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2单元 第三课《数据可视化的威力》教学设计
课题 数据可视化的威力 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 四年级
核心素 养目标 信息意识：能够感知图表可将枯燥表格数据直观可视化，读懂折线图、饼图承载的信息，明白图表能快速挖掘数据规律与占比关系。 计算思维：能依据数据类型匹配对应图表；修改源数据可联动更新图表，理清数据与图表的逻辑关联。 数字化学习与创新：熟练在电子表格中选中数据源，通过插入菜单生成图表；自主美化图表样式，按需选用合适图表类型完成数据可视化创作。 信息社会责任：基于真实观测数据制作图表，不篡改原始数据误导分析；分享可视化作品时，保护集体数据，不随意泄露他人观测信息。
教学重点 一、体验数据可视化 二、制作图表 三、使图表更有用
教学难点 使图表更有用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知引入 新知导入 数据可视化的威力 本课中你将学习: 如何制作电子表格数据图表 如何运用恰当的图表实现数据可视化 在日常生活和学习中，我们总能看到各式各样的图表，它们将数据以图表的方式直观呈现，可以帮助人们了解这些数据的意义。 看到这些图表你有什么感受？你通过图表发现了什么信息？ 答：纯数字表格枯燥难读，饼图、折线图把抽象数据转化为图形画面，一眼就能看懂数据特点，信息展示更直观易懂。 草莓占比 50%，是班级植物角里数量最多的品类； 西红柿占 37%，数量仅次于草莓； 菠菜占 10%，辣椒仅占 3%，这两类植物栽种数量很少。 折线走势清晰体现白天气温整体呈缓慢上升趋势； 19 日气温出现明显回落，后续气温逐步回升并小幅走高； 可结合折线起伏，快速对比每一天最高、最低气温变化。 播放视频 观看导入视频，观察气温、植物饼图，小组交流图表传递的信息，明确本课学习目标。 直观感受图表优势，初步理解数据可视化含义。
讲授新课 新知讲解： 一、制作图表 纯数字表格枯燥难读，饼图、折线图把抽象数据转化为图形画面，一眼就能看懂数据特点，信息展示更直观易懂。 1.折线图 选中目标单元格区域，点击顶部插入选项卡，在功能区打开全部图表面板，即可选取图表样式生成可视化图表。 单击“折线图”，在勾选“跟随主题”后选择一种样式，自动生成下方这个折线图：折线图可以显示向日葵高度的数值是如何随着时间而变化的。 2.饼图 下图表示植物汇总表，若使用饼图是否能够体现出数据之间的关系？ 答：能体现，饼图可直观呈现各类植物棵数占总棵数的部分与整体的比例关系 单击“饼图”，在勾选“跟随主题”后选择一种样式，即可生成我们熟悉的扇形统计图。 饼图以扇形大小对应数据占整体的百分比，扇形面积随份额增大而变大，清晰展现整体数据的分项构成与占比情况。 探索 1.用“植物高度变化”电子表格制作一个展示数据的折线图。尝试更改电子表格中的标签或数值，观察图表是否会发生变化。 答：折线整体持续向上攀升，周二至周三、周四至周五坡度更陡，可直观看出这两个阶段向日葵生长速度更快，无需逐行比对数字就能掌握生长趋势。 2.用“植物汇总表”电子表格制作一个展示数据构成关系的饼图，尝试让饼图显示出每一种植物的占比。 小提示：单击“图表工具”菜单找一找吧。 答：草莓对应的扇形面积接近饼图一半，是占比最高的品类；辣椒扇形面积极小；通过扇形大小就能一眼分辨各类植物的数量占比，清晰展示整体构成关系。 二、使图表更有用 创建图表后可对图表进行美化，通过增加、删除、调整默认的图表元素，让图表更加美观，以便更容易地理解数据。 1. 美化图表 从下图所示的向日葵生长图中，我们可以看出向日葵的生长趋势比较平稳，没有较大的波动。 单击“图表”，打开“图表工具”菜单，你可以在下图所示的样式中进行选择。修改样式后的图表既能体现向日葵的生长趋势，又能显示生长数据。 2. 合理选用图表类型 每种图表都有其适用场景，我们应合理选择图表类型，让图表更好地展示数据。 面积图继承折线图展示时序变化趋势的特点，通过填充折线下方区域，更便于多组数据对照，直观凸显数据间的差值。 观看视频 阅读 线上开源可视化工具可上传数据制作多样图表，支持自定义报表、动态展示与分享，直观呈现数据信息。 探索 1.选择一个折线图样式进行设置，使其能够更加直观地表达数据。 答：根据数据波动选平滑 或者带标记折线，调整线条样式配色优化展示。 2.根据植物汇总表中不同植物的数据，尝试设置饼图样式。你知道右图中的饼图是怎样制作的吗 答：选中生成的饼图，调出图表工具，在设置数据系列格式里，勾选三维格式、调整深度、立体角度等参数，给各扇区设置对应配色，添加数据标签显示占比。 拓展 下图表示不同植物高度变化数据（单位：cm），为了比较植物的生长情况，小华同学选择了表格中的数据区域制作折线图。 1.你认为小华选择的数据和图表能够正确展示吗？为什么 答：不能正确展示。折线图适合呈现单一样本时序变化，多条折线堆叠后线条繁杂，不方便横向对比多株向日葵整体生长差异。 2.有没有更适合的图表类型来比较不同植物的生长情况？请尝试生成。 答：选用向日葵名称与总增长量制作簇状柱形图，可直观对比五株向日葵整周生长差距，对比效果优于多折线图。 3. 通过分析生成的图表，你有什么发现？你能对班级植物角做出什么调整？ 答：发现： 向日葵 3、4 周增长量最多，长势最佳；向日葵 2 增长量最少，长势最差。 各株向日葵每日生长快慢各不相同，生长节奏存在明显区别。 借鉴长势好植株的养护方法，统一优化照料方式。 排查弱株养护问题，改善水肥与光照条件。 按生长快慢分区摆放，合理预留生长空间。 坚持日常数据记录，根据生长情况灵活养护。 三、课堂练习 一、选择题 1、想要展示向日葵一周高度随时间的生长变化，最合适的图表是（ ） A. 饼图 B. 折线图 C. 柱形图 2、饼图主要用来体现数据的哪种关系（ ） A. 时间变化 B. 部分占整体比例 C. 多组数据大小对比 3、插入图表需要点击菜单栏哪一选项卡（ ） A. 开始 B. 数据 C. 插入 4、对比多个班级男女生人数差异，优先选用（ ） A. 柱形图 B. 折线图 C. 饼图 5、修改表格原始数据后，已生成的图表会（ ） A. 手动刷新才变化 B. 自动同步更新 C. 完全无变化 二、判断题 折线图适合用来展示各类植物数量占总数量的百分比。（ ） 选中数据源后，通过插入选项卡可以打开全部图表面板。（ ） 饼图扇形面积越大，代表该类别数据在整体中占比越高。（ ） 美化图表只能修改颜色，不能添加数据标签与标题。（ ） 面积图可以在折线图基础上填充区域，更方便多组数据对比。（ ） 四、拓展延伸 1、常见数据分析图表 2、数据可视化的核心作用 3、数据可视化的发展趋势 4、图表美化规范小技巧 参照步骤框选向日葵周高度数据，在插入面板创建折线图。 打开图表工具面板，为折线图、饼图更换预设样式，补充图表标题与图例。 完成探究任务，为不同场景匹配对应图表。 独立完成选择判断题，自查知识掌握薄弱之处。 了解拓展内容，交流数据在更多领域的应用。 按时间线构建认知，体会技术进步的推动作用。 学会图表美化基础操作，让图表信息完整清晰、便于他人阅读。 辨析三类图表适用场景，能根据分析目的自主挑选合适可视化图表。 检测课堂学习效果，查漏补缺夯实核心知识点。 拓宽知识视野，深化数据价值与应用的认知。
课后作业 1、针对 5 份向日葵观测数据，分别用多折线图、柱形图两种方式生成图表，简要说明两种图表各自的优缺点，填写在作业文档内。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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