝脏，①可能是胰岛素，②可表示释放的葡萄糖
D．若该器官为性腺，②可表示性激素，化学本质为类固醇
解析：若该器官为甲状腺，②可表示甲状腺激素，幼年缺乏易患呆小症，A错误；若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，②不可能是胰液，胰液通过导管释放到十二指肠，不是释放到血液中，B错误；若该器官为肝脏，①可能是胰高血糖素，促进肝糖原的水解和非糖物质的转化，释放葡萄糖到血液中补充血糖，C错误。
考向2　激素调节的特点和相互间的关系
下图表示人体胃肠激素的不同运输途径。相关叙述正确的是(　C　)
A．胃肠激素都在内环境中发挥作用
B．内分泌腺细胞不可能是自身激素作用的靶细胞
C．图中组织液含有激素、细胞因子、尿素等物质
D．不同胃肠激素的作用特异性主要取决于不同的运输途径
解析：胃肠激素不都在内环境中发挥作用，也可在消化道中发挥作用，A错误；据题图最左侧细胞可知，内分泌腺细胞可能是自身激素作用的靶细胞，B错误；不同胃肠激素的作用特异性主要取决于特异性受体，D错误。
考向3　激素的研究方法
(2025·河南卷)饥饿可以通过肾上腺影响毛发生长。研究人员进行了相关实验，小鼠分组处理情况和实验结果如表所示。下列叙述错误的是(　D　)
分组 处理 实验结果
皮质醇水平 毛发
甲 正常饮食 正常 正常
乙 断食 升高 减少
丙 断食＋切除肾上腺 无 正常
A．断食处理可通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化
B．通过甲、乙组对比分析不能证明毛发的生长受肾上腺的调节
C．丙组切除肾上腺处理是采用了自变量控制中的“减法原理”
D．根据甲、乙、丙组实验可以证明饥饿通过皮质醇调节毛发生长
解析：分析三组实验，推测断食通过肾上腺影响毛发生长，肾上腺分泌的激素通过体液调节使靶细胞发生一系列的代谢变化，A正确；甲、乙组的自变量为是否断食，两组的皮质醇水平不同，毛发情况不同，只能说明毛发的生长可能与皮质醇水平有关，不能证明受肾上腺的调节，B正确；丙组切除肾上腺处理采用了自变量控制中的“减法原理”，C正确；根据甲、乙、丙组实验只能证明证明饥饿通过肾上腺调节毛发生长，虽然皮质醇由肾上腺皮质分泌，且经B项分析也只能得出皮质醇与毛发生长有相关性，但不能证明有因果关系，需要增加有无皮质醇的一组实验才能证明，D错误。
考点2　激素分泌的分级调节与反馈调节
考 点 剖 析
1．甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节
下丘脑—垂体—甲状腺轴
(1)图中a、b、c分别为__促甲状腺激素释放激素__、__促甲状腺激素__、__甲状腺激素__。
(2)图中代表促进的是__①②__，代表抑制的是__③④__。(填图中标号)
(3)如果注射过量激素b，则激素a分泌量__减少__，激素c分泌量__增加__。
2．激素分泌的调节机制——分级调节、反馈调节等
注：图中X(腺体)和X激素的对应关系：性腺——性激素，肾上腺(皮质)——肾上腺皮质激素，甲状腺——甲状腺激素。
(1)分级调节：下丘脑通过分泌促X腺激素释放激素控制垂体，垂体通过分泌促X腺激素控制相应的腺体(甲状腺、性腺、肾上腺皮质等)产生相应的激素。分级调节可以__放大__激素的调节效应，形成多级反馈，有利于__精细调控__。
(2)反馈调节
①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。如上图中X激素对__下丘脑和垂体__分泌活动的调节。反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义。
②类型
类型 __正反馈__调节 __负反馈__调节
图 示
实 例 排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放 甲状腺激素分泌的调节、体温调节、血糖调节等
? 解 疑 释 惑
激素分泌调节的三种模型
(1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于__甲__类型，即：
(2)抗利尿激素的分泌调节属于__乙__类型，即由下丘脑合成、分泌，由垂体释放。
(3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于__丙__类型，即：
思辨小练
判断下列说法的正误：
(1)垂体细胞有促甲状腺激素的受体。(　×　)
(2)促甲状腺激素只作用于甲状腺，而不能作用于其他组织细胞。(　√　)
(3)下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的调节。(　√　)
(4)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌。(　×　)
典 题 精 析
考向1　甲状腺激素分泌的分级调节
(多选)(2025·苏州期末)如图为甲状腺激素(TH)分泌的调节示意图，(I－)代表血碘水平。下列叙述正确的有(　ABD　)
A．在交感神经的直接调节下，
TH的分泌能快速响应机体的应激需求
B．在下丘脑—垂体—甲状腺轴中，TH和TRH共同调节垂体的分泌活动
C．当TH含量减少时，机体通过负反馈调节促进下丘脑和垂体分泌相关激素
D．血碘水平可以调节甲状腺的功能，维持内环境中甲状腺激素的相对稳定
解析：图示可见，交感神经可直接调节甲状腺，该调节下，TH的分泌能快速响应机体的应激需求，因为神经调节具有快速、高效的特点，A正确；图中可见，在下丘脑—垂体—甲状腺轴中，TH和TRH共同调节垂体的分泌活动，前者起反馈抑制作用，后者起着促进作用，B正确；当TH含量减少时，其对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，进而使下丘脑和垂体分泌的相关激素增多，使TH含量增加，C错误；由图中左下角“自我调节”可知，血碘水平可以调节甲状腺的功能，维持内环境中甲状腺激素的相对稳定，D正确。
考向2　激素分泌的分级、反馈调节
(多选)(2025·南通四模)下图是下丘脑—垂体—靶腺之间的分级调控示意图，相关叙述正确的有(　AD　)
A．图示过程说明激素调节受中枢神经系统的调节
B．图示靶腺激素可以是甲状腺激素、肾上腺素、性激素
C．甲亢患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素水平都降低
D．图示分级调节、多级负反馈调节有利于机体的精确调控
解析：图示靶腺激素可以是甲状腺激素、肾上腺皮质激素、性激素等，而肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，其分泌不是分级调节，B错误；甲亢也可能是垂体性甲亢或下丘脑性甲亢，此时患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素水平不一定降低，C错误。
考点3　血糖调节
考 点 剖 析
1．血糖的来源和去向
? 深 度 指 津
(1)血糖来源中，最主要的来源是食物中的糖类经消化吸收，血糖最有意义的去向是进入组织细胞氧化分解。
(2)肌糖原在肌肉细胞中转变成乳酸，一般不直接分解成葡萄糖。
2．血糖调节的过程
(1)血糖浓度过高时的调节
(2)血糖浓度过低时的调节
(3)由以上两图可知，血糖调节以体液调节为主，同时，血糖平衡还受__神经系统__的调节。
①调节血糖的神经中枢在__下丘脑__。
②血糖降低时，下丘脑通过__交感神经__使胰岛A细胞分泌胰高血糖素来升高血糖浓度；而当血糖浓度升高时，相关的__副交感神经__能促进胰岛素分泌和抑制胰高血糖素分泌，从而降低血糖浓度。
③神经系统还通过控制__甲状腺和肾上腺__的分泌活动来调节血糖含量。
? 解 疑 释 惑
(1)使血糖浓度升高的激素有胰高血糖素和__肾上腺素__、甲状腺激素等，它们在升高血糖浓度上具有__协同__作用。前述三种激素与胰岛素的作用相抗衡。
(2)__胰岛素__既增加血糖去路，又减少血糖来源，使血糖浓度降低到正常水平。胰高血糖素增加血糖来源，使血糖浓度回升到正常水平。
3．影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素
(1)影响胰岛素分泌的因素：①__血糖__含量(最主要)；②胰高血糖素的影响：胰高血糖素可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，又可通过升高血糖含量间接促进胰岛素的分泌；③神经调节。
(2)影响胰高血糖素分泌的因素：①血糖含量(最主要)；②胰岛素的影响：胰岛素可直接作用于胰岛A细胞，抑制__胰高血糖素__的分泌；③神经调节。
? 解 疑 释 惑
血糖调节中相关物质浓度变化曲线分析
图1　
图2
图3
(1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是浓度的大小和变化波动的幅度，浓度高而且波动幅度大的A为__正常人__，B为__糖尿病患者__。
(2)图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度和波动范围判断，波动范围在3.9～6.1 mmol·L－1且起点也在该范围内的b为正常人，a为高血糖或糖尿病患者，c为__低血糖患者__。
(3)图3表示人体饭后血糖浓度、胰岛素和胰高血糖素三者之间的变化关系。血糖浓度高时，胰岛素含量__增加__，而胰高血糖素含量相对较低；当血糖浓度较低时，__胰高血糖素__含量增加。
思辨小练
判断下列说法的正误：
(1)(2024·湖北卷T12D)胰高血糖素主要通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖，升高血糖水平。(　√　)
(2)(2025·广东卷T14A)高强度运动时，肾上腺素和胰高血糖素协同作用升高血糖。(　√　)
(3)血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素。(　×　)
提示：胰岛A细胞分泌胰高血糖素，且胰岛素会抑制胰高血糖素分泌。
(4)(2025·黑吉辽蒙卷T3A)胰岛素受体被破坏，可引起血糖升高。(　√　)
典 题 精 析
考向1　血糖平衡的调节
糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述错误的是(　C　)
A．糖尿病患者血糖浓度高，可能出现尿糖现象
B．图中A为E(胰岛B细胞)分泌的胰岛素，B为F(胰岛A细胞)分泌的胰高血糖素
C．图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质
D．图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，但B可促进A的分泌
解析：糖尿病患者血糖浓度高，一部分糖可能随尿液排出，即尿糖现象，A正确。当血糖浓度高时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过C副交感神经促进E胰岛B细胞分泌A胰岛素；当血糖浓度降低时，位于下丘脑中的相关区域接受刺激产生兴奋，通过D交感神经控制F胰岛A细胞释放B胰高血糖素，使血糖浓度升高，B正确，C错误。胰岛素可降低血糖，胰高血糖素可使血糖浓度升高，故胰岛素与胰高血糖素在调节血糖时的效应表现为相抗衡，胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素分泌，D正确。
考向2　胰岛素相关实验和研究
(2025·重庆卷)研究发现，长期高脂饮食可导致糖代谢异常，表现为血糖和胰岛素均高于正常水平。魔芋中的KGM被肠道菌利用产生Y物质，Y结合R受体能改变此类血糖异常。如图为三组小鼠(正常饮食组、高脂饮食组、高脂饮食＋KGM组)空腹注射等量胰岛素后的血糖变化情况，分析正确的是(　C　)
A．①是高脂饮食＋KGM组
B．高脂饮食组小鼠食用魔芋会促进糖原分解，使血糖变化曲线向③靠近
C．增加胰岛B细胞的分泌不能治疗高脂饮食引起的血糖异常
D．敲除高脂饮食组小鼠的R受体基因，口服KGM会促进血糖进组织细胞
解析：正常小鼠对胰岛素敏感，注射胰岛素后血糖下降明显；高脂饮食组小鼠糖代谢异常，对胰岛素不敏感，血糖下降不明显；高脂饮食＋KGM组由于KGM的作用，对胰岛素的敏感性有所恢复。曲线③血糖下降明显，是正常饮食组，曲线①血糖下降不明显，是高脂饮食组，曲线②血糖下降程度介于①和③之间，是高脂饮食＋KGM 组，A错误；魔芋中的KGM 被肠道菌利用产生Y物质，Y结合R受体能改变血糖异常，是通过促进血糖进入组织细胞等途径降低血糖，而糖原分解会升高血糖，B错误；长期高脂饮食导致糖代谢异常，表现为血糖和胰岛素均高于正常水平，说明血糖异常不是胰岛素分泌不足导致的，增加胰岛B细胞的分泌不能治疗高脂饮食引起的血糖异常，C正确；敲除高脂饮食组小鼠的R受体基因，无R受体，则Y物质无法发挥作用，口服KGM不能促进血糖进入组织细胞，D错误。
一、 单项选择题
1．(2025·镇江中学)下面是与促胰液素发现有关的4个实验：①稀盐酸注入上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液；③稀盐酸注入小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液；④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液。对上述实验的分析，错误的是(　B　)
A．促胰液素的靶器官是胰腺
B．促胰液素的分泌受神经系统支配
C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D．在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌
解析：促胰液素是小肠黏膜上皮细胞分泌的，作用于胰腺促进胰液分泌，因此促胰液素的靶器官是胰腺，A正确；①③(无神经系统参与)组实验胰腺都分泌胰液，促胰液素的分泌不受神经系统支配，B错误；①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，自变量控制采用了减法原理，C正确；实验③说明，在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可以通过血液运输来调节胰液的分泌，D正确。
2．(2025·浙江1月卷)为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是(　A　)
A．甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱
B．垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱
C．促甲状腺激素释放激素含量降低
D．甲状腺激素含量升高
解析：给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，促甲状腺激素不能发挥作用，导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱，垂体分泌促甲状腺激素的功能增强，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多。
3．(2025·苏锡常镇二调)阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列叙述错误的是(　B　)
A．该实验表明垂体的活动受下丘脑调控
B．该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制
C．下丘脑可能分泌了某种化学物质通过血液运输到垂体
D．阻断垂体与下丘脑之间的血液联系依据了减法原理
解析：该实验阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，生殖器官萎缩，说明垂体产生的影响生殖器官的物质是受下丘脑产生的物质控制的，A正确；该实验表明动物生殖器官的发育与下丘脑有关，无法说明受垂体的直接控制，B错误；根据题意分析，恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能恢复正常，说明下丘脑可能分泌了某种化学物质通过血液运输至垂体，C正确；实验中人为去除某种影响因素属于减法原理，与正常相比，阻断了下丘脑与垂体的血液联系，依据的是减法原理，D正确。
4．(2024·北京卷)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围，在此调节过程中不会发生的是(　B　)
A．血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强
B．下丘脑—垂体分级调节使胰高血糖素分泌增加
C．胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合
D．胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖
解析：血糖浓度下降时，胰岛A 细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，同时血糖浓度的下降还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A 细胞，增加胰高血糖素的分泌量，促进肝糖原分解升高血糖，完成神经—体液调节，A、C、D不符合题意；胰高血糖素的分泌没有涉及下丘脑—垂体分级调节，B符合题意。
5．下列有关人体内激素的叙述，正确的是(　D　)
A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物
B．进食后，胰岛素水平升高，促进糖原合成，说明激素具有酶的催化活性
C．生长期，生长激素水平升高，既可加速蛋白质的合成，也可作为细胞的结构组分
D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体的发育
解析：运动时，肾上腺素水平升高，引起心率加快，进而提高细胞代谢速率，说明激素是信息分子，A错误；进食后，食物中糖类经消化吸收导致血糖升高，刺激胰岛细胞分泌胰岛素，胰岛素可促进组织细胞加速摄取、储存、利用葡萄糖，促进糖原合成，从而降低血糖，不能说明激素具有酶的催化活性，B错误；生长期，生长激素水平升高，可加速蛋白质的合成，但其不能作为细胞的结构组分，C错误。
6．(2025·江西卷)为分析两种不同类型糖尿病患者的血糖调节差异，研究人员检测了健康个体、患者甲和乙的空腹血糖及胰岛素浓度(见表)。下列推测合理的是(　C　)
检测对象 血糖/(mmol·L－1) 胰岛素/(mIU·L－1)
健康个体 5.0 12.5
患者甲 13.3 2.3
患者乙 9.9 25.1
A．患者甲的血糖浓度高于健康个体是由于胰岛素未能发挥功能
B．患者乙的血糖浓度高于健康个体是由于胰高血糖素分泌过多
C．若药物X能促进胰岛素的分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖
D．若药物Y能抑制胰岛素的分泌，则可用于缓解患者乙的高血糖
解析：根据表格信息，患者甲的胰岛素含量远低于健康个体，其血糖高于健康个体的原因是胰岛素分泌不足；若药物X能促进胰岛素分泌，则可用于缓解患者甲的高血糖症状，A不合理，C合理。患者乙的胰岛素含量高于健康个体，其血糖浓度高于健康个体的主要原因是存在胰岛素抵抗，若药物Y抑制胰岛素分泌，会减少胰岛素水平，但不能改善胰岛素抵抗，不能缓解患者乙的高血糖症状，B、D不合理。
7．(2025·贵州卷)女性下丘脑促性腺激素释放激素(GnRH)神经元发育成熟，开始释放GnRH，进而影响卵巢雌激素和孕激素的释放，形成规律性的月经周期。下列叙述错误的是(　A　)
A．GnRH与卵巢上GnRH受体结合，促进雌激素和孕激素的分泌
B．若GnRH神经元过早成熟，可导致女性首次月经提前出现
C．异常紧张可能影响月经周期，说明月经周期受高级中枢的调节
D．卵巢分泌的雌激素和孕激素对下丘脑分泌GnRH有影响
解析：GnRH由下丘脑分泌，其靶器官是垂体，GnRH通过促进垂体释放促性腺激素，间接调控卵巢分泌雌激素和孕激素，且卵巢细胞表面无GnRH受体，A错误；GnRH神经元成熟是月经周期启动的前提，若GnRH神经元过早成熟，GnRH提前释放会加速性激素分泌，导致首次月经提前，B正确；异常紧张等情绪通过大脑皮层(高级中枢)影响下丘脑功能，干扰激素分泌和月经周期，体现了神经—体液调节，C正确；雌激素和孕激素可通过负反馈调节抑制下丘脑分泌GnRH(也可通过正反馈促进，依月经周期阶段而定)，D正确。
8．(2025·广西卷)血钙水平受甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)共同调节，其机制见图。下列说法错误的是(　B　)
A．高钙饮食可以适度缓解老年骨质疏松
B．甲状旁腺损伤严重会表现出肌无力病征
C．对血钙水平的调节，PTH和CT相抗衡
D．抗维生素D佝偻病患者体内的PTH水平较高
解析：高钙饮食可以增加钙的摄入，能够适度缓解老年骨质疏松，A正确；甲状旁腺激素的作用是升高血钙，甲状旁腺损伤导致甲状旁腺激素分泌减少，进而导致血钙偏低，表现出肌肉抽搐，B错误；PTH的作用是升高血钙，CT的作用是降低血钙，两者作用相抗衡，C正确；抗维生素D佝偻病患者体内血钙偏低，会导致其体内PTH分泌增加，D正确。
9．(2025·苏州期初)机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应。实验前血糖浓度为5.0mmol·L－1，血糖浓度随激素处理时间的变化如图所示，下列叙述正确的是(　A　)
A．单独作用时，0.5 h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素
B．3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应小于各自效应的总和
C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系
D．血糖浓度的升高只受肾上腺素、胰高血糖素这两种激素的调节
解析：3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应为12.8－5.0＝7.8 mmol·L－1，三种激素单独作用的效应的总和为(6.9－5.0)＋(5.7－5.0)＋(5.2－5.0)＝2.8 mmol·L－1，前者大于后者，B错误；肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用，C错误；图中实验结果证明，血糖浓度升高受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇等激素的调节，D错误。
二、 多项选择题
10．如图是下丘脑—垂体—甲状腺(HPT)轴的示意图。下列叙述错误的有(　CD　)
A．过程①②③表明激素调节存在分级调节现象
B．过程④⑤⑥表明激素调节存在负反馈调节现象
C．在TH分泌的过程中，没有神经系统的参与
D．给机体注射TSH，TH的分泌会因正反馈而增加
解析：过程④表明TSH分泌过多反过来抑制下丘脑的分泌，⑤⑥表明TH分泌过多反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，表明激素调节存在负反馈调节现象，B正确；除了图中下丘脑—垂体—甲状腺轴的调控机制，TH的分泌过程还直接受自主神经控制，C错误；给机体注射TSH，通过激素调节使TH分泌增加，不属于正反馈调节，D错误。
11．(2025·海安期初)下丘脑、垂体、甲状腺发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人因甲状腺激素水平低下，出现甲减症状，通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)，分别测定注射前30 min、注射后30 min的促甲状腺激素(TSH)浓度来鉴别病变的部位，测定结果如下图。相关叙述错误的有(　ABC　)
A．注射后甲、乙两人均会出现代谢增强，体温升高的症状
B．据结果推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是垂体和下丘脑
C．注射的TRH与垂体细胞内的TRH受体结合，进而促进TSH的合成和分泌
D．临床上，甲、乙两人均可以口服一定量的甲状腺激素制剂来治疗甲减
解析：由图可知，注射TRH后，乙的TSH浓度几乎没变，说明乙可能是垂体发生病变，因此给乙注射TRH后，其甲状腺激素的分泌不会增加，乙不会出现代谢增强，体温升高的症状，A错误；给甲注射TRH后，其TSH浓度快速上升，说明甲发生病变的部位可能是下丘脑，由A项分析可知，乙病变的部位可能是垂体，B错误；TRH的受体在垂体细胞膜上，C错误；甲状腺激素是含碘的氨基酸衍生物，为小分子物质，因此临床上，甲、乙两人均可以口服一定量的甲状腺激素制剂来治疗甲减，D正确。
12．(2025·如皋2.5适应考)禁食或高强度运动会导致血糖浓度降低，神经和免疫细胞“跨界合作”共同调节血糖以维持稳态的平衡。研究发现，当高强度运动导致血糖浓度降低时，神经系统调节先天样淋巴细胞(ILC2)发挥作用，通过增加ILC2的数量和改变ILC2的位置，进而影响胰腺中相应内分泌细胞的分泌作用，从而升高血糖，具体如下图所示。下列叙述正确的有(　BCD　)
A．高强度运动后，血糖调节中枢兴奋，通过副交感神经支配，使胰高血糖素分泌增加
B．图中参与血糖调节的信息分子包括NE、IL-13、IL-5、胰高血糖素
C．ILC2受到NE的作用后增殖并迁移至胰腺，分泌IL-13、IL-5，促进胰高血糖素的分泌
D．与胰高血糖素具有协同作用的激素还包括糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素
解析：血糖调节中枢位于下丘脑，高强度运动时，血糖浓度降低，此时位于下丘脑的血糖调节中枢兴奋，通过交感神经支配，最终使胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素，从而升高血糖，A错误；由图可知，NE作用于ILC2后，ILC2会增殖并迁移至胰腺，分泌IL-13、IL-5，促进胰高血糖素的分泌，从而升高血糖，因此参与血糖调节的信息分子有NE、IL-13、IL-5、胰高血糖素，B、C正确；升高血糖的激素除了胰高血糖素外，还有糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素，它们在升高血糖方面表现为协同作用，D正确。
三、 非选择题
13．(2025·四川卷)淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态的调控，以下是对其机制的研究。回答下列问题：
甲
乙
(1)科学家测定野生型小鼠、A小鼠(缺乏适应性淋巴细胞)和B小鼠(同时缺乏适应性和先天淋巴细胞)在禁食状态下的血糖浓度(图甲)。由图可知，参与饥饿状态下血糖调控的淋巴细胞主要是__先天淋巴细胞__。进一步研究发现，参与血糖调控的主要是该类淋巴细胞的ILC2亚群。
(2)用荧光蛋白标记肠黏膜中的ILC2，检测禁食前后小鼠部分器官带标记的ILC2数量(图乙)。由图可知，禁食后肠黏膜中ILC2主要迁移到了__胰腺__(填器官名称)。禁食前后血液中ILC2数量无变化，但不能排除ILC2经血液途径迁移的可能，理由是__ILC2淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡(或迁入速率等于迁出速率或迁移已完成)__。
(3)为研究ILC2分泌的IL-5和IL-13对该器官分泌激素X的影响，取该器官中某种细胞体外培养一段时间后，测定激素X的浓度，结果见下表。表中第2组加入的物质为__IL-5__。由表可知，IL-5、IL-13对激素X分泌的影响是__单独作用时IL-5或IL-13能促进激素X的分泌；IL-5和IL-13在促进激素X的分泌上起协同作用__。
组别 IL-5 IL-13 激素X浓度/(pg·mL－1)
1 － － 5.3
2 ？ ？ 15.7
3 － ＋ 30.6
4 ＋ ＋ 69.2
注：“－”未添加该物质，“＋”添加该物质。
(4)综上可知，激素X是__胰高血糖素__；饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是__饥饿状态下ILC2迁移至胰腺，分泌IL-5和IL-13促进胰高血糖素分泌，使得血糖浓度提高以维持血糖平衡__。
解析：(1)野生型小鼠有完整的淋巴细胞，A小鼠缺乏适应性淋巴细胞，B小鼠同时缺乏适应性和先天淋巴细胞。观察图甲，在禁食状态下，野生型小鼠和A小鼠血糖浓度基本无差异，而A小鼠与B小鼠相比，A小鼠血糖浓度明显高，说明参与饥饿状态下血糖调控的淋巴细胞主要是先天淋巴细胞。(2)观察图乙，禁食后肠黏膜中带标记的ILC2数量减少，而胰腺中带标记的ILC2数量明显增加，所以禁食后肠黏膜中ILC2主要迁移到了胰腺。虽然禁食前后血液中ILC2数量无变化，但有可能ILC2淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡或迁移已完成。(3)该实验研究ILC2分泌的IL-5和IL-13对器官分泌激素X的影响，第1组为对照组，不添加IL-5和IL-13，第3组添加IL-13，第4组添加IL-5和IL-13，那么第2组加入的物质应为IL-5。对比第1组(对照组)和其他组，添加IL-5或IL-13后激素X浓度都升高，且同时添加IL-5和IL-13时激素X浓度更高，说明IL-5、IL-13均能促进激素X的分泌，且二者共同作用时促进效果更强，起协同作用。(4)在饥饿状态下，为了升高血糖，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，结合前面的研究可知激素X是胰高血糖素。饥饿状态下ILC2参与调控血糖稳态的具体机制是：饥饿状态下ILC2迁移至胰腺，分泌IL-5和IL-13促进胰高血糖素分泌，使得血糖浓度提高以维持血糖平衡。

展开更多......

收起↑