资源简介 细胞的增殖课标要求 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.实验:制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片,或观察其永久装片。考情微观 1.细胞分裂间期的特点:2025·贵州卷T14。 2.有丝分裂的过程:2024·贵州卷T2、T6,2024·贵州适应性测试T7。 3.观察植物细胞的有丝分裂:2024·贵州适应性测试T8。考点1 细胞增殖和细胞周期一、填空表述1.(人教版必修1 P110)细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。2.(人教版必修1 P111)一个细胞周期指的是连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。下列细胞可能具有细胞周期的是①②④(填序号)。①根尖分生区细胞 ②精原细胞 ③初级卵母细胞 ④神经干细胞 ⑤神经元3.与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数不变,核DNA数加倍。4.细胞周期的大部分时间处于分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。5.(人教版必修1 P115思维训练)细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越小。从物质运输的效率看,细胞不能太大的原因是细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低。二、概念检测1.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。 (√)2.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 (×)提示:连续分裂的细胞才有细胞周期。3.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。 (×)提示:洋葱表皮细胞不具有分裂能力。4.机体内的体细胞都处于细胞周期中。 (×)提示:高度分化的细胞没有细胞周期。5.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期。 (×)提示:DNA复制在分裂间期。6.不同生物细胞周期持续时间不同,同一生物的不同组织细胞周期持续时间相同。 (×)提示:同一生物的不同组织细胞周期的持续时间不一定相同。由细胞形态判断,下列①~⑤细胞最可能具有细胞周期的是________,理由是_____________________________________________________________________。提示:② ①③④⑤都是具有特定形态、结构和功能的细胞,说明发生了分化,失去了分裂能力。②为球形,可能是干细胞考查细胞周期1.(人教版必修1 P130非选择题T1变式)科学家用含32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图,下列说法正确的是( )A.蚕豆根尖细胞分裂时,其细胞周期为19.3 hB.从a到c或从b到d均可表示一个完整的细胞周期C.在a到b或c到d时期内,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.若蚕豆体细胞的染色体数为2N,则c时期分生区细胞中的染色体数为4NA [分裂间期比分裂期长得多,且分裂间期在前,分裂期在后,即图中b到d、d到f均可表示一个完整的细胞周期,其中a到b、c到d、e到f时期为分裂期,b到c、d到e时期为分裂间期。蚕豆根尖细胞分裂时,其细胞周期为19.3 h,DNA分子的复制和有关蛋白质的合成在分裂间期,A正确,B、C错误。若蚕豆体细胞的染色体数为2N,则c时期可表示刚刚进入分裂期(或刚刚结束分裂间期),分生区细胞中的染色体数仍为2N,D错误。]细胞周期的调控2.细胞周期控制器是由细胞周期蛋白依赖激酶(CDK)和细胞周期蛋白(cyclin)两类蛋白质构成的复合物。如图为多种cyclin在细胞周期中的表达情况。下列相关说法错误的是( )A.cyclin A可能参与DNA的复制B.cyclin B可能与启动纺锤体的组装有关C.cyclin E可能与G1期和S期转换有关D.研发CDK促进剂,可以作为治疗癌症的药物D [据图分析可知,cyclin A在S期合成增加,与DNA的复制同步,可能参与DNA的复制,A正确;cyclin B在G2期开始合成,在M期前期达到最多,之后逐渐降低,可能与前期细胞分裂的变化相关,如启动纺锤体的组装等,B正确;cyclin E在G1期开始合成,在S期前期达到最多,之后逐渐降低,可能与G1期和S期转换有关,C正确;CDK促进剂促进CDK复合物正常发挥作用,促进细胞进入分裂期,促进细胞分裂,不利于治疗癌症,D错误。]考点2 有丝分裂和无丝分裂一、填空表述1.(人教版必修1 P112)处于有丝分裂前期的细胞发生的变化:染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体。核仁逐渐解体,核膜逐渐消失。从细胞的两极发出纺锤丝,形成一个梭形的纺锤体。2.(人教版必修1 P112)处于有丝分裂中期的细胞的特点:每条染色体的着丝粒两侧,都有纺锤丝附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。3.(人教版必修1 P113)处于有丝分裂后期的细胞发生的变化:每个着丝粒分裂成两个,姐妹染色单体分开,成为两条染色体,由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动,结果是细胞的两极各有一套染色体。4.(人教版必修1 P113)处于有丝分裂末期的细胞发生的变化:每条染色体逐渐变成细长而盘曲的染色质丝,纺锤丝逐渐消失,出现了新的核膜和核仁,形成两个新的细胞核。这时候,在赤道板的位置出现一个细胞板,细胞板逐渐扩展,形成新的细胞壁。5.(人教版必修1 P114)与高等植物细胞相比,动物细胞分裂期的不同点:分裂前期中心粒周围发出星射线形成纺锤体;分裂末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷,使细胞缢裂成两个子细胞。6.(人教版必修1 P114)细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。7.(人教版必修1 P115)蛙的红细胞通过无丝分裂进行增殖,其增殖的过程:细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成为两个细胞核;接着,整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。其增殖的特点:分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。二、概念检测1.分裂间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。 (×)提示:蛋白质的合成发生在核糖体上。2.着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍。 (×)提示:DNA数目加倍的原因是DNA复制,不是着丝粒分裂。3.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。 (×)提示:赤道板是想象的一个平面,不是结构。4.有丝分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同。 (√)5.在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。 (√)6.原核生物主要进行二分裂,二分裂不是无丝分裂。 (√)(人教版必修1 P112~114图6-2、图6-3)在细胞周期中,核糖体、中心体、高尔基体和线粒体发挥作用的时期及作用分别是什么?请列表归纳。提示:与细胞周期有关的细胞器及其生理作用细胞器名称 作用时期 生理作用核糖体 间期(主要) 与有关蛋白质的合成有关中心体 前期 与纺锤体的形成有关(高等植物细胞除外)高尔基体 末期 与植物细胞壁的形成有关线粒体 整个细胞周期 提供能量有丝分裂的过程1.(链接人教版必修1 P112~113图6-2)如图是某同学在光学显微镜下观察到的某细胞有丝分裂图像,下列叙述错误的是( )A.a图细胞处于有丝分裂前期,核膜消失,核仁解体B.b图中容易观察到细胞壁、纺锤体、细胞膜等结构C.c图所示过程是保证染色体平均分配的重要机制D.若高尔基体受损,则d图细胞可能会出现多核现象B [b图处于有丝分裂中期,容易观察到细胞壁和纺锤体,不容易观察到细胞膜。]有丝分裂过程中染色体和DNA分子数的变化2.(链接人教版必修1 P114图6-3)果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )A.在间期,核DNA进行半保留复制,形成16个核DNA分子B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,易于观察染色体D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体D [一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期,分裂间期为细胞分裂进行物质准备,完成DNA分子的复制,DNA的复制方式为半保留复制,复制完成后核DNA分子数目加倍,形成16个核DNA分子,A正确;有丝分裂前期的染色体由于着丝粒未分开,每条染色体由2条姐妹染色单体组成,含2个DNA分子,B正确;有丝分裂中期,所有着丝粒排列在细胞中央的赤道板上,此时的染色体高度螺旋化,形态比较稳定,数目比较清晰,易于观察,C正确;有丝分裂后期,着丝粒一分为二,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,细胞中有16条染色体,有丝分裂过程中没有同源染色体分开的现象,D错误。]关注细胞分裂中的“加倍”考点3 (探究·实践)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂一、填空表述1.(人教版必修1 P116)根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形,排列紧密。若要观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂,制作装片流程为解离、漂洗、染色、制片。2.(人教版必修1 P116)解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来;漂洗的目的是洗去多余的药液,防止解离过度,以免影响染色。染色后用镊子把根尖弄碎,用拇指按压盖玻片的目的是使细胞分散开来,有利于观察。二、概念检测1.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,制作装片的过程是染色→漂洗→解离→制片。 (×)提示:制作装片的过程是解离→漂洗→染色→制片。2.在取洋葱根尖材料时,切取的洋葱根尖长度是2~3 cm。 (×)提示:在取洋葱根尖材料时,切取的洋葱根尖长度是2~3 mm。3.统计视野中处于各个时期的细胞数,可比较各个时期的相对长短。 (√)4.高倍镜下的分生区细胞中都可以清晰看到染色体。 (×)提示:细胞在分裂间期,遗传物质呈现染色质丝的状态,在有丝分裂中期能观察到比较清晰的染色体。5.在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞,能看到一个完整的分裂过程。 (×)提示:持续观察一个根尖分生区细胞,不能看到一个完整的分裂过程,因为解离时细胞已经死亡,可以寻找处于不同时期的细胞,连起来体现出细胞分裂的连续过程。根据如图和教材内容回答下列问题:(1)解离时间不宜过长或过短,原因是时间过长会_____________________;时间过短会______________________________________________________________。(2)装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,实验中可以保证细胞相互分散开来的实验操作有解离时盐酸可破坏细胞壁的__________,使组织细胞____________________________;制片时________________________;压片可使细胞____________________________________________________________。(3)在实验过程中,__________(“能”或“不能”)通过一个细胞连续观察各时期的特点,原因是________________________________________________。找到细胞分裂各个时期的细胞的方法是_____________________________________________________________________。(4)在你的观察结果中,处于________期的细胞最多,原因是_____________________________________________________________________,比较细胞周期中不同时期时间的方法是________________________________________________________________________________________________________。提示:(1)使根尖过分酥软且染色体成分被破坏影响染色 使根尖细胞解离不充分,观察时细胞容易重叠(2)果胶层 相互分离开来 用镊子尖把根尖弄碎 尽可能呈单层铺展(3)不能 解离过程中细胞已经死亡,不再进行细胞分裂 不断地移动装片,在不同的视野中寻找(4)间 细胞周期的大部分时间处于分裂间期 某时期的细胞数占计数细胞总数的比例越大,该时期的时间越长观察植物细胞的有丝分裂(2025·贵州凯里一中检测)关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验,以下叙述正确的是( )A.处于分裂间期的细胞,染色体在复制完成前无法被染色剂染上颜色B.用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替,甲紫溶液可用醋酸洋红液代替C.处于有丝分裂中期的细胞,赤道板的形成与高尔基体和核糖体有关D.洋葱根尖分生区的细胞均处于分裂期,因此适合作为该实验的材料B [染色质和染色体是同一物质的两种状态,处于分裂间期的细胞,染色体在复制完成前能被染色剂染上颜色,A错误;用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替,甲紫溶液可用醋酸洋红液代替,B正确;处于有丝分裂中期的细胞,赤道板是一个虚拟的平面,并没有具体的物质结构,C错误;洋葱根尖分生区的细胞并不是都处于分裂期,适合作为该实验的材料的原因是材料易找,实验效果好等,D错误。] 细胞的增殖1.(2025·六盘水市纽绅中学月考)高等植物细胞有丝分裂过程中,下列事件与染色体均分无关的是( )A.染色体被牵引着移向细胞两极B.染色质高度螺旋为染色体C.核膜的周期性消失与重建D.细胞板向四周扩展形成新的细胞壁,从而将一个细胞分成两个子细胞D [染色体被纺锤丝牵引着移向细胞两极,使两极的染色体数目相同,A正确;染色质高度螺旋为染色体,有利于染色体的均分,B正确;核膜的周期性消失与重建,使细胞能形成两个核,每个核中的染色体数目相同,C正确;细胞板向四周扩展形成新的细胞壁,从而将一个细胞分成两个子细胞,与染色体是否均分无关,D错误。]2.(2025·黔东南州高三模拟)在细胞分裂中,纺锤体与染色体运动有关。下列说法正确的是( )A.细胞周期的分裂间期会形成一个梭形的纺锤体B.纺锤体是指由两组中心粒产生的纤维素构成的结构C.抑制纺锤体的形成,细胞不能完成染色体的复制D.秋水仙素能抑制纺锤体的形成,但不影响着丝粒的分裂D [纺锤体的形成在分裂前期,A错误;纺锤体是指由两组中心粒产生的星射线构成的结构,而不是纤维素,B错误;秋水仙素抑制纺锤体的形成,使细胞不能分裂为两个细胞,但不影响染色体的复制,也不影响着丝粒的正常分裂,C错误,D正确。]3.(2025·贵州遵义模拟)C2蛋白是一种负责调控细胞DNA复制完成后正常进入分裂期的蛋白质。研究发现,人胃癌组织中,C2蛋白含量与MYB基因的表达量均显著增加。下列相关叙述错误的是( )A.分裂间期细胞进行活跃的物质准备,并有适度的生长B.胃癌细胞的染色体数目在整个分裂期始终保持不变C.MYB基因可能调控C2蛋白的合成,促进细胞增殖D.抑制C2蛋白活性的药物可用于胃癌的辅助治疗B [分裂间期细胞进行蛋白质的合成和核糖体的增生、DNA的复制,并有适度的生长,A正确;胃癌细胞进行有丝分裂,染色体数目在有丝分裂后期加倍,B错误;人胃癌组织中,C2蛋白含量与MYB基因的表达量均显著增加,MYB基因可能调控C2蛋白的合成,促进细胞增殖,C正确;C2蛋白是一种负责调控细胞DNA复制完成后正常进入分裂期的蛋白质,抑制C2蛋白活性的药物可以抑制细胞分裂,可用于胃癌的辅助治疗,D正确。]4.(2025·广东卷)某同学用光学显微镜观察网球花胚乳细胞分裂,视野中(如图)可见( )A.细胞质分离B.等位基因分离C.同源染色体分离D.姐妹染色单体分离D [细胞质分离发生在有丝分裂末期,与视野中图像所处时期不符,A错误;等位基因分离发生在减数分裂过程中,胚乳细胞不能进行减数分裂,且等位基因在光学显微镜下不可见,B错误;同源染色体分离发生在减数分裂过程中,胚乳细胞不能进行减数分裂,C错误;图中染色体均匀分布在细胞两极,可知着丝粒已经分裂,姐妹染色单体分开形成子染色体,D正确。]5.(2025·贵州铜仁模拟)细菌进行二分裂时,FtsZ蛋白(细菌细胞质中的一种骨架蛋白)与其他分裂蛋白形成复合物,促进细菌完成分裂。下列叙述错误的是( )A.细菌的核糖体参与FtsZ蛋白的合成B.细菌在分裂之前会进行DNA的复制C.抑制FtsZ蛋白的合成会影响细菌分裂D.细菌分裂过程中有核膜的消失与重建D [细菌的核糖体是蛋白质合成的场所,FtsZ蛋白是一种蛋白质,其合成场所是核糖体,A正确;DNA复制可使DNA数目加倍,细菌在分裂之前会进行DNA的复制,B正确;已知FtsZ蛋白能促进细菌完成二分裂,则抑制FtsZ蛋白的合成必然会影响细菌的分裂过程,C正确;细菌是原核生物,没有核膜,故细菌二分裂过程中不存在核膜的消失与重建,D错误。]6.(2024·江西卷)某植物中,T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少,从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是( )A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍D.T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动B [纺锤体的形成是在前期,T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度,因此T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形纺锤体,A正确;染色体着丝粒排列在赤道板上是中期的特点,T基因的突变影响的是后期纺锤体伸长的时间和长度,因此T基因突变的细胞染色体着丝粒可以在赤道板上排列,B错误;着丝粒是自动分裂的,不需要依靠纺锤丝的牵拉,因此T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍,C正确;T基因的突变会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少,进而影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动,D正确。]7.(2024·浙江1月卷)观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,某同学在显微镜下找到①~④不同时期的细胞,如图。关于这些细胞所处时期及主要特征的叙述,正确的是( )A.细胞①处于间期,细胞核内主要进行 DNA 复制和蛋白质合成B.细胞②处于中期,染色体数∶ 染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2C.细胞③处于后期,同源染色体分离并向细胞两极移动D.细胞④处于末期,细胞膜向内凹陷将细胞一分为二B [①是间期,细胞主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,并且细胞有适度的生长,但蛋白质的合成不在细胞核,而在核糖体,A错误;②是中期,染色体已在间期复制完成,因此染色体数目没有改变,但一条染色体上有两条染色单体,一条染色体上有两个核DNA分子,所以染色体数∶ 染色单体数∶核DNA分子数=1∶2∶2,B正确;③是后期,有丝分裂不会出现同源染色体分离的情况,C错误;④是末期,题干中指出该细胞为植物细胞,植物细胞末期的特点之一是在赤道板的位置出现细胞板并逐渐扩展形成新的细胞壁,动物细胞末期是细胞膜向内凹陷将细胞一分为二,D错误。]8.(2025·浙江1月卷)某哺乳动物的体细胞核DNA含量为2C,对其体外培养细胞的核DNA含量进行检测,结果如图所示,其中甲、乙、丙表示不同核DNA含量的细胞及其占细胞总数的百分比。下列叙述错误的是( )A.甲中细胞具有核膜和核仁B.乙中细胞进行核DNA复制C.丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上D.若培养液中加入秋水仙素,丙占细胞总数的百分比会减小D [甲中细胞处于有丝分裂G1期或者末期,因此甲中细胞具有核膜和核仁,A正确;乙中细胞核DNA含量为2C~4C,因此乙中细胞正在进行核DNA复制,B正确;丙中细胞处于有丝分裂G2期或者前期、中期、后期,因此丙中部分细胞的染色体着丝粒排列在细胞中央的平面上,C正确;培养液中加入秋水仙素会抑制纺锤体形成,使细胞停留在有丝分裂前期,丙占细胞总数的百分比会增加,D错误。]9.(2025·贵州铜仁模拟)酵母菌的细胞周期分为分裂间期和分裂期,细胞中的M蛋白、K蛋白和P蛋白在细胞周期中存在密切联系。M蛋白被激活会导致核膜裂解、染色质凝缩、纺锤体形成。酵母细胞中三种蛋白之间的相互调控关系如图所示。下列叙述错误的是( )A.K蛋白和P蛋白都可造成M蛋白空间结构改变B.M蛋白被激活会使分裂期的酵母细胞占比增加C.K蛋白不足使酵母细胞积累相关物质而体积变大D.P蛋白和M蛋白之间的活性调控属于反馈调节C [分析题意可知,M蛋白的激活与K蛋白和P蛋白的调控有关,因此K蛋白和P蛋白可能通过改变M蛋白的空间结构来调控其活性,A正确;M蛋白被激活会导致核膜裂解、染色质凝缩、纺锤体形成,这些都是细胞分裂期的特征,因此,M蛋白的激活会促进细胞进入分裂期,使分裂期细胞占比增加,B正确;K蛋白的主要功能是调控M蛋白的活性,K蛋白不足对M蛋白的抑制减弱,促进细胞进入分裂期,无法得出K蛋白不足会使酵母细胞积累相关物质而体积变大的结论,C错误;结合题意及题图可知,P蛋白和M蛋白之间存在相互调控关系,这种调控属于反馈调节,D正确。]10.(2025·贵州遵义模拟)斑马鱼(2N=50)幼鱼表面上皮细胞(SEC)能在DNA不复制的情况下进行分裂,这个过程与SEC表面张力增大导致Piezol离子通道开放有关,激活Piezol能显著增加SEC的“无复制分裂”。“无复制分裂”最多进行两轮,得到的4个子SEC细胞的总体积与母SEC细胞的体积相当,以保障生长中幼鱼的体表覆盖。下列说法正确的是( )A.母SEC细胞进行“无复制分裂”的实质就是无丝分裂B.“无复制分裂”过程会出现非姐妹染色单体间的互换C.该分裂产生的4个子SEC细胞的细胞核均具有全能性D.该分裂最多进行两轮的原因可能是子细胞核DNA不足D [斑马鱼是真核生物,幼鱼表面上皮细胞(SEC)能在DNA不复制的情况下进行分裂,而无丝分裂是指分裂过程中无染色体和纺锤体的变化,A错误;非姐妹染色单体间的互换通常发生在减数分裂过程中,而“无复制分裂”不涉及DNA复制和染色体的配对、互换,故不会发生该现象,B错误;细胞核的全能性需要细胞拥有全套的遗传物质,经过两轮分裂后子细胞的核DNA含量会大幅减少,不具备全套遗传物质,故不能体现其具有全能性,C错误;由于“无复制分裂”过程中DNA不复制,每轮分裂后子细胞的DNA含量减半,经过两轮分裂后,子细胞的DNA含量可能不足以支持进一步的分裂,D正确。]11.(2026·六盘水市纽绅中学月考)洋葱是生物实验中常用的材料。图1为洋葱根尖纵切面示意图,①~③代表洋葱根尖的不同区域,图2为洋葱细胞有丝分裂示意图,图3为细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化,回答下列问题:(1)在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中,应选择图1中的________(填序号)区域细胞作为实验材料,该区域细胞的特点是_____________________________________________________________________。(2)图2中丙细胞处于有丝分裂的________期,共有染色体数________条,对应图3中的________区段。图3中CD段形成的原因是_______________________。(3)动物和高等植物细胞有丝分裂前期的主要区别是_____________________________________________________________________。[答案] (1)③ 细胞呈正方形,排列紧密 (2)中 4 BC 着丝粒分裂 (3)动物细胞是中心体发出星射线形成纺锤体,高等植物细胞是细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体[解析] (1)图1根尖的③分生区可以进行有丝分裂,适合用来观察有丝分裂。分生区的细胞呈正方形,排列紧密。(2)图2中丙细胞着丝粒排列在赤道板上,处于有丝分裂的中期,此时细胞中染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态数目的最佳时期,图中共有染色体数4条,对应图3中的BC区段,因为该细胞中每条染色体含有2个染色单体。图3中CD段细胞中的染色体由一条染色体含有2个DNA的状态变成了一条染色体含有1个DNA的状态,因此其形成的原因是着丝粒分裂,染色单体成为染色体。(3)动物和高等植物细胞有丝分裂前期的主要区别是纺锤体的形成方式不同,动物细胞是中心体发出星射线形成纺锤体,高等植物细胞是两极发出的纺锤丝形成纺锤体。 细胞的增殖课标要求 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 2.实验:制作和观察根尖细胞有丝分裂临时装片,或观察其永久装片。考情微观 1.细胞分裂间期的特点:2025·贵州卷T14。 2.有丝分裂的过程:2024·贵州卷T2、T6,2024·贵州适应性测试T7。 3.观察植物细胞的有丝分裂:2024·贵州适应性测试T8。考点1 细胞增殖和细胞周期一、填空表述1.(人教版必修1 P110)细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体______________________的基础。2.(人教版必修1 P111)一个细胞周期指的是__________________________。下列细胞可能具有细胞周期的是______(填序号)。①根尖分生区细胞 ②精原细胞 ③初级卵母细胞 ④神经干细胞 ⑤神经元3.与G1期细胞相比,G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是____________________________。4.细胞周期的大部分时间处于________。分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成__________________________________,同时细胞____________。5.(人教版必修1 P115思维训练)细胞越大,细胞的表面积与体积的比值____。从物质运输的效率看,细胞不能太大的原因是_______________________________________。二、概念检测1.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。 ( )2.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 ( )3.洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。 ( )4.机体内的体细胞都处于细胞周期中。 ( )5.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期。 ( )6.不同生物细胞周期持续时间不同,同一生物的不同组织细胞周期持续时间相同。 ( )由细胞形态判断,下列①~⑤细胞最可能具有细胞周期的是________,理由是_____________________________________________________________________。考查细胞周期1.(人教版必修1 P130非选择题T1变式)科学家用含32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗,追踪蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图,下列说法正确的是( )A.蚕豆根尖细胞分裂时,其细胞周期为19.3 hB.从a到c或从b到d均可表示一个完整的细胞周期C.在a到b或c到d时期内,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.若蚕豆体细胞的染色体数为2N,则c时期分生区细胞中的染色体数为4N细胞周期的调控2.细胞周期控制器是由细胞周期蛋白依赖激酶(CDK)和细胞周期蛋白(cyclin)两类蛋白质构成的复合物。如图为多种cyclin在细胞周期中的表达情况。下列相关说法错误的是( )A.cyclin A可能参与DNA的复制B.cyclin B可能与启动纺锤体的组装有关C.cyclin E可能与G1期和S期转换有关D.研发CDK促进剂,可以作为治疗癌症的药物考点2 有丝分裂和无丝分裂一、填空表述1.(人教版必修1 P112)处于有丝分裂前期的细胞发生的变化:染色质丝__________________,成为______。核仁________,核膜________。从细胞的两极发出______,形成一个____________。2.(人教版必修1 P112)处于有丝分裂中期的细胞的特点:每条染色体的__________,都有______附着在上面,纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的______排列在______上。3.(人教版必修1 P113)处于有丝分裂后期的细胞发生的变化:每个着丝粒__________,____________分开,成为__________,由______牵引着分别向细胞的两极移动,结果是________________________。4.(人教版必修1 P113)处于有丝分裂末期的细胞发生的变化:每条染色体逐渐变成____________________,______逐渐消失,出现了新的__________,形成两个新的______。这时候,在____________出现一个细胞板,细胞板逐渐扩展,形成新的______。5.(人教版必修1 P114)与高等植物细胞相比,动物细胞分裂期的不同点:分裂前期______________________________;分裂末期________________________。6.(人教版必修1 P114)细胞有丝分裂的重要意义是______________________________________。由于染色体上有______________,因而在细胞的亲代和子代之间保持了____________。7.(人教版必修1 P115)蛙的红细胞通过____分裂进行增殖,其增殖的过程:___________________。其增殖的特点:__________________。二、概念检测1.分裂间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成。 ( )2.着丝粒分裂一定导致DNA数目加倍。 ( )3.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。 ( )4.有丝分裂后期和末期,核DNA分子数与染色体数相同。 ( )5.在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可发生在同一时期。 ( )6.原核生物主要进行二分裂,二分裂不是无丝分裂。 ( )(人教版必修1 P112~114图6-2、图6-3)在细胞周期中,核糖体、中心体、高尔基体和线粒体发挥作用的时期及作用分别是什么?请列表归纳。细胞器名称 作用时期 生理作用核糖体 间期(主要) 与有关蛋白质的合成有关中心体 前期 与纺锤体的形成有关(高等植物细胞除外)高尔基体 末期 与植物细胞壁的形成有关线粒体 整个细胞周期 提供能量有丝分裂的过程1.(链接人教版必修1 P112~113图6-2)如图是某同学在光学显微镜下观察到的某细胞有丝分裂图像,下列叙述错误的是( )A.a图细胞处于有丝分裂前期,核膜消失,核仁解体B.b图中容易观察到细胞壁、纺锤体、细胞膜等结构C.c图所示过程是保证染色体平均分配的重要机制D.若高尔基体受损,则d图细胞可能会出现多核现象有丝分裂过程中染色体和DNA分子数的变化2.(链接人教版必修1 P114图6-3)果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )A.在间期,核DNA进行半保留复制,形成16个核DNA分子B.在前期,每条染色体由2条染色单体组成,含2个DNA分子C.在中期,8条染色体的着丝粒排列在赤道板上,易于观察染色体D.在后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染色体关注细胞分裂中的“加倍”考点3 (探究·实践)观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂一、填空表述1.(人教版必修1 P116)根尖分生区细胞的特点是______________________。若要观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂,制作装片流程为______________________。2.(人教版必修1 P116)解离的目的是________________________________;漂洗的目的是洗去多余的药液,防止________,以免影响染色。染色后用镊子把根尖弄碎,用拇指按压盖玻片的目的是______________,有利于观察。二、概念检测1.在“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中,制作装片的过程是染色→漂洗→解离→制片。 ( )2.在取洋葱根尖材料时,切取的洋葱根尖长度是2~3 cm。 ( )3.统计视野中处于各个时期的细胞数,可比较各个时期的相对长短。 ( )4.高倍镜下的分生区细胞中都可以清晰看到染色体。 ( )5.在显微镜下持续观察一个根尖分生区细胞,能看到一个完整的分裂过程。 ( )根据如图和教材内容回答下列问题:(1)解离时间不宜过长或过短,原因是时间过长会_____________________;时间过短会______________________________________________________________。(2)装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,实验中可以保证细胞相互分散开来的实验操作有解离时盐酸可破坏细胞壁的__________,使组织细胞____________________________;制片时________________________;压片可使细胞____________________________________________________________。(3)在实验过程中,__________(“能”或“不能”)通过一个细胞连续观察各时期的特点,原因是________________________________________________。找到细胞分裂各个时期的细胞的方法是_____________________________________________________________________。(4)在你的观察结果中,处于________期的细胞最多,原因是_____________________________________________________________________,比较细胞周期中不同时期时间的方法是________________________________________________________________________________________________________。观察植物细胞的有丝分裂(2025·贵州凯里一中检测)关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验,以下叙述正确的是( )A.处于分裂间期的细胞,染色体在复制完成前无法被染色剂染上颜色B.用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替,甲紫溶液可用醋酸洋红液代替C.处于有丝分裂中期的细胞,赤道板的形成与高尔基体和核糖体有关D.洋葱根尖分生区的细胞均处于分裂期,因此适合作为该实验的材料 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第三单元 第13讲 细胞的增殖(学生版).docx 第三单元 第13讲 细胞的增殖(教师版).docx