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第一章《认识生物》第1节《观察周边环境中的生物》
知识点与作业设计
第一部分 知识巩固
一、观察法
观察法是科学探究的一种基本方法。
观察的要求：科学观察要有目的、有计划；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有耐心，积极思考，进行讨论。
观察的工具：可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。
二、观察的一般步骤
确定观察目的 —— 明确“为什么要观察”；
确定观察对象 —— 明确“观察什么”；
制定观察方案 —— 明确“怎样观察”；
进行观察并记录 —— 实事求是地记录观察结果；
整理分析 —— 对观察结果进行归纳整理，得出结论。
三、生物的归类方法
对调查到的生物，可以按以下方式进行归类：
归类依据 类别
形态结构 动物、植物、其他生物
生活环境 陆生生物、水生生物
用途 作物、家禽、家畜、宠物
第二部分 练习题
（一）填空题（共6道）
1. 科学探究的基本方法之一是 __________。
2. 观察时可以直接使用肉眼，也可以借助 __________、__________ 等仪器。
3. 科学观察不同于一般的观察，它要求有 __________、有 __________。
4. 按形态结构特点，可将生物分为 __________、__________ 和 __________ 三大类。
5. 按生活环境，可以将生物分为 __________ 和 __________。
6. 观察校园中的生物时，对于不认识的生物，可以记录它的 __________、__________ 等特征，回来后查阅资料进行鉴别。
（二）选择题（共5道）
1. 下列活动主要运用观察法的是（ ）
A. 用显微镜观察洋葱表皮细胞
B. 探究光对鼠妇生活的影响
C. 测量某同学的身高和体重
D. 调查全班同学的近视率
2. 某同学在观察校园植物时，发现一棵不认识的植物，他应该（ ）
A. 直接忽略
B. 认真观察并记录其特征，查阅资料鉴别
C. 拔下来带回家研究
D. 随意给植物起个名字
3. 下列有关观察法的说法，错误的是（ ）
A. 观察要有明确的目的
B. 观察时要全面、细致、实事求是
C. 观察只能用肉眼进行
D. 观察可以借助放大镜、显微镜等工具
4. 在观察活动中，以下做法正确的是（ ）
A. 观察时只记录自己喜欢的生物
B. 观察时可以随意攀折花木
C. 观察结束后及时整理观察记录
D. 观察时大声喧哗，惊扰动物
5. 某小组对校园生物进行调查后，将银杏、雪松归为一类，将月季、蒲公英归为另一类。他们的归类依据是（ ）
A. 形态结构 B. 生活环境 C. 用途 D. 能否开花
（三）判断题（共4道）
1. 观察法只能用于研究植物，不能用于研究动物。……………………………（ ）
2. 科学观察必须借助显微镜等仪器才能进行。…………………………………（ ）
3. 观察时应该实事求是地记录观察到的现象，不能随意修改。………………（ ）
4. 对调查到的生物进行归类，有助于更好地认识生物的多样性。……………（ ）
（四）简答题（共2道）
1. 学校组织同学们到公园进行观察活动。请你设计一个简单的观察方案，包括以下内容：
（1）观察目的；
（2）观察对象；
（3）需要准备的观察工具；
（4）观察时需要注意的事项（至少两点）。
2. 下表是某同学在校园观察活动中记录的部分生物，请将这些生物按要求归类，将序号填入对应的横线上。
编号 生物名称 生活环境
① 樟树 陆地
② 鲫鱼 水中
③ 麻雀 陆地
④ 荷花 水中
⑤ 蚯蚓 陆地
⑥ 水绵 水中
（1）按形态结构分：
动物：__________；植物：__________
（2）按生活环境分：
陆生生物：__________；水生生物：__________
第三部分 答案
（一）填空题答案
1. 观察法
2. 放大镜；显微镜（也可借助望远镜观察远距离动物，合理即可）
3. 目的；计划
4. 动物；植物；其他生物
5. 陆生生物；水生生物
6. 形态；颜色（或高度、叶片形状等，合理即可）
（二）选择题答案
1. A（解析：观察法可用于研究植物、动物、微生物等各种生物；B是探究实验；C是测量；D是调查）
2. B（解析：观察中遇到不认识的生物，应认真观察并记录特征，查阅资料鉴别）
3. C（解析：观察可以借助放大镜、显微镜、望远镜等工具，并非只能用肉眼）
4. C（解析：观察活动应全面记录、爱护生物、保持安静，结束后及时整理记录）
5. A（解析：银杏、雪松是裸子植物，月季、蒲公英是被子植物，按形态结构中的“能否产生种子”或“种子是否有果皮包被”归类）
（三）判断题答案
1. ×（解析：观察法可用于研究植物、动物等各种生物）
2. ×（解析：观察可以直接用肉眼，也可以借助仪器）
3. √（解析：实事求是的科学态度是观察的基本要求）
4. √（解析：归类有助于系统认识生物多样性）
（四）简答题答案
1.
（1）观察目的：了解公园中植物的种类和分布情况（合理即可）。
（2）观察对象：公园中的各种植物（或动物，合理即可）。
（3）观察工具：放大镜、笔记本、笔、相机（或手机）等。
（4）注意事项：① 爱护植物，不攀折花木；② 注意安全，不去危险区域；
③ 保持安静，不惊扰动物；④ 做好记录，实事求是。（答出两点即可）
2.
（1）按形态结构分：
动物：②③⑤（鲫鱼、麻雀、蚯蚓）
植物：①④⑥（樟树、荷花、水绵）
（2）按生活环境分：
陆生生物：①③⑤（樟树、麻雀、蚯蚓）
水生生物：②④⑥（鲫鱼、荷花、水绵）

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