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②是高浓度到低浓度,不需要能量和载体蛋白,是自 面下降,但不会立即下降;乙图玻璃管内液面上升,水
由扩散,③是低浓度到高浓度,需要载体蛋白和能量, 分通过根吸收进入玻璃管,根部发生渗透作用产生向
是主动运输,需要载体蛋白的是协助扩散和主动运 上的推力;甲装置中蔗糖酶为大分子物质,烧杯中检
输。(3)需要消耗能量的是主动运输。(4)从低浓度 测不到蔗糖酶;根据实验的对照原则,单一变量原则,
到高浓度的是主动运输。(5)钾离子进入红细胞是主 为验证蒸腾作用,先排除根的干扰,先将A、B两株天
动运输,葡萄糖进入红细胞是协助扩散,二氧化碳进 竺葵的茎从中部切断,取上端部分,一株不作处理,一
入红细胞是自由扩散。(6)细胞膜中磷脂是双层的, 株用胶水涂抹,封住植物叶片上的气孔,防止蒸腾作
测得磷脂占有面积是 S,细胞膜表面积应是 S/2。 用散失水分。
(7)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。(8)细 2.C 图中显示S分子由膜外进入膜内时,一方
胞膜的功能特点是具有选择透过性,可以利用此特点 面需载体C协助,另一方面需消耗能量,故应属主动
将金属离子和水分开。 运输,而主动运输也可从高浓度到低浓度。
[答案] (1)蛋白质(载体蛋白) ATP(三磷酸 3.B 由于半透膜的两侧有浓度差,所以高浓度
腺苷) (2)① 协助扩散 ③ 主动运输 (3)③ 的S液面会升高,但是由于液体压强的存在,两侧的
主动运输 (4)③ 主动运输 (5)主动运输 协助 浓度 不 会 最 终 达 到 平 衡,S侧 的 浓 度 依 然 会 高 于
扩散 自由扩散 (6)0.5S (7)一定的流动性 R侧。
(8)选择透过性 4.[解析] 根据实验目的“探究低温是否会影响
题源2 观察植物细胞的质壁分离和复原 物质的跨膜运输”,确定自变量为温度,即在低温和常
1.B 成熟植物细胞的细胞液通过原生质层与 温条件下对比物质的跨膜运输的速率
。由于该实验
外界溶液构成渗透系统。当细胞液浓度大于外界溶 为探究实验,所以预测实验结果和结论不是唯一的,
液浓度时,细胞吸水,质量增加;相反则反。从题图中 解答时三种可能性及相应结论都要叙述出来。分析
可以看出:a点表示水分进出细胞达到平衡状态,b点 低温影响活细胞跨膜运输的原因时
,应从跨膜运输的
细胞处于失水状态。当把b点溶液中的萝卜条移入 方式入手
,跨膜运输与膜的流动性有关,另外主动运
a浓度溶液中后,细胞吸水,质量增大。 输和胞吞
、胞吐还需要消耗呼吸作用释放的能量,从
2.D 同一细胞,X/Y值越小,表示失水越多,紫 而找到解答该题的突破口
。
色越深,越不复原;X/Y值越大,失水越少,蔗糖溶液
[答案] (1)渗透 (2)①若1组漏斗液面高度
浓度越小,所以A、B、C都不正确。不同细胞用相同 比2组高
,则说明低温会影响物质的跨膜运输且运输
浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,表示该细胞失水越 速率减慢 ②若2组漏斗的液面高度比1组高
,则说
小,则该细胞的正常细胞液浓度越高。故D正确。 明低温会影响物质的跨膜运输且运输速率加快 ③
3.B 半透膜两侧溶液有浓度差,浓度差越大, 若1
、2组漏斗的液面高度相同,则说明低温并不影响
水分子扩散越快,漏斗管内的液面越高。据最终实验 物质跨膜运输 (3)①低温会影响细胞膜的流动性,
结果可断定甲中B浓度大于C浓度。当管中液面上 从而影响其功能 ②低温会影响酶的活性
,从而影响
升到一定程度时,h段液柱产生的静水压与渗透压相 呼吸作用释放能量的过程
等,此时水分子进出半透膜达到动态平衡,管中的液
面停止上升,A、C、D项正确,渗透压越大,表明溶液 专题4 酶和ATP
的浓度越大,又因h1>h2,说明乙图中渗透压B中溶
液大于C中溶液,也就是说B的浓度一定大于C的 A 组
浓度。B选项是错误的。 题源1 酶在代谢中的作用
题源3 细胞膜的透性 1.C 高温能破坏酶的结构使其失去活性,而低
1.B 甲图中漏斗内浓度大于烧杯,根据渗透作 温抑制酶的活性,当温度升高时,酶活性可以恢复。
用原理,漏斗液面上升,加入蔗糖酶,蔗糖水解为单 酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物,大多数是
糖,浓度进一步升高,漏斗液面进一步上升,但单糖会 蛋白质,少数是RNA。细胞质基质中有催化葡萄糖
渐渐透过半透膜进入烧杯,内外浓度差减小,漏斗液 分解形成丙酮酸的酶(即细胞呼吸第一阶段的酶)。
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细胞质中线粒体和叶绿体中的DNA可复制转录,故 0℃、25℃时活性较低,100℃温度下变性失活,所以三
其内有解旋酶。 支试管用碘液检测都有可能变蓝。0℃、25℃时虽然
2.D 甜玉米在成熟过程中可溶性糖会在酶的 酶活性较低,但 A、B两支试管还是能产生一些还原
作用下转化为淀粉,放在沸水中可破坏酶的结构,使 糖,C试管不产生。三支试管中没有一支是处于最适
酶失去活性,所以可溶性糖不能转化成淀粉。 宜温度条件下,所以三支试管都不能作为对照。每隔
3.D 嫩肉粉的主要作用在于利用蛋白酶把肉 10℃设置一个实验组,温度梯度跨度较大,所以不能
中的弹性蛋白和胶原蛋白进行部分水解,使肉类制品 确定该反应的最适温度。
口感达到嫩而不韧、味美鲜香的效果。A、B和C项 3.[解析] 本实验验证的是蔗糖酶和淀粉酶的
都有高温会导致蛋白酶失活,D项在室温下酶的活性 催化作用具有专一性,自变量是两种酶,因变量是是
较强,放置一段时间,让蛋白酶有足够的作用时间,这 否有砖红色沉淀。实验过程中遵循对照原则和单一
样的效果最佳。 变量原则。
4.C 蛋白酶不能水解所有的肽键,蛋白酶对其 甲、丁对照说明蔗糖酶只催化蔗糖而不催化淀粉
所作用的反应底物有严格的选择性,一种蛋白酶仅能 分解,体现了蔗糖酶的专一性。乙、丙对照说明淀粉
作用于蛋白质分子中一定的肽键,如胰蛋白酶催化水 酶只催化淀粉而不催化蔗糖分解,体现了淀粉酶的专
解碱性氨基酸所形成的肽键。利用酶工程可以提高 一性。甲、乙都能反应产生还原糖,而丙、丁没有还原
蛋白酶的稳定性,固定化酶比液体的稳定性高。 性糖的产生。动物体内的酶的最适温度是37℃,温
5. [解析] (1)分子从常态转变为易发生化学 度下降酶活性下降。
反应的活跃状态所需要的能量称活化能。(2)在同一 [答案] (1)
底物浓度条件下,Ⅱ和Ⅰ相比较,酶反应速率慢是因 唾液
而Ⅱ的温度低,酶活性低。(3)AB段酶促反应速率 溶液 蔗糖蔗糖溶液 淀粉溶液 淀粉
试管 酶溶液
随底物浓度增加而加快,由此可知此段的主要限制因 酶溶液
素是底物浓度;BC段酶促反应速率不再随底物浓度 甲 + - + -
改变而变化,由此可知该段的主要限制因素是酶浓 乙 - + - +
度。(4)若想探究酶的最适pH,至少应设计3组不同 丙 + - - +
的pH(一组为最适pH,一组低于最适pH,一组高于
丁 - + + -
最适pH)。(5)绘制的曲线低于Ⅱ曲线,形状类似于
Ⅱ曲线。 (2)②混匀,37℃恒温水浴一段时间 ③取出试
[答案] (1)活化能 (2)温度低,酶的活性低 管,分别加入适量的斐林试剂,混匀,沸水水浴一段时
(3)底物浓度 酶浓度 (4)3 (5)略 间 ④观察实验现象并记录实验结果 (3)含有蔗糖
题源2 酶的实验与探究 和蔗糖酶溶液的试管
,以及含淀粉和淀粉酶溶液的试
管中出现砖红色沉淀,其他试管中不出现砖红色沉淀
1. C 加酶洗衣粉中的酶在水温45~60℃时,
(4)酶的催化作用具有专一性 (5)20℃低于酶的
能充分发挥洗涤作用,水温高于60℃时,碱性蛋白酶
最适温度,酶活性低,水解产生的还原糖少
要失去活力,水温低于15℃时,酶的活性迅速下降,
影响洗涤效果。低于40℃时,则酶作用缓慢,但不易 题源3 ATP在能量代谢中的作用
被破坏而失活,A错;表面活性剂能影响碱性蛋白酶 1.D 叶绿体合成ATP需光照而不需氧气。有
活性,还会使酶失活,B项错误;碱性蛋白酶适合的 O2 时线 粒 体 有 氧 呼 吸 能 为 叶 绿 体 光 合 作 用 提 供
pH值为6.0~8.5,故C项正确;蛋白质是衣物上最普 CO2,但线粒体产生的 ATP不能用于光合作用。无
遍存在的污垢,而且是最难被表面活性剂和其他助洗 光条件下叶绿体不能进行光合作用,故不能 产 生
剂所去除的。蛋白酶能把衣物上蛋白质先分解成可 ATP。叶绿体、线粒体能合成 ATP说明含有催化
溶性的肽,然后再分解成氨基酸,从而很容易被洗去, ATP合成的酶,而光合作用与呼吸作用实质上是一
D错。 系列的氧化还原反应。
2.A α 淀粉酶最适宜温度在60℃左右,在 2.B 无 氧 条 件 下,通 过 无 氧 呼 吸 可 以 产 生
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ATP。在有氧的条件下,叶肉细胞进行有氧呼吸,细 “A”为腺嘌呤。
胞质基质、线粒体可以合成ATP。在有光的条件下, 10.A A为腺苷,由腺嘌呤和核糖组成,与一个
叶绿体内在光反应阶段可以合成ATP。叶绿体内合 磷酸结合后即为构成RNA的基本单位之一:腺嘌呤
成ATP不需要氧。细胞质中消耗的 ATP来源于细 核糖核苷酸;腺嘌呤核糖核苷酸与一个磷酸结合即为
胞质基质、线粒体和叶绿体。 ADP,与两个磷酸结合即为ATP。
3.B 细胞核无法进行细胞呼吸,细胞核需要的 B 组
ATP主要由线粒体提供,A项正确;ATP是生命活 题源1 酶在代谢中的作用
动直接的能源物质,机体无时无刻不在消耗 ATP,睡
1.B 由图可知,在一定温度范围内,随温度的
眠时生命活动并没停止,也需要消耗能量,故B项错
升高酶活性增强,t1 属于此区间;超过适宜温度后,
误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中
酶活性随温度升高而下降,t2 属于此区间。在高温
有ATP形成,C项正确;根细胞吸收矿质元素离子主
没有使酶失活的范围内,酶活性可随温度的变化而变
要通过主动运输的形式,其消耗的能量主要是由细胞
化,只有较高的温度才能破坏酶的空间结构。
呼吸所提供的ATP,故D项正确。
2.D 20℃和30℃培养条件下相比较,30℃时淀
4.D 在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸
粉酶的活性相对较高,淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖
的第一阶段产生少量的 ATP,故 A正确。正常情况 的速率更快,相同条件下产生的麦芽糖更多。麦芽糖
下线粒体内形成ATP是有氧呼吸的第三阶段需要消 属于还原性糖,与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,麦
耗氧气,故B正确。在叶绿体内形成ATP需要光照, 芽糖越多显色越明显。斐林试剂本身为蓝色。
故C正确。ADP与ATP能快速地相互转化,细胞内 3.D 根据图表可知甲含有蛋白质,乙含有淀
的ATP不会大量积累,故D错误。 粉,甲和乙混合后产生了还原糖,所以可证明甲含有
5.A ATP属于高能化合物,其水解时一般只 淀粉酶,将淀粉分解,产生还原性糖。
断裂远离腺苷的那个高能磷酸键。纤维素是植物细 4.B 在氨基酸脱水缩合成蛋白质过程中,氨基
胞中的细胞壁的组成成分,淀粉是植物细胞中的储能 和羧基数目减少,A错;纯化蛋白质时,透析液应选用
物质。在动物体内,根据需要葡萄糖与肝糖原之间可 缓冲液,C错;蛋白酶具有专一性,不能对油渍的分解
以相互转化,而肌糖原不能直接分解为葡萄糖。 起作用,D错。
6.A ATP是由1分子的腺嘌呤、1分子的核糖 5.A 酶对催化的底物具有专一性,所以①正
和3分子的磷酸基组成,因此构成ATP的元素有C、 确;酶在体内起了催化作用后就被分解或灭活,然后
H、O、N、P;人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但也 再生成利用,所以②错误;酶在一定的温度范围内,随
能通过无氧呼吸产生ATP;原核细胞中没有线粒体, 温度的升高酶的活性增加至最强,然后随温度的增
ATP的产生也能通过进行有氧呼吸产生,如硝化 加,活性逐渐减弱至失活,所以③错误;低温使酶的活
细菌。 性降低但不会使其失活,所以④正确;酶能够起催化
7.A ATP是生物体生命活动的直接能源物 作用的实质是降低化学反应的活化能,所以⑤正确;
质,但不是唯一能源物质,ATP在细胞质基质、线粒 酶可以在体内起作用,也可以在体外起作用,所以⑥
体、叶绿体中均可形成。ATP中的A代表的是“腺嘌 错误;酶只能由活细胞产生而起催化作用,其本质是
呤+核糖”即腺苷。 有机物蛋白质或RNA,所以⑦正确,故A正确。
8.B 无氧条件下,呼吸作用的第一阶段也可产 6.C 温度和pH值在一定范围内使酶活性逐渐
生ATP,A、D错;线粒体中进行的有氧呼吸的第二阶 增强,超过一定值酶活性会下降,甚至失活;在底物充
段,有ATP的合成但不依赖氧,C错。 足的情况下,反应速率与酶浓度呈成正比。
9.B 人体内的红细胞可进 行 无 氧 呼 吸 产 生 7.D 酶量增加一倍时,在底物浓度相同的情况
ATP,故①错;光合作用和化能合成作用过程中分别 下,反应速度加快,但是整个反应中,生成物的总量不
发生了光能、化学能向 ATP的转化,ATP中的能量 变。在其他条件一定的情况下,反应开始时,底物浓
也可以转化为光能(萤火虫)和化学能(合成葡萄糖)。 度高反应速度快,随着底物浓度的降低,反应速度逐
ATP中的“A”为腺苷,构成DNA和 RNA中的碱基 渐减慢,因此图③能表示在反应开始后的一段时间内
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反应速度与时间的关系。 引起溶液酸碱度发生变化,酸碱度对酶活性有影响,
8.AB 随着反应时间的延长,反应物逐渐被催 为了消除酸碱度的影响,加入缓冲液,使反应液的酸
化成生成物,因此反应物逐渐减少。当酶浓度提高 碱度 保 持 稳 定。(5)斐 林 试 剂 是 NaOH 溶 液 和
时,反应速度加快,单位时间内生成物的量增多,当反 CuSO4溶液等量混合而成,含有 Na+、Cu2+ 和SO2-4
应物全部参与反应生成产物后,催化反应不再进行。 等,若将步骤⑤和⑥对调顺序,会对实验结果造成
过氧化氢酶的催化效率远大于Fe3+ 的催化效率,所 影响。
以可用实线表示Fe3+ 的催化效率,虚线表示过氧化 [答案] (1)Na+和SO2-4 对肠淀粉酶催化活性
氢酶的催化效率;曲线②可以表示不同温度下,生成 没有影响 Cu2+对(肠淀粉)酶的催化活性有抑制作
物的量与时间的关系,而且在最适温度之前,随着温 用 Cl- 对(肠淀粉)酶的催化活性有促进作用
度升高,反应结束时间越早,超过最适温度后,随着温 (2)不同的离子 (3)4 (4)维持反应液中pH 的稳
度升高,反应速度降低,反应结束时间越晚,超过失活 定(答案合理即可) (5)不能。因为斐林试剂中有
的温度后,则是与横坐标平行。如果纵坐标表示反应 Cu2+,可参与反应。步骤⑤和⑥对调,其设计不符合
速度,则不同温度下,反应速度可以用平行的直线 单因子(单一变量)原则的要求
表示。 4.[解析] (1)图甲中,随着底物浓度的增加,参
9.D A.在曲线的 AB段会随着底物浓度的增 与催化的酶量也增多,当底物达到一定浓度时,参与
大,反应速率增大,限制因素是底物浓度。B酶量会 催化反应的酶已经饱和,化学反应速率达到最大,不
影响化学反应速率,酶量的增加,可以增大化学反应 再增加。(2)图甲反应的是底物浓度与反应速率的关
速率,酶量减少,可以降低化学反应速率。pH 影响 系,则自变量应为底物浓度,影响该反应酶活性的无
酶活性,在最适pH 条件下,减小pH 值,酶活性降 关变量还有温度、pH 等。(3)图乙中,a点酶活性最
低,化学反应速率降低,B点位置下降。 高,其对应的pH值称作该酶的最适pH值。从图示
题源2 酶的实验与探究 可知,当pH为4时,酶已失活,故当pH 由6降到2
1.D 据图可知各种酶都存在的情况下,只提供 的过程中,酶由于失活而不起作用,反应速率不会发
氨基酸1就能存活;细菌的变种要提供1、2、5才能生 生变化。(4)动物体内的酶最适pH大多在6.5~8.0
存,可以判断缺少酶V(因为需要添加氨基酸2)、酶Z 之间,但胃蛋白酶的最适pH例外,为1.5~2;植物体
(因为需要添加氨基酸5)。 内酶的最适pH大多在4.5~6.5之间。故图乙可表
2.C 不同温度分别进行实验时,40℃左右反应 示胃蛋白酶催化反应的速率变化曲线。
最快,说明此时酶的活性较强;从低温升到适宜温度 [答案] (1)底物充足,酶已饱和 (2)底物浓度
过程中,酶的活性逐渐增强;高温使酶的空间结构遭 温度、pH等 (3)最适pH 不变 (4)B
到破坏,不能恢复;酶具有高效性,混合后在适宜的温 题源3 ATP在能量代谢中的作用
度下(温度还未升高到60℃时),就会发生凝固现象。 1.B 安静时肌细胞进行有氧呼吸,而剧烈运动
3. [解析] (1)3号试管内加入Na2SO4溶液, 时肌细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,所以消耗
4号试管加入蒸馏水对照,两支试管结果相同,都是 等摩尔的葡萄糖生成的 ATP的量与安静时不等。
浅砖红色,说明Na+和SO2-4 不影响肠淀粉酶催化活 Na+主要维持细胞外液的渗透压,主要存在于细胞外
性。2号试管与3号试管内所加物质的区别在阳离 液,若细胞内 Na+ 浓度偏高,为维持 Na+ 浓度的稳
子,2号为Cu2+,3号为 Na+,结果2号不反应,3号 定,需经主动运输运到细胞外,此过程消耗 ATP。人
出现砖红色,说明Cu2+ 对酶的活性有抑制作用。1 是恒温动物,当人在寒冷环境中时,肾上腺素和甲状
号试管与3号试管所加物质的区别是阴离子,1号为 腺激素分泌增多,代谢增加,细胞产生ATP增加。饥
Cl-,3号为SO2-4 ,1号试管结果为深砖红色,反应比 饿状态下,ATP和 ADP相互转化缓慢,但细 胞 中
3号试管更彻底,说明 Cl- 对酶活性有促进作用。 ATP与ADP的含量仍处于动态平衡。
(2)比较4支试管可知,各试管中加入的物质不同,自 2.C 主动运输、胞吞、蛋白质的合成都需要消
变量为不同的离子。(3)4号试管加入的是蒸馏水, 耗ATP提供的能量,淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
没有加入任何离子,为空白对照组。(4)不同离子会 不需要消耗ATP提供的能量。
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3.D 能使 ADP含量增多的生理过程即消耗 4.D 考查植物个体发育时有关代谢的知识。
ATP的生理过程。蒸腾作用即水通过植物叶片气孔 种子萌发是一个活跃的生长过程,旺盛的物质代谢和
散失到大气中的过程,组织液中的氧气以自由扩散的 活跃的物质运输都需要呼吸作用提供物质和能量保
方式进入肝细胞,这两个过程都不消耗 ATP。特殊 证,因此种子萌发需吸收大量的氧气。在种子萌发初
状态的叶绿素a接受光能被激发而失去电子,失去电 期由于种皮的透气能力较差,供氧不足,种子进行无
子的特殊状态的叶绿素a在功能上发生了变化,成为 氧呼吸。随水分的吸收种皮软化或破裂,种皮的透气
强氧化剂,可以最终从水中夺得电子而恢复原结构。 性增强,有氧呼吸逐渐增强。种子萌发出土前,不能
这样特殊状态的叶绿素a分子就把光能转变成电能, 进行光合作用,其萌发所需的营养物质来自于种子本
然后在酶的作用下把电能储存在 ATP中,因此叶绿 身所贮存的养料。
体中叶绿素a失去电子不但不消耗 ATP,还会产 5.C 有氧呼吸是体内绝大多数细胞呼吸作用
生ATP。 的主要方式,能够为各种细胞的生命活动提供能量,
4.[解析] 在绿色植物体内,光能转变成 ATP 其进行场所主要是线粒体。在题目给出的选项中,红
中的化学能,然后再转移到有机物中,有机物被动物 细胞无线粒体这一结构,只能进行无氧呼吸而不进行
消化吸收后,可以氧化分解释放出其中的能量,大部 有氧呼吸。
分以热能的形式散失,维持生物体的体温,少部分能 6.D 无氧呼吸虽然氧化分解不彻底,但仍属于
量转移到ATP中用于各种生命活动,如生物放电、肌 氧化反应。在完全无氧的环境中贮藏的水果,会进行
肉收缩等。静脉滴注ATP时,ATP要到达组织细胞 无氧呼吸,产生的酒精引起水果腐烂,因此水果贮藏
内,首先要通过毛细血管的管壁细胞(2层膜),然后 需要低氧环境。无氧呼吸的酶只存在于细胞基质而
进入组织细胞(1层膜),共通过3层细胞膜。 不存在于线粒体,有氧呼吸的酶则存在于细胞质基
[答案] (1)④ (2)③ (3)①②③④ (4)C 质、线粒体内膜和基质中。
(5)ATP与ADP之间进行相互转化 (6)B 7.B 蔬菜和水果不断地进行呼吸作用,消耗有
机物,要想保证有机物尽量少地消耗,需要降低呼吸
专题5 细胞呼吸 作用。温度能够影响酶的活性,所以低温、低氧能够
降低呼吸作用。而保鲜则需要适宜的湿度,不同的蔬
A 组 菜、水果需要的湿度不同。
题源1 细胞呼吸 8.D 考查对不同生物呼吸作用的理解。有氧
1.D 无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者是 呼吸和无氧呼吸的第一阶段是相同的,即场所相同、
酒精和二氧化碳,有氧呼吸前两阶段产生的[H]在线 物质变化相同和所需要的酶相同。有氧呼吸的第二、
粒体内膜上与氧结合生成水。无氧呼吸不需要 O 三阶段是在线粒体内进行的,且释放的能量多,有氧2
参与,但是并没有[H]的积累,[H]只在细胞质基质 呼吸的产物是二氧化碳和水,酒精或乳酸是无氧呼吸
中参与反应,产生了无氧呼吸的产物。质量相同的脂 的产物。
肪和糖类,脂肪所储存的能量更多,因此脂肪是主要 9.D 细胞呼吸是指在生物体内有机物在细胞
的储能物质。 内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他
2.B 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的 产物,并且释放出能量的过程。无论有氧呼吸还是无
组织细胞后大量繁殖,所以其代谢类型应为无氧呼 氧呼吸,糖类都是主要的能源物质。有氧呼吸和无氧
吸;由于该细菌已经侵入细胞,所以消灭该菌首先要 呼吸第一阶段完全相同,都能产生还原性氢和丙酮
通过细胞免疫途径。 酸。植物的有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物是二氧
3.A 过量摄入糖类会导致葡萄糖经过糖酵解, 化碳,能量都是逐步释放。
即细胞呼吸的第一阶段,生成丙酮酸,丙酮酸经过转 10.A 完全无氧环境中,物质消耗并不是最少,
化,可以生成甘油和脂肪酸,两者可合成脂肪,导致体 在一定氧浓度下,无氧呼吸受抑制,同时有氧呼吸很
内脂肪积累,因此图中的过程X、物质Y和物质Z分 弱,物质损耗可减小到最低程度;酵母菌既可进行有
别是糖酵解、丙酮酸和脂肪酸。 氧呼吸,也可进行无氧呼吸;线粒体基质中也存在有
·15·专题4 酶和ATP
考纲·题型解读
1.以选择题、填空题、实验题的形式考查酶的概念、特性及酶在细胞代谢中的作用。
2.以实验探究题的形式考查影响酶活性的因素的实验探究。
3.以选择题、填空题的形式考查ATP的分子组成及在能量代谢中的作用。
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
[解析] 酶具有高效性,当加入酶之后,反应 物 会 迅 速 减
少,最终降为0。
[答案] D
题源1 酶在代谢中的作用 解题模型1.2
酶的分布、分类、合成和分泌过程
解题模型1.1 (1)酶的分布
酶是活细胞产生的具催化能力的有机物 酶可以在细胞内发挥作用,比如线粒体内的呼吸氧化
化学本质 酶和叶绿体中的光合作用酶等;RNA 也可以分泌到细胞外起作绝大多数是蛋白质 少数是
用,比如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各种消化酶。不仅如此,在
合成原料 氨基酸 核糖核苷酸
体外适宜的条件下酶也具有催化作用,比如可以把唾液淀粉
合成场所 核糖体 细胞核(真核生物)
酶加入试管里,在适宜的条件下催化淀粉的水解反应。
来源 一般来说,活细胞都能产生酶
(2)酶的分类
生理功能 生物催化剂
①根据酶在细胞中的作用可分为:胞外酶(如各种消
作用原理 降低反应分子的活化能
化酶)、胞内酶(如呼吸酶、与光合作用有关的酶)。
作用特性 高效性;专一性;作用条件温和 ②根据酶作用的反应物和产生器官分为:胃蛋白酶、
胰蛋白酶、唾液淀粉酶、胰和肠麦芽糖酶、胰脂肪酶、肠脂
[真题1] (2023·新课标)甲、乙两 肪酶等。
种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处 ③根据酶所催化的化学反应性质分为:水解酶、氧化
理时间的关系如图所示。下列分析错误 酶、转录酶、逆转录酶、合成酶等。
的是 ( ) (3)酶的合成过程:①遵循中心法则;②蛋白质类酶的
A. 甲酶能够抗该种蛋白酶降解 合成包括转录和翻译,原料是氨基酸,而RNA类酶的合成
B. 甲 酶 不 可 能 是 具 有 催 化 功 能 过程只有转录,原料是核糖核苷酸。
的RNA (4)酶的分泌过程:胞外酶合成之后要分泌到细胞外
C. 乙酶的化学本质为蛋白质 发挥作用,因此胞外酶的分泌过程也就是分泌蛋白的形成
D. 乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 过程。它的合成、加工和分泌过程需要核糖体、内质网、高
[解析] 从图形可知,使用蛋白酶处理后,甲酶活性不变, 尔基体、线粒体等的参与。
可知甲 酶 对 分 解 蛋 白 质 的 酶 有 抗 降 解 性 质,因 此 甲 酶 可 能
是RNA。 [真题3] (2023·福建)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的
[答案] B 蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,由此
[真题2] (2023·海南)某一不可逆化学反应(S→P+W) 可推测核糖体中能催化该反应的物质是 ( )
在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行 A.蛋白酶 B.RNA聚合酶
到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。如图中能正确 C.RNA D.逆转录酶
表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是 ( ) [解析] 核 糖 体 是 细 胞 内 一 种 核 糖 核 蛋 白 颗 粒,主 要 由
RNA和蛋白质构成,其功能是按照 mRNA的指令将氨基酸合
成蛋白质多肽链;当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后,
余下的物质主要是RNA,且到目前为止,人们发现在生物体内
具有催化作用的大多数是蛋白质,其次是RNA。
[答案] C
[真题4] (2021·海南)酶 A、B、C是大肠杆菌的三种酶,
每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的
·42·
缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上 解题模型1.4
生长。
与酶相关的图表曲线解读
酶 酶 酶
化合物甲 →化合物乙 →化合物丙 →化合物丁 (1)表示酶的高效性的曲线
现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培
养基上的生长情况如下表:
突变体 突变体a 突变体b 突变体c
添加物 (酶A缺陷) (酶B缺陷) (酶C缺陷)
化合物乙 不生长 不生长 生长
化合物丙 不生长 生长 生长 ①催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,
由上可知:酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是 酶的催化效率更高。
( ) ②酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不能改变化学
A.酶A、酶B、酶C B.酶A、酶C、酶B 反应的平衡点。
C.酶B、酶C、酶A D.酶C、酶B、酶A (2)表示酶专一性的图解
[解析] 由题意可知,酶A缺陷时,添加化合物乙和化合物丙
均得不到化合物丁而导致突变体a不能生长,则酶A催化化合物丙
到化合物丁的转化;酶B缺陷时,添加化合物乙不生长而添加化合
物丙生长,则酶B催化化合物乙到化合物丙的转化;酶C缺陷时,添
加化合物乙和丙均生长,则酶C催化化合物甲到化合物乙的转化,
则在该反应链中酶的作用顺序依次是:酶C、酶B、酶A。 ①图中A表示酶,B表示被催化的反应物。
[答案] D ②酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。
(3)影响酶活性的曲线
解题模型1.3
(1)酶和其他化合物的比较
比较项目 酶 动物激素
来源 所有活细胞产生 动物专门的内分泌腺产生
多肽或蛋白质、固醇类、氨基酸
化学本质 蛋白质或RNA
衍生物
生理
催化作用 调节代谢
功能
大部 分 在 细 胞 内 ①在一定温度(pH)范围内,随着温度(pH)的升高,酶
分布部位 (胞内酶),有些在 主要分布在内环境中 的催化作用 增 强;超 过 酶 的 最 适 温 度(pH)后,随 着 温 度
细胞外(胞外酶)
(pH)的升高,酶的催化作用减弱。
(2)酶、激素、抗体、载体、维生素等与蛋白质的关系 ②过酸、过碱、高温都会使酶的空间结构遭到破坏,使
维生素均为有机物,有些种类是脂溶性的,如维生素
酶失去活性;而低温只是使酶的活性降低,酶的分子结构
A、维生素D;部分动物激素是蛋白质,还有部分属于脂质, 未遭到破坏,温度升高可恢复其活性。
如性激素;而绝大多数种类的酶属于蛋白质,如唾液淀粉 (4)反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响
酶、胃蛋白酶等。抗体、载体则全部属蛋白质。它们的关
系可用下图表示:
[真题5] (2023·海南)关于酶的叙述,正确的是 ( )
A. 酶提供了反应过程所必需的活化能
B. 酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关
①在其他条件适宜,酶浓度一定条件下,酶促反应速
C. 酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
率随反应物 浓 度 增 加 而 加 快;但 当 反 应 物 达 到 一 定 浓 度
D. 酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。
[解析] 酶的功能是降低反应所需活化能,且易受环境影
②在反应物充足,其他条件适宜的情况下,酶促反应
响,酶在反应前后,不发生任何改变。
速率与酶浓度成正比。
[答案] C
·43·
[真题6] (2023·新课标全国Ⅱ)关于酶的叙述,错误的是 B.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢
( ) C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关
A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 D.P是构成磷脂、核酸和 ATP的重要元素,能促进水稻生
B.低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 长发育
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 [解析] 砷在水稻中的富集是以主动运输的形式进行,由
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 膜的功能特点决定,酶的活性受重金属影响。
[解析] 低温只能抑制酶的活性,若酶的空间结构被破坏, [答案] BCD
则酶将会失去生理活性,所以B错误。 题源2 酶的实验与探究
[答案] B
[真题7] (2023·海南)关于温度对酶活性影响的叙述,错 解题模型2.1
误的是 ( )
酶的本质和生理作用的验证
A.不同酶的最适温度可能相同 (1)酶是蛋白质的验证思路
B.随着温度降低,酶促反应的活化能下降 检测
{对照组:标准蛋白质溶液 双缩脲溶液 出现紫色反应C.酶活性最高时的温度不适合该酶的保存 + →检测
D.高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 实验组:待测酶溶液+双缩脲溶液 →是否出现紫色
[解析] ,反应的活化能是物质固有的一种特性,通过提高 通过对照 实验组若出现紫色,则证明待测酶溶液是
蛋白质,否则不是蛋白质。可以看出实验中自变量为待测
温度可以用来提供这部分的能量,在实验过程中,只能通过催化
酶溶液和标准蛋白质溶液,因变量为是否出现紫色反应。
剂来降低反应物的活化能,温度的改变对于活化能来说没有任
同理,也可用吡罗红来进行验证酶是RNA的实验。
何的意义。 (2)酶的催化作用的验证思想
[答案] B 检测
对照组:反应物+蒸馏水 →反应物不被分解
[真题8] (2022·上海)下图表示细胞中某条生化反应链, { 检测实验组:反应物+等量的相应酶溶液 →反应物被分解
图中E1~E5 代表不同的酶,A~E代表不同的化合物。据图判
实验中的自变量是相应的酶溶液的有无,因变量是底
断下列叙述中正确的是 ( ) 物是否被分解。
[真题10] (2022·海南)为探究 NaCl和CuSO4对唾液淀
粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请
A.若E1 催化的反应被抑制,则A的消耗速度加快 回答:
B.若E5 催化的反应被抑制,则B积累到较高水平 试管编号
C.若E3 的催化速度比E4 快,则D的产量比E多 1 2 3 4实验步骤
D.若E1 的催化速度比E5 快,则B的产量比A多 1%NaCl溶液(mL) 1
[解析] 据题干信息,可以看出:若E1 催化的反应被抑制, 1%CuSO4溶液(mL) 1
则A转化为B的速度将会减慢,故A选项错误;虽E5 催化的反 1% Na2SO4溶液(mL) 1
应被抑制,但由于B还能继续转化为C,故B的积累并没有达到 蒸馏水(mL) 1
较高水平,所以B选项错误;若E3 的催化速度比E4 快,则C更 pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
多地转化为D,D的产量比E多,故C选项正确;若E1 催化速度 1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
比E5 快,则A更多转化为B,但又由于B还会转化成C,故B的 唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
产量不一定比A多,所以D选项错误。 各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
本题考查酶的催化作用及物质间的转化关系。试题难度中 取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
等。解题的关键是注意物质间的联系,紧扣图解去分析。
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
[答案] C
[真题9] (2023·江苏)(多选)研究发现,砷(As)可以富 (1)实验中加入缓冲液的作用是 。
集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株 (2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是
高、根长和干重;加P(与 As原子结构相似)处理后水稻茎叶和 ,其中对酶活性有抑制作用的离子是 ,对酶活
根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加。 性有促进作用的离子是 。
对此现象合理的解释是 ( ) (3)该实验中设置4号试管的目的是 ;设置
A.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定 3号试管的目的是 。
·44·
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号 (3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最
试管中的颜色依次是 、 、 、 。 适温度的实验思路。
根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试 [答案] (1)脂肪 缓冲 (2)蛋白质 (3)在55~65℃内
剂,其原因是 。 设置温度梯度,分别测定不同温度下底物的分解速度,速度最快
[解析] (1)加入缓冲液的作用是维持反应液中pH 的稳 的组为该酶的最适温度。
定。(2)根据实验结果可知,对 酶 活 性 有 影 响 的 离 子 是Cl- 和
解题模型
Cu2+,对酶活性有抑制作用的离子是Cu2+,
2.3
对酶活性有促进作
酶和适宜条件的探究
用的离子是Cl-。(3)设置4号的目的是形成对照组,设置3号
实验的自变量(即单一变量)为温度或pH,因变量是
试管的目的是确定Na+和SO2-4 对唾液淀粉酶催化活性有没有
反应物分解的速度或存在量。
影响。(4)1号试管深砖红色,2号试管蓝色,3号试管浅砖红色,
(1)适宜的温度
4号试管浅砖红色。保温之前不能加入斐林试剂,原因是:斐林
设计思路:反应物+T1+酶溶液,反应物+T2+酶溶
试剂中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性。
检测
[答案] (1)维持反应液中pH的稳定 (2)Cl- 和Cu2+ 液,反应物+T3+酶溶液……反应物+Tn+酶溶液 →反
Cu2+ Cl- (3)对照 确定Na+ 和SO2-4 对唾液淀粉酶催化活 应物分解的速度或存在的量。
性是否有影响 (4)深砖红色 无砖红色(或蓝色) 浅砖红色 在实验步骤中要注意:
浅砖红色 斐林试剂中有Cu2+,其可抑制唾液淀粉酶的活性 a.在酶溶液和反应物混合之前,需要把两者先分别放
在各自所需温度下保温一段时间。
解题模型2.2 b.若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测反应
酶的特性的验证 物被分解的试剂宜选用碘液,不应该选用斐林试剂,因斐
(1)酶的专一性探究 林试剂需水浴加热,而该实验中需严格控制温度。
此实验中的自变量可以是不同反应物,也可以是不同 (2)适宜的pH
酶溶液,因变量是反应物是否被分解。
设计思路:反应物+ H +酶溶液,反应物+ H +酶
设计思路一:换反应物不换酶。 p 1 p 2
检测 溶液,反应物+pH3+酶溶液……反应物+pHn+酶溶液
{实验组:反应物+相应酶溶液 →反应物被分解 检测检测 →反应物分解的速度或存在的量。对照组:另一反应物+等量相同酶溶液 →反应物不被分解
设计思路二:换酶不换反应物。 [真题12] (2023·江苏)(多选)为了探究温度、pH对酶活
检测
{实验组:反应物+相应酶溶液 →反应物被分解 性的影响,下列实验设计不合理的是 ( )检测对照组:相同反应物+等量另一酶溶液 →反应物不被分解 实验编号 探究课题 选用材料与试剂
注意:①选择好检测反应的试剂。如反应物选择淀粉 ① 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液
和蔗糖,酶溶液为淀粉酶,验证酶的专一性,检测反应物是 温 度 对 酶 活 性 的 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液
否被分解的试剂宜选用斐林试剂,不能选用碘液,因为碘 ②
影响 碘液
液无法检测蔗糖是否被水解。②保证蔗糖的纯度和新鲜
新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液
程度是做好实验的关键。 ③ pH对酶活性的影响
(2)酶的高效性实验探究 碘液
检测 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶
{对照组: 反应物+无机催化剂 →底物分解速度 ④ pH对酶活性的影响 液 斐林试剂检测 实验组:反应物+等量酶溶液 →底物分解速度
实验中自变量是无机催化剂和酶,因变量是底物分解 A.实验① B.实验②
速度。 C.实验③ D.实验④
[解析] H2O2加热易分解,不适合用于探究温度对酶活性
[真题11] (2023·全国)某同学从温度为55~65℃的泉 影响的实验;溶液中pH会影响淀粉的水解,同时会与碘液发生
水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。 酸碱反应,而斐林试剂中有Cu(OH)2,可以与酸发生反应,所以
回答问题: 不宜用淀粉酶探究pH 对酶活性影响的实验;因此一般用过氧
(1)测定脂肪酶活性时,应选择 作为该酶作用 化氢酶探究pH对酶活性的影响,用淀粉酶探究温度对酶活性
的物质,反应液中应加入 溶液以维持其酸碱度稳定。 的影响。
(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混 [答案] ACD
合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为 。
·45·
解题模型2.4 单位时间内底物的 提取液的pH
在探究影响酶活性的条件实验中的注意事项 消耗量 6.06.26.46.66.87.07.27.47.67.88.0
(1)制备的可溶性淀粉液一定要冷却后才能使用,如 0.02
果用刚煮沸的可溶性淀粉液进行实验,就会因温度过高而 酶保护 0.03
破坏淀粉酶的活性。 剂的浓
() 0.042 淀粉酶的来源不同,其最适温度也不一定相同,在 度
保温时必须加以考虑。市售的淀粉酶的最适温度一般在 (mol/L) 0.05
60°C左右,唾液淀粉酶的最适温度在37°C。 0.06
(3)在探究温度对酶活性的影响时,对照组加入等量的反
应物(如2mL可溶性淀粉)后,要先放入不同环境5min使反 题源3 ATP在能量代谢中的作用
应物达到所处不同环境的温度,然后再加新鲜酶液摇匀维持
5min。否则若加入酶后再放入不同温度的环境中,由于酶的 解题模型3.1
高效性,在升温或降温的过程中已把反应物给分解了。 1.ATP的组成
(4)在探究pH对酶活性影响的实验中,操作时必须先将 ATP存在于各种活细胞中,是一种高能磷酸化合物。
酶置于不同环境条件下(加蒸馏水、加氢氧化钠、加盐酸),然后 当其水解时,远离 A的那个高能磷酸键断裂,水解释放出
再加入反应物(如可溶性淀粉液)。不能在加入酶后,先加入 大量能量,多达30.54kJ/mol,ATP的组成分析如下:
反应物,再加入盐酸或氢氧化钠,这样容易使反应物在酶的作 从ATP的结构式分析,一分子 ATP包括一个分子腺
用下水解,无法证实环境过酸和过碱对酶活性的影响。 苷(由腺嘌呤和核糖组成),三分子磷酸基团(两个高能磷
酸键)。ATP水解时,远离腺苷的高能磷酸键首先断裂,释[真题13] (2023·广东)食品种类多,酸碱度范围广。生
放能量,变成ADP;若完全水解,另一个高能磷酸键也能断
物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅
裂,变成AMP。即
相关文献,得知:
(1)pH 对不同蛋白酶的活力影响有差异。据下图可知,
更适宜作为食品添加剂,理由是 。
蛋白酶的活力可用 的量来表示。
(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下:
加酶保护剂 调提取液pH
(0.02~0.10mol/L) 加65%乙醇 (5.0~9.0)
4℃组织匀浆→上清液 →
沉淀物 测酶活力
( →粗酶制剂) (单位:U)
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH 进行了探究
。 , 、 、 和核苷酸中“ ”的含义实验 结果显示 酶保护剂 浓 度 在0.02~0.06mol/L范 围 2.ATPDNA RNA A
, 、 、 和核苷酸中均有“ ”,这些 均与内 酶活力较高;提取液pH 在6.0~8.0范 围 内,酶 活 力 较 ATPDNA RNA A A
。 , , 腺嘌呤有密切关系,但具体含义却各有区别。核苷酸分子高 他们认为 要进一步提高粗酶制剂的酶活力 以达到最
, , 中的 是腺嘌呤,佳提取效果 还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化 并 A ATP
中的A是腺苷,由腺嘌呤和核糖组
。 , 成。 和 中的 分别是腺嘌呤脱氧核苷酸和腺确定以此为探究课题 请拟定该课题名称 设计实验结果记 DNA RNA A
嘌呤核糖核苷酸。
录表。
[解析] (1)从图中可知木瓜蛋白酶适应范围广,所 以 可 [真题14] (2019·海南)下面关于ATP的叙述,错误的是
以选作食品添加剂。酶的活力我们一般用酶催化的底物消耗 ( )
量或者底物生成量表示。(2)实验目的是为了探究酶保护剂的 A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布
最适浓度和提取液的pH值,所以我们可以把酶保护剂的浓度 B.ATP合成所需的能量由磷酸提供
和提取液的pH值作为自变量,单位时间内底物的消耗量为因 C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸
变量。
D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
[答案] (1)木瓜蛋白酶 木瓜蛋白酶的活性不随pH 的 [解析] 考查ATP的组成、作用和ATP与ADP的相互转
变化而变化 单位时间内底物消耗(或产物生成) (2)课题:探 化。ATP是生物生命活动的直接能源物质。ATP分子的结构
究酶保护剂的最适浓度和提取液的最适pH 简式为A—P~P~P,其 中“A”代 表 腺 苷,“P”代 表 磷 酸 基 团,
“~”代表高能磷酸键。ATP水解变化成 ADP的过程释放能量
·46·
供给生命活动。ADP吸收能量转化成 ATP,这部分能量来自生 据图回答:
物的呼吸作用,另外植物体内的能量还可以来自光能。ATP与 (1)磷元素进入浮游植物细胞后,以 分子的形式成
ADP的这种相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之 为细胞膜支架的成分;在细胞内,磷元素通过参与
中的。只要有消耗ATP的地方就会有ATP的分布。ATP连续 反应(写反应式),保持细胞内 ATP含量的相对
水解两次变 成 AMP和2分 子 的 磷 酸,AMP为 腺 嘌 呤 核 糖 核 稳定。
苷酸。 (2)分析发现,P1、P2 采样点浮游植物种类差别非常明显,
[答案] B 从进化角度分析,这是 的结果。
(3)无机磷浓度高于P1 的采样点,浮游动物的密度反而比
解题模型3.2 P1 采样点低,下列有关其原因的分析,不可能的是
ATP和ADP的相互转化 (单选)。
ATP分子中远离A的那个高能磷酸键容易水解和重新 A. 可被浮游动物取食的浮游植物种类较少
生成,这对于细胞中能量的捕获、贮存和释放非常重要。ATP B. 水体溶解氧较高
在细胞内含量并不多,但可迅速转化循环利用。如图所示: C. 浮游动物的捕食者数量较多
D. 水体有害物质浓度较高
(4)请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。
[解析] (1)细胞膜的基本支架是磷脂双分子层,ADP和
1 Pi
合成ATP。(2)生物与环境的关系。这是自然选择的结果,
酶
转化式:ADP+Pi+能量 ATP 造成浮游植物种类差别明显。(3)2 水体中的溶氧较高,对大多数酶
上述ATP与ADP的相互转化过程不是化学上的可 动物是有利的,而不是减少的原因,所以选择B。
酶
逆反应,现归纳如下: [答案] (1)
1
磷脂 ADP+Pi+能量 ATP (2)自然选
酶2
①反应条件不同:ATP的分解是一种水解反应,催化
择 (3)B
该反应的酶属于水解酶;而 ATP的合成是一种合成反应,
(4)
催化该反应的酶属于合成酶。酶具有专一性,因此反应条
件不同。
②能量来源不同:ATP水解释放的能量是储存在高能
磷酸键中的化学能,而合成 ATP的能量主要是有机物中 解题模型3.3
的化学能和太阳能。
ATP的形成途径
③合成与分解的场 所 不 同:ATP合 成 的 场 所 是 细 胞
质基质、线粒 体 和 叶 绿 体;而 ATP分 解 的 场 所 很 多,如:
细胞膜(供 主 动 运 输 消 耗 的 能 量)、叶 绿 体 基 质(将 ATP
中的能量释放出来,储 存 在 合 成 的 有 机 物 中)、细 胞 质 基
质(由ATP供能,活化氨基酸,将活化的氨基酸转移到相
应的 mRNA上)、细胞核(DNA复制和 RNA合成所消耗
的能量)等。因此,合成与分解的场所不尽相同。
④两者的功能不同:ATP是生物体内生命活动的直接
能源物质,它 水 解 时 释 放 的 能 量 可 以 供 各 项 生 命 活 动 需 [真题16] (2005·广东)在高等植物细胞中,线粒体和叶
要;而ATP的合成伴随着能量的储存,该反应实际上是生 绿体是能量转换的重要细胞器,请回答以下问题:
物体内能量的转换过程。 (1)叶绿体中合成 ATP的能量来源是 ,合成的
ATP用于 ,释放的氧气的来源是 ,CO2 除来
[真题15] (2023·天津)夏初,在某河口多地点采集并测 自大气外还来源于 。
定水样,结果表明,各采样点无机氮浓度相近,而无机磷浓度差 (2)线粒体中合成 ATP的能量来源是 ,合成的
异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序,绘制各采样点对应的
ATP用于 ,吸收的氧气除来自大气外还来源于
浮游植物和浮游动物的密度曲线,结果如下图。
。
(3)将提取的完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙
酮酸溶液和NaHCO3 溶液的两支大小相同的试管中,给予充足
光照,都会产生气泡。请问这两种气泡成分是否一样 请解释
原因。
(4)假如将上述两支试管移入黑暗的环境中,保持温度不
变,两支试管产生气泡的量分别有什么变化 为什么
·47·
[解析] (1)绿色植物进行光合作用合成 ATP的能量来源 [真题17] (2004·广东、广西)ATP是生物体内的高能化
是光照,光合作用释放的氧气全部来源于水。呼吸作用和大气 合物。人和动物的生命活动所需要的 ATP主要通过
中的二氧化碳共同为植物提供二氧化碳。(2)有机物在线粒体 作用释放的能量来合成。植物体内 ATP主要通过 作
中氧化分解,形成ATP为生命活动提供能量,消耗的氧气除来 用释放的能量来合成。植物体内ADP转化成 ATP所需要的能
自大气外还来自光合作用。(3)不一样,前者为二氧化碳,后者 量主要来自 作用和 作用。ATP中
为氧气。(4)光合作用需要光能,而呼吸作用只要温度不变,呼 水解,释放能量用于生命活动。
吸强度就基本不变,所以前者产生气泡量基本不变,后者逐渐减 [解析] 考查动、植物体内ATP的来源和作用。动物体内
少直至 停 止。考 查 光 合 作 用 与 呼 吸 作 用 的 物 质 变 化 及 相 互 使ADP合成ATP的能量来自呼吸作用(包括有氧呼吸和无氧
关系。 呼吸);植物体内的 ATP除来自呼吸作用外还可以来自光合作
[答案] (1)光能 C3 的还原 水的分解 呼吸作用 (2) 用。ATP是生物体内的直接能源物质,其高能磷酸键水解,释
有机物的分解 生命活动 光合作用 (3)不一样。因为丙酮 放出的能量,可被用于生物体的各项生命活动。
酸在线粒体中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体利用HCO-3 [答案] 呼吸 光合 呼吸 光合 高能磷酸键
进行光合作用产生 O2。 (4)前者基本不变,后者逐渐减少直
至停止。因为光是光合作用的必需条件,而在温度恒定时,呼吸
作用基本稳定。
(★代表高考出现的频次)
解题模型3.4
生物体内的能源物质总结 A 组
在细 胞 中,糖 类、脂 肪、蛋 白 质 都 是 有 机 物 且 含 量 较 题源1 酶在代谢中的作用(★★★★★)
多,贮存着大量的化学能。当其被氧化分解时,这些化学
能就释放出来,供生命活动所利用,因此它们是能源物质。 1.(2021·重庆)下列有关酶的叙述,正确的是 ( )
但在正常情况下,糖类分解供能约占总能量的70%以上, A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
因此,糖类是生命活动的主要能源物质。具体地说,葡萄 B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质
糖是细胞内的重要能源物质,糖类中的淀粉是植物细胞中 C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
贮存能量的物质,糖原是动物细胞中贮存能量的物质。 D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶
脂肪分子中贮存的能量多(每克糖类或蛋白质完全氧 2.(2021·上海)将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,
化时 放 出17.15kJ的 能 量,每 克 脂 肪 完 全 氧 化 时 放 出 可保持其甜味。这是因为加热会 ( )
38.91kJ的能量,是同质量的糖类、蛋白质的两倍还多),是 A.提高淀粉酶活性
理想的贮能物质,所以脂肪是生物的主要贮能物质。蛋白 B.改变可溶性糖分子结构
质在细胞内是主要的结构物质和调节物质,虽也少量地分 C.防止玉米粒发芽
解供能,但供能比例小,所以是能源物质,但不是主要能源 D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶
物质。若动物长时间严重饥饿,就会大量分解蛋白质作能 3.(2021·广东)嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加
源物质,但这样会破坏细胞和生物体的基本结构,使生物 剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是 ( )
体不能维持正常的新陈代谢,从而危及生命。 A.炒肉的过程中加入
细胞中还有高能化合物如ATP,它们的分子中有高能 B.肉炒熟后起锅前加入
磷酸键。ATP水解时可放出较多的能量,直接为生命活动 C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟
供能,所以ATP是直接能源物质。 D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟
(1)细胞中的重要能源物质———葡萄糖。 4.(2020·广东)关于蛋白酶的叙述,不正确的是 ( )
(2)植物细胞中储存能量的物质———淀粉。 A.蛋白酶是蛋白质
(3)动物细胞中储存能量的物质———糖原。 B.蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病
(4)生物体内储存能量的主要物质———脂肪。 C.蛋白酶可以水解所有的肽键
(5)生物体 进 行 各 项 生 命 活 动 的 主 要 能 源 物 质——— D.利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性
糖类。 5.下图表示在不同条件下,酶促反应的速度变化曲线,试
(6)生 物 体 进 行 各 项 生 命 活 动 的 直 接 能 源 物 分析:
质———ATP。
(7)生物体进行各项生命活动的最终能源物质———太
阳能。
注意:(1)ADP形成 ATP时有 H2O生成,ATP转化
为ADP时则需消耗 H2O。
(2)叶绿体中产生的 ATP专用于光合作用暗反应,不
可用于其他生命细胞,且光反应中产生的 ATP远多于呼
吸作用过程所产生的ATP。 (1)分子从常态转变为易发生化学反应的活跃状态所需要
的能量称 。
·48·
(2)Ⅱ和Ⅰ相比较,酶反应速率慢,这是因为 ; 20°C,而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试
(3)AB段和BC段影响酶反应速率的主要限制因子分别是 管中的颜色会比37°C时的浅,其原因是
和 。 。
(4)若想探究酶的最适pH,至少应设计 组不同
。 题源3 ATP在能量代谢中的作用(的 H ★★★)p
(5)请在坐标系中绘出在酶浓度相对值为1、温度为25℃条 1.(2021·上海)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正
件下酶的反应速度曲线。 确的是 ( )
题源2 酶的实验与探究(★★★★★) A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2 和ATP
1.(2023·江苏)下列关于加酶洗衣粉的叙述,正确的是 C.无光条件下,线粒体和叶绿体都产生ATP
( ) D.叶绿体和线粒体都有 ATP合成酶,都能发生氧化还原
A.高温易使酶失活,因此冷水洗涤去污效果应该比温水好
反应
B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进
( ·广东)关于叶肉细胞在光照条件下产生 的
作用 2.2020 ATP
, ( )
C.在pH低于7.0的自来水中,碱性蛋白酶依然能起作用
描述 正确的是
D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥 A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
作用 B.有 氧 条 件 下,线 粒 体、叶 绿 体 和 细 胞 质 基 质 都 能 产
2.取3支试管分别加入等量α 淀粉酶溶液,分为 A、B、C 生ATP
组,并分别调整到0°C、25°C、100°C,然后在每支试管中加入温度 C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
分别为0°C、25°C、100°C的等量淀粉溶液,保持各组温度30分钟 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
后,继续进行实验。下列关于该实验的说法合理的是 ( ) 3.(2023·大 纲)ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
A.若向三支试管中各加入等量的碘液,试管内液体颜色都 下列有关ATP的叙述,错误的是 ( )
可能出现蓝色 A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段 B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
时间,试管中都不出现砖红色沉淀
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成
C.该实验的对照组是A组,实验组是B、
ATP
C组
, D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的 ATP来源于呼吸D.只要在0°C和100°C之间每隔10°C设置一个实验组 就
作用
可确定该反应的最适温度
3.(2021·全国)请用所给的实验材料和用具,设计实验来 4.下列关于真核细胞内合成ATP的叙述,错误的是( )
验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求 A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答 B.正常情况下,线粒体内形成ATP时伴随着氧气的消耗
问题。 C.在绿色植物叶绿体内,形成ATP的过程需要光照
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀 D.ADP与ATP相互转化,使细胞内ATP大量积累
粉4种溶液,斐林试剂,试管,37°C恒温水浴锅,沸水浴锅。 5.关于细胞内能源物质的描述正确的是 ( )
(1)若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,甲、乙 ①ATP属于高能化合物 ②纤维素是植物细胞中的储能
等代表试管标号,请用这些符号完成下表实验设计。 物质 ③ATP水解时一般只断裂远离腺苷的那个高能磷酸键
溶液 蔗糖 淀粉 蔗糖酶 唾液淀粉 ④在动物体内,根据需要葡萄糖与肝糖原、肌糖原之间可以相
溶液 溶液 溶液 酶溶液
试管 互转化
甲 + - + - A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
6.以下关于ATP的叙述中,正确的是 ( )
A.细胞中ATP与ADP处于动态平衡中
B.组成ATP的元素有C、H、O、N、P、S
C.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,因而不能产生ATP
(2)实验步骤:
D.原核细胞中没有线粒体,ATP的产生只能依靠无氧呼吸
①按照上表中的设计,取试管、加溶液。
。 7.
生物体内关于ATP的描述错误的是 ( )
②
。 ①ATP是生物体生命活动的唯一能源物质③ ②ATP
可在
。 线粒体、④ 叶绿体中形成 ③ATP在细胞质基质中也能形成
(3)结果预测: ④ATP只能在线粒体中形成 ⑤ATP中 A代表腺苷,也就是
。 腺嘌呤 ⑥高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细
(4)结论: 。 胞呼吸
(5)在上述实验中,如果仅将37°C恒温水浴锅的温度调到 A.①④⑤ B.②③⑥ C.④⑤⑥ D.①②③
·49·
8.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是 颜色。结果是 ( )
( )
A.无氧条件下,光合作用是细胞内ATP的唯一来源
B.无 氧 条 件 下,线 粒 体、叶 绿 体 和 细 胞 质 基 质 都 能 产
生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
9.下列有关ATP的叙述,其中正确的是 ( ) A.
甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
①人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP B.
甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
②ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能 C.
, D.甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色和化学能 ③在有氧与缺氧的条件下 细胞质基质都能形成
ATP ④ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A” 3.
(2023·广东)分析下表,可推测 ( )表示的
不是同一物质 溶液 双缩脲试剂 碘液 斐林试剂
A.①②③ B.②③④ 甲 + - -
C.③④ D.①②③④ 乙 - ++ -
10.ATP的结构简式可表示为A-P~P~P,下列图示正确 甲、乙混合 + + +
表示ATP的是 ( )
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。
A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有还原糖
C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含有淀粉酶
4.(2022·江苏)某种蛋白酶是由129个氨基酸脱水缩合形
成的蛋白质,下列叙述正确的是 ( )
A. 该蛋白酶分子结构中至少含有129个氨基和129个
羧基
B. 该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
C. 利用透析法纯化该蛋白酶时,应以蒸馏水作为透析液
D. 用含该蛋白酶的洗衣粉去除油渍,效果比其他类型加酶
洗衣粉好
5.下列关于酶的论述,正确的是 ( )
B 组 ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度
( ) 越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低题源1 酶在代谢中的作用 ★★★★★
化学反应所需要的能量 ⑥酶只能在细胞内发挥催化作用
1.(2021·宁夏)如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述 ⑦酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
正确的是 ( ) A.①④⑤⑦ B.②④⑤⑦
C.②③④⑥ D.①②⑥⑦
6.酶在催化生物体内的化学反应时,反应速率与很多因素
有关。下列曲线中正确的是(假设其他条件都适宜且稳定)
( )
A.当反应温度由t2 调到最适温度时,酶活性下降
B.当反应温度由t1 调到最适温度时,酶活性上升
C.酶活性在t2 时比t1 高,故t2 时更适合酶的保存
D.酶活性在t1 时比t2 低,表明t1 时酶的空间结构破坏更
严重
2.(2005·全国)将小麦种子分别置于20°C和30°C培养箱
中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取
液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下
图加入等量的提取液和蒸馏水,45°C水浴保温5分钟,立即在3
支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的
·50·
7.下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物) V W X1 →2 →4 →6
变化,下列叙述不正确的是 ( )
↓Y ↓Z
3 5
A.V、W B.W、Y C.Y、Z D.V、Z
2.下图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影
A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度 响。先将酶和乳汁分别放入2支试管,然后将2试管放入同一
关系 水浴(温度用°C表示)中保温15min,再将酶和乳汁倒入同一试
B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变 管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,记录
化的示意曲线 在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如下表:
C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过
氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时
间的关系
8.(多选)下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生
成物)变化情况。以下有关叙述正确的是 ( )
装置 A B C D E F
水浴温度(°C) 10 20 30 40 50 60
凝乳时间/min 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固
关于该实验的下列叙述中,错误的是 ( )
A.该实验说明酶的活性受温度的影响,40°C左右是凝乳酶
比较适宜的温度
A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
B.将装置A内的混合物加温到40°C时也会使乳汁凝固,说
B.图②虚线表示增加酶浓度后,其他条件不变时,生成物量
明温度适当升高时,酶的活性增强
与反应时间关系的变化情况
C.将酶和乳汁倒入同一试管中混合后,再升温至 时,C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对 H 60°C2O2 分解的催化效
乳汁不凝固
率,则虚线可表示Fe3+的催化效率
将 内混合物降温至 时,不会发生乳汁凝固现象
D.图②也可以用来表示不同温度下,反应速度与时间的 D. F 10°C
3.为探究不同离子对肠淀粉酶(最适pH为8) ,关系 活性的影响
9.下图中曲线a表示在最适t℃、最适pH条件下,底物浓 某同学开展了相关的实验,其实验步骤和结果见表。请回答:
度与酶促反应速率的关系。据图分析,下列叙述不正确的是 试管编 1号1% 2 号 1% 3 号 1%
号及试剂 4 号 蒸 馏
( ) NaCl溶 CuSO4 溶 Na2SO4 溶
实验步骤 水(mL)
液(mL) 液(mL) 液(mL)
①加入试剂 1 1 1 1
②加入pH8缓
( ) 1 1 1 1冲液 mL
③加入1%淀粉
溶液(
1 1 1 1
mL)
A.在曲线的AB段限制反应速率的主要因素是底物浓度
④加 入 肠 淀 粉
B.在曲线的B点时再加入一定量的酶,可以用曲线b表示 ( ) 1 1 1 1酶溶液 mL
C.酶的数量减少后,图示反应速率可用曲线c表示
⑤各试管室温下反应2min
D.减小pH值,重复该实验,曲线中B点位置不变
⑥加入刚配制好的斐林试剂1mL
题源2 酶的实验与探究(★★★★★) ⑦将各试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min
1.如图表示细菌的反应程序,在这个程序中一种氨基酸由 ⑧ 观 察、记 录 深砖 无砖红色 浅砖红色 浅砖红色
结果 红色 (或浅蓝色)
另一种氨基酸通过酶的作用产生。1到6代表不同的氨基酸,V
到Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的,原始种的 (1)分析结果,得出结论:
细菌只需要氨基酸1,而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸 比较3号与4号试管的实验结果,可得出的结论是
1、2、5才能生存,则该变种细菌不存在的酶是 ( ) 。
·51·
比较2号与3号试管的实验结果,可得出的结论是 B.吞噬细胞吞噬病原体的过程
。 C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
比较1号与3号试管的实验结果,可得出的结论是 D.细胞中由氨基酸合成新的肽链
。 3.下列生理过程中,不能使ADP含量增多的是 ( )
(2)本实验的自变量是 。 ①暗反应 ②小肠吸收葡萄糖 ③蒸腾作用 ④呼吸运动
(3)四组实验中属于空白对照的是 号试管的实验。 ⑤组织液中氧气进入肝细胞 ⑥有丝分裂 ⑦叶绿体中叶绿
(4)实验中加入缓冲液的作用是 。 素a失去电子 ⑧兴奋在神经纤维上传导
(5)实验步骤⑤和步骤⑥能否对调(即先做步骤⑥,再做步 A.①②③ B.④⑤⑥
骤⑤) 请作出判断并简述理由: C.⑤⑦⑧ D.③⑤⑦
。 4.如图为生物 体 的 新 陈 代 谢 与 ATP关 系 的 示 意 图,请
4.图甲、乙分别表示酶浓度一定时,反应速率与底物浓度、 回答:
pH值的关系。请据图回答下列问题:
图甲 图乙 (1)海洋中的电鳗有放电现象,其电能是由图中的
(1)图甲中,底物达到某一浓度后,反应速率趋向稳定,其原 过程释放的能量转变而来的。
因是 。 (2)某人感冒发烧,其体温上升所需要的能量是由图中
(2)为绘制图甲曲线,实验中的自变量为 ,无 过程释放出来的。
关变量包括 。 (3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能
(3)图乙中,a点对应的pH值称作该酶的 。在 量的过程: 。
该实验中若将pH从6降到2,反应速率将 。 (4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉
(4)图乙可表示下列 催化反应的速率变化曲线。 滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内最少要通过的细胞膜有
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 ( )
C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶 A.1层 B.2层
题源3 ATP在能量代谢中的作用(★★★) C.3层 D.4层
(5)经测定,正常成年人静止状态下24h将有40kgATP发
1.(2020·天津)下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) 生转化,而细胞内 ADP、ATP的总量仅为2~10mmol/L,为满
①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 足能量需要,生物体内解决这一矛盾的合理途径是
ATP的量与安静时相等 。
②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消 (6)下图中,能正确表示动物组织内 ATP的生成量与氧气
耗ATP的量增加 供应量之间的关系的是 ( )
③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生
ATP的量增加
④人在饥饿时,细胞中 ATP与 ADP的含量难以达到动态
平衡
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
2.(2023·江苏)下列生命活动中不需要ATP提供能量的是
( )
A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
·52·

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