资源简介

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第1课时教学设计
课题 搜索信息 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 三年级上册
教材分析 本课是第二单元"信息时代主人"的起始课，引导学生从信息获取的角度认识互联网的价值。教材以搜索引擎为核心，介绍了关键词搜索、图片和视频搜索等基本方法，并拓展到移动终端搜索、导航APP搜索位置和路线、差旅APP查询票务和酒店等实用技能，最后介绍了AI大语言模型在信息搜索中的应用及注意事项。教材以"成都大熊猫繁育研究基地"为探索主题，将多种搜索方式串联起来，体现了信息科技与生活实践的紧密联系。
学习目标 1. 信息意识：通过使用搜索引擎搜索信息，感受互联网作为信息获取工具的便捷性，增强主动利用网络获取信息的意识。
2. 计算思维：理解搜索引擎的关键词搜索原理，掌握选择和组合关键词的基本方法，培养问题分解和逻辑思维能力。
3. 数字化学习与创新：能使用搜索引擎搜索图片、视频等信息，利用导航APP和差旅APP搜索位置、路线和出行信息，体验多种搜索方式。
4. 信息社会责任：了解AI大语言模型在信息搜索中的应用，认识虚假信息的危害，养成甄别信息真伪、安全使用网络信息的习惯。
重点 1. 掌握搜索引擎的关键词搜索方法，能搜索图片和视频。
2. 了解移动终端搜索的多种方式（浏览器、APP、小程序）。
3. 能使用导航APP搜索位置和规划路线。
难点 1. 选择合适的关键词组合，提高搜索效率。
2. 理解不同搜索方式的特点和适用场景。
3. 认识AI大语言模型提供信息的局限性，学会甄别信息真伪。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 提问导入：同学们，你们平时遇到不懂的问题会怎么办？
2. 情境展示：小红想了解大熊猫的生活习性，她打开了搜索引擎，输入关键词，很快就找到了丰富的信息。
3. 引出课题：今天我们就来学习如何在网上搜索信息。 1. 思考并回答老师的提问。
2. 听讲小红的搜索故事，产生学习兴趣。
3. 明确本课学习主题。 通过生活情境导入，激发学生的学习兴趣，引出搜索引擎的主题。
讲授新课 1. 认识搜索引擎：介绍百度、搜狗等常见搜索引擎，讲解搜索框和搜索按钮的作用。
2. 搜索图片和视频：演示在搜索框中输入关键词后，选择"图片"或"视频"标签限定搜索范围。
3. 探索活动：组织学生搜索"野生大熊猫"相关信息，比一比谁能最快找到答案。 1. 认真听讲，了解搜索引擎的基本概念。
2. 观察演示，学习搜索图片和视频的方法。
3. 动手实践，尝试不同的关键词组合搜索"野生大熊猫"信息。 通过讲解和演示，让学生掌握搜索引擎的基本使用方法，培养关键词搜索能力。
1. 移动终端搜索：介绍手机、平板电脑等移动终端上的浏览器和专用APP也可以搜索信息。
2. 小程序搜索：讲解社交媒体中的"小程序"不需要安装就可以使用。
3. 搜索位置和规划路线：演示使用导航APP搜索"成都大熊猫繁育研究基地"，规划出行路线。 1. 了解移动终端搜索的多种方式。
2. 观察导航APP的搜索和路线规划演示。
3. 思考不同搜索方式的特点和适用场景。 拓展学生对搜索工具的认识，从计算机延伸到移动终端，体现信息科技与生活的联系。
1. 差旅APP：演示使用差旅APP查询飞机票、火车票，搜索酒店和附近美食。
2. AI大语言模型：介绍文心一言、讯飞星火等AI大语言模型，讲解其能与人对话互动、回答问题。
3. 安全提醒：提醒学生AI提供的内容可能出现虚假信息，遇到问题要及时向老师和父母求助。 1. 观察差旅APP的使用演示。
2. 了解AI大语言模型的基本功能。
3. 认识信息安全的重要性，学会甄别信息真伪。 让学生了解最新的信息搜索技术，培养信息社会责任意识。
课堂练习 1. 探索活动：组织学生使用导航APP搜索"成都大熊猫繁育研究基地"的位置并规划路线，使用差旅APP查询机票火车票、搜索酒店和美食，填写出行计划表。
2. 体验分享：让学生分享使用的搜索工具和发现，讨论不同搜索方式的特点。 1. 分组完成出行计划表的填写。
2. 分享搜索体验，交流不同搜索方式的特点。 通过综合实践活动，巩固多种搜索方式的使用，培养综合应用能力。
课堂小结 1. 引导学生回顾本课学习的搜索方式：搜索引擎、移动终端搜索、导航APP、差旅APP、AI大语言模型。
2. 总结不同搜索方式的特点和适用场景。
3. 强调信息安全：搜索信息时要注意甄别真伪，遇到不良信息及时求助。 1. 回顾并总结本课所学内容。
2. 思考不同搜索方式的应用场景。
3. 牢记信息安全注意事项。 帮助学生梳理知识结构，形成系统的搜索信息能力。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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