资源简介

分层作业
1.2.2数轴
目 录
A组 巩固过关
基础常考9大题型
题型01 判断数轴是否正确 题型06 数轴上找原点问题
题型02 用数轴上的点表示有理数 题型07 数轴上整点覆盖问题
题型03 利用数轴比较大小（字母） 题型08 数轴上点的平移问题
题型04 利用数轴比较大小（数字） 题型09 数轴上规律探索问题
题型05 数轴上两点之间的距离
B组 能力进阶
C组 思维拔高
拓展 链接中考
判断数轴是否正确
1．下列图形中是数轴的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】解：数轴的三要素是：原点、单位长度和正方向．A选项的图中符合所有条件，是数轴；
B选项图中没有原点，
C选项图中单位长度不一样长，
D选项图中原点左边数据标错，则B、C、D三个选项图中均不是数轴．
2．（25-26七年级上·四川宜宾·期中）下列数轴画法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】根据数轴的定义逐项判断即可．
【详解】解：A选项：数轴负半轴数的顺序错误，故A选项画法错误；
B选项：数轴的单位长度不统一，故B选项画法错误；
C选项：数轴的原点、正方向、单位长度表示正确，故C选项画法正确；
D选项：数轴的正方向错误，故D选项画法错误．
3．下列选项中所画的数轴正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】数轴的定义要求必须同时具备三个要素：原点、正方向、统一的单位长度；
【详解】解：选项A：没有画出正方向，不符合要求，错误；
选项B：没有标出原点，不符合要求，错误；
选项C：到0的单位长度和0到1、1到2的单位长度不一致，单位长度不统一，错误；
选项D：同时满足原点、正方向、统一单位长度三个要求，是正确的数轴．
4．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）悦悦在直线上分别标出了几组正、负数，标注的位置正确且合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】解：根据数轴定义，负数位于原点的左侧，正数位于原点的右侧，
∴选项A和选项C错误；
选项B单位长度错误，间隔不相等；
选项D正确．
用数轴上的点表示有理数
5．（2026·湖北孝感·三模）如图，数轴上表示的点是（ ）
A．M B．N C．O D．P
【答案】A
【详解】解：由图可知，数轴上表示的点是M．
6．（2026·吉林通化·模拟预测）如图，数轴上点位于原点右侧一个单位距离，小蘑菇所在点表示的数可能为（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】小蘑菇所在的点在和之间，并且偏左一点，根据它在数轴上的位置估计即可．
【详解】数轴上点位于原点右侧一个单位距离，
点表示的数是，
由图可知：小蘑菇所在的点在和之间，并且偏左一点，
小蘑菇所在点表示的数可能为．
7．（25-26七年级下·江苏南京·期末）直线上点表示的数是______，点表示的数写成分数是______，点表示的数写成小数是______．
【答案】
【分析】先理解题意，观察观察数轴，分析数轴的信息得点表示的数是，再列式计算得出点 表示的数，即可作答．
【详解】解：观察数轴得出直线上点表示的数是，
依题意，得，
∴点表示的数是，点表示的数是．
8．（25-26七年级上·新疆·期末）如图，数轴上的点、、刚好对应着直尺上的刻度2、刻度8和刻度10．该数轴的原点为，向右为正方向．若点所表示的数互为相反数，则该数轴的原点对应直尺上的刻度为______．
【答案】6
【分析】本题考查数轴的有关知识以及相反数的性质，关键是先求出、两点在直尺上的距离，再结合“互为相反数的两点到原点距离相等”确定原点对应的刻度．
【详解】解：∵直尺上点对应刻度2，点对应刻度，
∴、在直尺上的距离为，
∵点、表示的数互为相反数，
∴原点是线段的中点，即到原点的距离为，
又∵数轴向右为正方向，
∴原点对应直尺上的刻度为；
故答案为：6．
9．（24-25六年级上·上海·期末）写出数轴上A，B，C各点所表示的分数．
点A表示的数为_____________；点B表示的数为_____________；
点C表示的数为_____________．
【答案】
，，
【分析】观察数轴，确定单位长度被平均分成的份数，从而得出每个小格代表的分数值，再根据各点相对于整数点的位置读出数值．
【详解】解：由数轴可知，相邻两个整数（如0和1、1和2之间）被平均分成了份，所以每一份表示，
点在原点右侧第个刻度处，所以点表示的数为，
点在右侧第个刻度处，所以点表示的数为 ，
点在右侧第个刻度处，所以点表示的数为．
10．（25-26六年级上·上海·期末）在数轴上方空格里填上适当的整数或分数．
【答案】如图所示：
【详解】略
利用数轴比较大小（字母）
11．（2026·湖北黄石·三模）实数，在数轴上的对应点如图所示，则下列关系成立的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根据数轴上点的分布特征，原点右侧表示正数，左侧表示负数，且数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，据此判断即可．
【详解】解：由数轴图示可知： ．
．
对比各选项，只有 C 选项成立．
12．（2026·河北保定·三模）如图，数轴上点A，B，C表示的数是分别是，，，下列判断错误的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】解：由数轴可知：
错误．
13．（2026·内蒙古乌海·二模）a，b，c，d四个数在数轴上的位置如图，则最大的数是（ ）
A．a B．b C．c D．d
【答案】C
【分析】本题考查数轴上数的大小比较，根据数轴上右边的数总比左边的大进行判断即可．
【详解】解：由于数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大，
则，
因此，最大的数是．
14．（24-25七年级上·新疆阿克苏·期末）有理数，在数轴上的位置如下图所示，则（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根据数轴，可得，即可解答．
【详解】解：由数轴可得，
∴选项A、B、D错误，C正确．
15．（25-26七年级上·湖南株洲·期末）已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【分析】根据数轴上数的特点解题即可．
【详解】解：由题意可知，与互为相反数，在数轴上关于原点对称；和互为相反数，在数轴上关于原点对称；
则和的位置如图，
∴．
利用数轴比较大小（数字）
16．（25-26七年级上·河南焦作·期中）在数轴上表示出下列各数，并用“”连起来，，，，．
【答案】，
【分析】先在数轴上表示出各数，再根据数轴上左边的数小于右边的数用小于号将各数连接起来即可．
【详解】解：数轴表示见答案，
由数轴可得．
17．（25-26七年级上·广东东莞·期中）在数轴上表示下列各题：并用“＜”号连接．3.5，，0，2，4，
【答案】解：在数轴上表示各数如图，
用“＜”号连接：，
【详解】略
18．（24-25七年级上·江苏淮安·期中）完成下列问题
(1)补全数轴；
(2)将下列5个数：，，0，2，，在这个数轴上表示出来，并用“”号把这些数连接起来．
【答案】(1)见解析
(2)见解析，
【分析】（1）根据数轴三要素画图即可；
（2）将5个数在数轴上表示出来，然后根据数轴左边的数小于右边的数用“”号把这些数连接起来．
【详解】（1）解：如图所示，数轴即为所求；
（2）解：如图所示，
∴．
19．（25-26七年级上·福建龙岩·期末）用数轴上的点表示下列各数，并用“”把这五个数连起来．
．
【答案】；图见解析
【分析】先根据有理数的乘方运算法则，相反数定义进行解答，然后把各数在数轴上表示出来，最后比较有理数的大小即可．
【详解】解：，，
把各数在数轴上表示为：
用“”号连接各数为：．
20．（25-26七年级上·河北邯郸·期末）在数轴上表示下列各数：0，，，，，并按从小到大顺序排列．
【答案】数轴见解析；
【分析】本题考查数轴、有理数大小比较，解题关键在于运用数轴进行有理数的大小比较．先画出数轴并在数轴上表示出各数，再根据数轴的特点从左到右用“”号将这些数连接起来．
【详解】解：数轴如图所示即为所求：
按从小到大顺序排列：．
数轴上两点之间的距离
21．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如图，数轴上点P所表示的数为x，则下列说法正确的是（ ）
A．在x和0之间有3个负数 B．与3相比，x离0更近一些
C．在x和之间有5个整数 D．x比大
【答案】C
【详解】解：A、在x和0之间有无数个负数，原说法不正确，该选项不符合题意；
B、与3相比，x离0更远一些，原说法不正确，该选项不符合题意；
C、在x和之间有5个整数，原说法正确，该选项符合题意；
D、x比小，原说法不正确，该选项不符合题意．
22．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如图，若数轴上两点之间的距离是6，则点B表示的数是（ ）
A．1 B． C．0 D．
【答案】B
【详解】解：点表示的数为，
∵两点间的距离是，
从开始往左数个单位长度即为点表示的数，
∴点表示的数是．
23．（25-26七年级下·北京·期中）如图，把半径为1的圆放到数轴上，圆上一点与表示的点重合．圆沿着数轴向右滚动一周，此时点表示的数是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】根据圆的周长公式．可得出点与起始位置的距离，即可求解．
【详解】解：圆的半径为1，
周长为，
圆沿数轴向右滚动一周，即点A向右平移个单位长度，
A点表示的数为．
24．（25-26七年级上·陕西汉中·期末）在数轴上A、B两点分别表示的数是2和8，在数轴上，点A右侧有另外一点P，且P到A、B的距离和是10，则点P表示的数是（ ）
A．10 B．9 C．8 D．7
【答案】A
【分析】设点表示的数为，根据在点右侧，分在、之间和在右侧两种情况，利用数轴上两点间距离的性质列方程求解即可.
【详解】解：设点表示的数为，
∵点在点右侧，
∴，
①当点在、之间，即时，
由数轴上点的位置关系可得，，，
∵，
∴该情况不符合题意；
②当点在点右侧，即时，
可得，，
∴，
解得，符合题意；
综上，点表示的数为.
25．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）对于图上点M所表示的数，下列说法不正确的是（ ）
A．与3相比，点M表示的数离0更接近 B．2.1和点M表示的数之间有5个整数
C．点M表示的数在与之间 D．点M表示的数和0之间有3个负数
【答案】D
【详解】解：A、与3相比，点M表示的数离0更接近，说法正确，该选项不符合题意；
B、2.1和点M表示的数之间有5个整数，说法正确，该选项不符合题意；
C、点M表示的数在与之间，说法正确，该选项不符合题意；
D、点M表示的数和0之间有无数个负数，原说法错误，该选项符合题意．
数轴上找原点问题
26．（25-26七年级上·河北廊坊·期末）数轴上点A，C表示的数分别为，4．将刻度尺按如图所示的方式放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A，与点C对齐的刻度为，则与原点对齐的刻度为（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】先求出对应数轴上9个单位长度，结合刻度尺上对应长度为，求出数轴1个单位长度对应刻度尺长度，即可解答．
【详解】解：∵数轴上点A表示，点C表示，
∴，即对应数轴上9个单位长度．
∵刻度尺上对应长度为，
∴数轴1个单位长度对应刻度尺长度为：，
∵原点到点A的距离为个单位长度，
∴原点对应的刻度为：．
27．（25-26七年级上·北京海淀·期中）如图，数轴上的点A，B表示的数分别为a，b，点C与A，B两点的距离相等．若且，则原点的位置在（　　）
A．点A左侧 B．点A与点C之间 C．点C与点B之间 D．点B右侧
【答案】C
【分析】本题考查了数轴，解决本题的关键是确定题中三个数的正负．
根据数轴上点的与原点的距离即可求解．
【详解】解：由题意可知：．
因为且，
所以，，，
即原点的位置在点A与点B之间且更靠近点B，
则原点的位置在点C与点B之间．
故选：C．
28．（25-26七年级上·江苏无锡·期末）有理数a，b在一条隐藏原点的数轴上的对应点A，B的位置如图所示，且，下列推断正确的是（ ）
A．原点一定在点A左侧 B．原点一定在点B右侧
C．原点一定在中点左侧 D．原点一定在中点右侧
【答案】C
【分析】本题考查了有理数与数轴，根据越在数轴的右边的数越大，运用，得，则原点一定在中点左侧，即可作答．
【详解】解：∵，且从数轴得，
∴，，
∴原点一定在中点左侧，
故选：C．
29．（2025·河北邯郸·二模）如图，数轴上有三个点，其中是线段的中点，则原点的位置（ ）
A．位于线段上，且靠近点 B．位于线段上，且靠近点
C．位于线段上，且靠近点 D．位于线段上，且靠近点
【答案】D
【分析】本题考查了数轴上找原点，据中点求出点表示的数，进而即可求解，理解中点和数轴的定义是解题的关键．
【详解】解：是线段的中点，
点表示的数是，
∴原点位于线段上，且靠近点，
故选：．
30．（2025·福建泉州·模拟预测）有理数a，b在一条隐藏原点的数轴上的对应点A，B的位置如图所示，且，下列推断正确的是（ ）
A．原点一定在点A左侧 B．原点一定在点A右侧
C．原点一定在中点左侧 D．原点一定在中点右侧
【答案】C
【分析】本题考查了实数与数轴，根据越在数轴的右边的数越大，运用，得，则原点一定在中点左侧，即可作答．
【详解】解：∵，且从数轴得，
∴，，
∴原点一定在中点左侧，
故选：C．
数轴上整点覆盖问题
31．（25-26七年级上·湖南湘西·期末）如图，一滴墨水洒在一个数轴上，根据图中标出的数值．判断墨迹盖住的整数个数是_____．
【答案】10
【分析】本题主要考查了数轴上表示有理数，
先确定数轴上被盖住的整数，进而得出答案．
【详解】解：被盖住的整数有，
一共有10个．
故答案为：10．
32．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）如图，小明在写作业时不慎将墨水滴在数轴上，可以确定墨迹盖住的整数有________个．
【答案】8
【分析】本题主要考查了数轴，解题的关键是熟练掌握数轴的定义．观察数轴得墨迹盖住的整数有，即可．
【详解】解：根据图中数值，确定墨迹盖住的整数有，共8个，
故答案为：8．
33．（24-25七年级上·河南三门峡·期末）如图，在数轴上注明了四段的范围，其中第______（填序号）段上有三个整数．
【答案】
【分析】本题考查了数轴的特点，整数包括正整数、、负整数，结合数轴特点即可求解，理解并掌握数轴的特点是解题的关键．
【详解】解：根据图示，第段上包含的整数是，，不符合题意；
第段上包含的整数是，，，符合题意；
第段上包含的整数是，，不符合题意；
第段上包含的整数是，，不符合题意；
故答案为：．
34．（25-26七年级上·宁夏吴忠·期末）小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判断墨迹盖住部分的整数共有________ 个．
【答案】7
【分析】本题主要考查了数轴，整数的概念，根据数轴上点的特点，知墨迹盖住的范围有两部分，即大于而小于，大于而小于3，写出其中的整数即可．
【详解】解：根据数轴得∶墨迹盖住的整数共有，，，和0，1，2，共7个．
故答案为：7．
35．（25-26七年级上·吉林松原·期末）小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，墨迹盖住部分的整数有___________个．
【答案】7
【分析】本题主要考查了数轴和整数的概念，根据数轴上墨迹覆盖的范围确定其中整数个数是解题的关键．
分别找出数轴上两处墨迹盖住部分的整数，再统计其总数即可．
【详解】解：根据数轴可得：墨迹盖住的整数共有，共7个．
故答案为7．
数轴上点的平移问题
36．（25-26七年级下·山东滨州·期中）在数轴上，点A 向右平移4个单位长度后，所得对应的点B 表示的数是3，则点A 表示的数为___________．
【答案】
【分析】根据数轴的特点，数轴从左到右表示的数越来越大，数轴平移的特点是左减右加，从而可以解答本题．
【详解】解：由题意可得，
点A所表示的数向右平移4个单位长度后，得到的点B所表示的数是3，
∴点A表示的数是：．
37．（25-26七年级下·河北石家庄·期末）点分别是数在数轴上对应的点，使线段沿数轴向右移动到，且线段的中点对应的数是3，则点对应的数是___________，点A移动的距离是___________．
【答案】
【分析】先根据数轴上两点中点的计算方法求出原线段的中点对应的数，再求出中点移动的距离，根据线段平移的性质得到点A移动的距离，最后计算得到点对应的数．
【详解】解：根据题意，点A对应数为，点B对应数为，
由数轴上两点中点的计算公式，可得线段的中点对应的数为：
已知平移后线段的中点对应的数是，因此中点移动的距离为：
线段沿数轴平移时，线段上所有点移动的距离相等，因此点A移动的距离为
点对应的数为点A对应的数加上移动距离，即：
38．（25-26六年级上·上海·期中）如图，点 是数轴上排列的三个点（数轴的单位长度是），对应刻度尺上的数分别 和，移动刻度尺，当点在数轴上表示的数为时，数轴上点所对应的数为_______．
【答案】0.6/
【分析】本题主要考查了实数与数轴．求出在数轴上点B和点C的距离，这个距离等于点C和点B表示的两数之间的距离，点B表示，则点C表示的数即可求出．
【详解】解：∵数轴上点B和点C对应刻度尺上的数分别为1.8，5.4，且数轴的单位长度是，
∴点B和点C的距离为，
∴当点在数轴上表示的数为时，数轴上点所对应的数为，
故答案为：0.6．
39．（25-26七年级上·福建南平·期中）若点到原点的距离为3，将点向右移动5个单位长度，到达点，则点在数轴上表示的数为______．
【答案】8或2
【分析】本题考查数轴上点的平移规律．
根据点在数轴上移动的规律：左减右加解答即可．
【详解】解：点A到原点的距离为3，
点表示的数为或，
此时点B表示的数是：或．
故答案为：8或2．
40．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）数轴上点A表示的数是，若点A以每秒2个单位长度在数轴上运动，那么t秒后，点A表示的数是______（用含有t的代数式表示）．
【答案】或
【分析】本题考查数轴上的平移，列代数式，点A的初始位置为，以每秒2个单位长度的速度运动，t秒后的位置为初始位置加上位移（速度乘以时间）．
【详解】解：∵点A的初始位置为，运动速度为2个单位长度/秒，
∴当向右移动时，t秒后，点A表示的数是；
当向左移动时，t秒后，点A表示的数是；
故答案为：或．
41．（25-26七年级上·河南郑州·期中）在数轴上，点A，B在原点的两侧，点A表示数，点B表示数a，将点B沿数轴向右移动4个单位长度，得到点C，则A，C两点间的距离为______．
【答案】7
【分析】本题考查了数轴上点的移动，整式加减法，数轴上两点间的距离，点C由点B向右移动4个单位得到，表示数．计算点A与点C的距离，化简绝对值表达式即可．
【详解】解：根据题意可得，点C表示的数为．
点A与点C的距离为 ．
故答案为：7．
数轴上规律探索问题
42．（25-26七年级上·山东日照·期末）如图，数轴上O、A两点的距离为9，一动点P从点A出发，按以下规律跳动：第1次跳动到的中点处，第2次从点跳动到的中点处，第3次从点跳动到的中点处．按照这样的规律继续跳动到点，，…（n≥3，n是整数）处，则经过这样2026次跳动后的点与点O的距离是______．
【答案】
【分析】本题主要考查了数轴上的点表示数，数轴上两点之间的距离．先根据规律得出各点表示的数，进而求出点2026次跳动的点表示的数，即可得出答案．
【详解】解：由题意可得，
点表示的数为，
点表示的数为，
点表示的数为，
…，
点表示的数为，
∴点表示的数为．
∴点与点O的距离是：．
故答案为：．
43．如图，圆的周长为个单位长度，在该圆的等分点处分别标上．先让圆周上表示数字的点与数轴上表示的点重合，再将圆沿着数轴向右滚动，则数轴上表示的点与圆周上重合的点表示的数字是____________．
【答案】
【分析】此题考查了数轴上的规律，根据从与数轴上表示的点重合的数字起，每个单位长度即为一个周期，计算到数轴上表示的点经过了多少个周期，根据余数判断此时圆周上重合的数字．
【详解】解：如图所示，每个单位长度即为一个周期，
∵数字的点与数轴上表示的点重合，
∴数字的点与数轴上表示的点重合，
∵，
∴为从数字0和数轴上表示的点重合起，第个周期后的第一个数，
即．
故答案为：．
44．（25-26七年级上·四川自贡·期末）如图是一根起点为1的数轴，现有同学将它弯折，弯折后虚线上第一行的数是1，第二行的数是13，第三行的数是43，，依此规律，第五行的数是_______．
【答案】157
【分析】本题考查了数字类规律型探究，通过从一些特殊的数字变化中发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．观察根据排列的规律得到第一行为数轴上左边的第一个数1，第二行为1右边的第6个数13，第三行为13右边的第15个数43，第四行为43右边第24个数91，…，由此规律可得出第五行的数．
【详解】解：根据排列的规律得到：
第一行为数轴上左边的第一个数1，
第二行为1向右数第个数，为第个奇数，即，
第三行为13向右数第个数，为第个奇数，即，
第四行为43向右数第个数，为第个奇数，即，
第五行为91向右数第个数，为第个奇数，即．
故答案为：157．
45．（25-26七年级上·河南郑州·期末）正六边形（六条边相等）在数轴上的位置如图所示，点A，F对应的数分别为1和0，若正六边形绕顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为2；…按此规律继续翻转下去，数轴上数2026所对应的顶点是______．
【答案】D
【分析】本题考查数轴，掌握数轴表示数的方法以及正六边形翻滚时所对应数的变化规律是正确解答的关键．根据翻滚规律以及各个顶点所对应的数即可得出答案．
【详解】解：由题意得，点A，点B，点C，点D，点E，点F所对应的数分别为1，2，3，4，5，6，
∵，
∴数轴上数2026所对应的顶点是点D．
故答案为：D．
46．（25-26七年级上·广东深圳·期中）如图，数轴上点A的初始位置表示的数为2，将点A做如下移动：第1次点A向左移动2个单位长度至点，第2次从点向右移动4个单位长度至点，第3次从点向左移动6个单位长度至点，…按照这种移动方式进行下去，如果点与原点的距离等于1114，那么n的值是________．
【答案】或/1112或1115
【分析】本题考查了数轴上的动点问题．根据点的运动情况，可知第奇数次移动的点表示的数是，第偶数次移动的点表示的数是，再分两种情况分别求n的值即可．
【详解】解：∵第1次点A向左移动2个单位长度至点，第2次从点向右移动4个单位长度至点，第3次从点向左移动6个单位长度至点，…，
∴第奇数次移动的点表示的数是，
第偶数次移动的点表示的数是，
∵点与原点的距离等于，
∴当n是奇数时， ，解得，
当n是偶数时， ，解得，
故答案为：或．
47．（25-26七年级上·上海·期中）如图，动点P从到原点距离为8的点M处向原点方向跳动，第一次跳到的中点处，第二次从点跳到的中点处，第三次从点跳到的中点处，如此不断跳动下去，第2025次跳动后，该动点到原点O的距离为________．
【答案】
【分析】本题考查图形的变化规律，能根据质点的跳动方式得出每跳一次，质点与原点的距离是上一次距原点距离的一半是解题的关键．
分析每次跳动后质点与原点的距离，发现规律即可解决问题．
【详解】解：由题知，点M所对应的数到原点的距离是8个单位，
根据质点的跳动方式，
则第一次跳动后，该质点到原点的距离是：；
第二次跳动后，该质点到原点的距离是：；
第三次跳动后，该质点到原点的距离是：；
…
∴第2025次跳动后，该质点到原点的距离是：．
故答案为：．
1．（25-26七年级上·河北保定·期末）如图，将刻度尺放在数轴上，让和刻度线分别与数轴上表示和1的两点对齐，则数轴上与刻度尺的0刻度线对齐的点表示的数为（ ）
A．0 B． C．9 D．
【答案】D
【分析】本题考查数轴的概念，解题的关键是掌握数轴的三要素．由数轴的概念即可求解．
【详解】解：∵和刻度线分别与数轴上表示和1的两点对齐，
∴数轴上1个单位长度表示，
∴原点对应的刻度，
∴数轴上与刻度线对齐的点表示的数是，
故选：D．
2．（25-26七年级上·河南南阳·期中）如图，小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中数值，可以确定墨迹盖住的所有整数的和是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】本题主要考查数轴，解题的关键是熟练掌握数轴上的点对应的数的规律．结合数轴找到与之间的整数，然后相加即可．
【详解】解：根据图中数值，确定墨迹盖住的数在与之间，
∴盖住的整数是，
∴所盖住的整数的和为：
．
故选：C．
3．（25-26七年级上·浙江温州·期中）如图1，点，，是数轴上从左到右排列的三个点，分别对应的数为，，，某同学将刻度尺如图2放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点，发现点对应刻度，点对齐刻度．则数轴上点所对应的数为( )
A． B． C． D．1.8
【答案】A
【分析】本题考查了数轴，根据刻度尺上的刻度与数轴上得单位长度的比值不变求解．
【详解】解：∵，
∴，
∴，
故选：A．
4．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）如图，圆的直径为1个单位长度，该圆上的点A与数轴上表示1的点重合，将该圆沿数轴滚动1周，点A到达点的位置，则点表示的数是（ ）
A． B． C． D．或
【答案】D
【分析】本题考查了数轴及点的表示，圆的周长的计算，解题的关键是掌握数轴知识，易错点在于忽略题干未曾提到是往前还是往后滚动，所以要考虑两种情况，先求出圆的周长，往前就是周长，往后就是 周长．
【详解】解：圆滚动一周，走过的路径为圆的周长
圆的直径，即，
∵圆从点出发，
∴根据题意可得点表示的数是或，
故选．
5．（25-26七年级上·安徽芜湖·期中）正六边形在数轴上的位置如图所示，点和对应的数分别为1和0，若正六边形绕顶点逆时针方向在数轴上向左连续翻转，翻转1次后，点所对应的数为．按此规律继续翻转下去，数轴上所对应的顶点是（ ）

A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】本题考查数轴，掌握数轴表示数的方法以及正六边形翻滚时所对应数的变化规律是正确解答的关键．
根据翻滚规律以及各个顶点所对应的数即可得出答案．
【详解】解：根据题意得： 点所对应的数为，
点所对应的数为，
点所对应的数为，
点所对应的数为，
点所对应的数为，
点所对应的数为，
，
数轴上所对应的顶点是．
故选：C．
6．（25-26七年级上·陕西咸阳·期中）已知数轴上点A对应的数为，将点A沿数轴向正方向移动a个单位长度得到点B，若数轴上点C到点A和点B的距离相等，则用含a的代数式表示点C对应的数为（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】本题考查数轴上的动点问题．
点C到点A和点B的距离相等，故点C为线段的中点，利用中点公式即可求解．
【详解】解：∵点A对应的数为，将点A沿数轴向正方向移动a个单位得到点B，
∴点B对应的数为．
∵点C到点A和点B的距离相等，
∴点C为的中点，
∴点C对应的数为．
故选：A．
7．（25-26七年级上·江西宜春·期中）数轴上点A表示的数为，点B到点A的距离为5，点C到点B距离为2（点C不在原点上），则点C表示的数为__________．
【答案】或或
【分析】利用两点间的距离公式可以知道点表示的数为或，再由点C到点B距离为2（点C不在原点上），可得答案．
【详解】解：数轴上点A表示的数为，点B到点A的距离为5，
点表示的数为或，
点C到点B距离为2（点C不在原点上），
点C表示的数为（舍去）或或或．
综上，点C表示的数为或或．
8．（25-26七年级上·山西临汾·期末）如图，点在同一条数轴上，其中点表示的数分别为，1，若，则点表示的数为___________．
【答案】0或4
【分析】本题考查数轴上线段的长度，通过确定点的不同位置，结合线段和差关系计算．
【详解】解：∵点、表示的数为、，
∴．
当点在线段上时：
∵，且，
∴，解得，
∴点表示的数为；
当点在线段的延长线上时：
∵，且，
∴，即，
∴点表示的数为；
当点在线段的延长线上时：
此时，与矛盾，故此情况不成立；
综上，点表示的数为或，
故答案为：或．
9．（25-26七年级上·安徽亳州·期末）如图，在数轴上从左到右有A，B，C三点，其中点到点的距离为3，点到点的距离为8，设点A，B，C所表示的数的和是．
（1）若点为原点，则点所表示的数是__________；
（2）若点到原点的距离为4，则的值是__________．
【答案】 3 或17
【分析】本题主要考查了数轴上点表示有理数，数轴上两点之间距离的计算，掌握数轴上点与有理数的关系，两点之间距离的计算方法是解题的关键．
（1）根据数轴特点进行计算即可求解；
（2）根据题意，分类讨论：当原点在点B的左边时；当原点在点B的右边时；结合数轴上两点之间距离的计算即可求解．
【详解】解：（1）因为点为原点，且点到点的距离为3，点在点的右侧，
所以点表示的数为3；
故答案为：3；
（2）由题意知，①当原点在点左侧时，点表示的数为4，
则点表示的数为1，点表示的数为12，
所以；
②当原点在点右侧时，点表示的数为，
则点表示的数为，点表示的数为4，
所以．
综上，的值为或17；
故答案为：或17．
10．（25-26七年级上·福建福州·期中）如图，长方形的长为2个单位长度，宽为1个单位长度，在此长方形的4个顶点处按逆时针方向分别标上E，F，G，H，先让点E与数轴上表示的点重合，且边在数轴上，再将长方形沿着数轴向右翻滚（无滑动），则与数轴上表示2025的点重合的长方形的顶点是点______．
【答案】E
【分析】本题主要考查了数字类的规律探索，有理数与数轴，根据长方形周长计算公式可得长方形向右每滚动一周，滚动的距离是6个单位长度，据此求出除以6的余数即可得到答案．
【详解】解：∵长方形的长为2个单位长度，宽为1个单位长度，
∴长方形的周长为，
∴长方形向右每滚动一周，滚动的距离是6个单位长度，
∵，而，
∴与数轴上表示2025的点重合的长方形的顶点是点E，
故答案为：E．
11．（25-26六年级上·山东泰安·期中）如图，在数轴上有三个点A、B、C，请回答下列问题．
(1)A、B、C三点分别表示 、 、 ；
(2)将点B向左平移3个单位长度，点B所表示的数是 ；
(3)将点A平移个单位长度，点A所表示的数是 ．
【答案】(1)3
(2)
(3)或
【分析】（1）根据各点在数轴上的位置即可得出结论；
（2）根据数轴上点移动的规律“左减右加”,即可得出结论；
（3）根据数轴上点移动的规律“左减右加”,即可得出结论．
【详解】（1）解：根据数轴可得，点A、B、C三点表示的数分别为3；
故答案为：3
（2）∵，
∴将点B向左移动3个单位长度后，点B所表示的数是．
故答案为：；
（3）将点A向右平移个单位长度，点A所表示的数是，将点A向左平移个单位长度，点A所表示的数是．
故答案为：或．
12．（25-26七年级上·四川乐山·期末）如图，有一个玩具火车放置在数轴上，若将火车在数轴上水平移动，则A点移动到点时，点所对应的数为15，当点移动到点时，点所对应的数为3（单位：单位长度），由此可得
（1）玩具火车的长为_______________个单位长度；
（2）用上题思考方法解决下面问题：
一天，小如去问奶奶的年龄，奶奶说，“我若是你现在这么大，你还要40年才出生呢；你若是我现在这么大，我已是老寿星，116岁了！”奶奶的年龄为_____________________．
【答案】 4 64岁
【分析】本题主要考查了数轴上两点之间的距离，用数轴解决实际问题，解决问题的关键是弄清题意，找到题目中的等量关系．
（1）根据题意画出图形，由数轴观察得三个火车的长为，则可以求一个火车的长；
（2）在求奶奶年龄时，借助数轴，把小如与奶奶的年龄差看作火车，类似奶奶和小如一样大时看作当点移动到点时，此时点所对应的数为，小如和奶奶一样时看作当点移动到点时，此时点所对应的数为，由此可知奶奶的年龄．
【详解】解：（1）如图1，
可知：三个火车的长为，
则一个火车的长为，
故答案为：4；
（2）同（1）可知：奶奶和小如的年龄差为，
表示的数为，表示的数为116，
，，则52是奶奶和小如的年龄差，
∴，
则奶奶现在的年龄是64岁．
故答案为：64岁．
1．（25-26七年级下·辽宁鞍山·期末）如图所示，圆的周长为4个单位长度，A，B，C，D是圆周的4等分点，其中点A与数轴上的原点重合，若将圆沿着数轴向右滚动，那么点A，B，C，D能与数轴上的数字2026所对应的点重合的是点（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【分析】分别求出能与点重合的点在数轴上所对应的数字，归纳一般规律即可．
【详解】解：由题意得：在将圆沿着数轴向右滚动的过程中，能与数轴上的数字（为自然数）所对应的点重合的是点，
能与数轴上的数字（为正整数）所对应的点重合的是点，
能与数轴上的数字（为正整数）所对应的点重合的是点，
能与数轴上的数字（为正整数）所对应的点重合的是点，
∵，
∴能与数轴上的数字2026所对应的点重合的是点．
2．（25-26七年级上·安徽合肥·期末）已知数轴上的点分别表示数，其中．若，数在数轴上用点表示，则点在数轴上的位置可能是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】本题主要考查在数轴上表示有理数、有理数乘法运算等知识点，明确题意并灵活利用数形结合的思想是解题的关键．
根据，则，易得，再结合选项中的数轴，即可解答．
【详解】解：∵
∴，
∴，即D选项符合题意．
故选：D．
3．（25-26七年级上·江苏苏州·期中）如图，正方形的边长为1，在正方形的4个顶点处标上字母，先让正方形上的顶点与数轴上的数所对应的点重合，再让正方形沿着数轴按顺时针方向滚动，那么数轴上的数2025将与正方形上的哪个字母重合（ ）
A．字母 B．字母 C．字母 D．字母
【答案】D
【分析】本题考查的是数轴上的点的规律探究，正方形滚动一周的长度为4，从到2025共滚动2027个单位长度，由，即可作出判断．
【详解】解：∵正方形的边长为1，
∴正方形的周长为4，
∴正方形滚动一周的长度为4，
∵正方形的起点在处，
∴，
∵，
∴数轴上的数2025将与正方形上的字母D重合，
故选：D．
4．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）点A、B、M在数轴上，且点M分别到点A、B的距离相等．点A沿着数轴从数字处以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动，点B沿着数轴从数字4处以每秒2个单位长度的速度向右匀速运动，点M的运动方式是沿着数轴（ ）
A．从数字1处以每秒1个单位长度的速度向右匀速运动
B．从数字1处以每秒0.5个单位长度的速度向左匀速运动
C．从数字2处以每秒1个单位长度的速度向左匀速运动
D．从数字2处以每秒0.5个单位长度的速度向右匀速运动
【答案】B
【分析】本题考查了数轴和列代数式，用到的知识点是数轴上两点之间的距离．设运动时间为t秒，表示出点A和点B的位置，利用点M到A、B距离相等得出点M是A、B的中点，求出点M的位置表达式，从而确定其运动方式．
【详解】解：设运动时间为t（）秒，
∵点A从处以每秒3个单位向左运动，
∴t秒后点A表示的数为：，
∵点B从4处以每秒2个单位向右运动，
∴t秒后点B表示的数为：，
∵点M到点A、B的距离相等，
∴点M是线段的中点，
∴点M表示的数为：，
∴点M从数字1处以每秒0.5个单位长度的速度向左匀速运动．
故选：B．
5．（25-26七年级上·江苏常州·期中）A、B、C是数轴上的三个点，点A、B表示的数分别是、4，若，则点C表示的数是________．
【答案】1或/或1
【分析】本题主要考查数轴；分两种情况：当点C在点A，B之间时，当点C在点A左边时，再根据数轴上两点距离公式，计算求解即可．
【详解】解：当点C在点A，B之间时，，
∴，
∴ ，
∴，
∴点C表示的数是1；
当点C在点A左边时，，
∴，
∴ ，
，
∴点C表示的数是．
故答案为：1或．
6．（25-26七年级上·江西上饶·期中）若A，B，M是数轴上不同的三点，且点A表示的数为，点B表示的数为3，点M表示的数为m，当其中一点到另外两点的距离相等时，m的值可以是______．
【答案】或或15
【分析】本题考查了数轴上两点间的距离，掌握数轴上两点间的距离公式是解题的关键．根据题目要求，需要分情况讨论，，，将这三种情况结合数轴上两点间的距离等于右边的数减去左边的数，分别得出的值即可解答．
【详解】解：∵A，B，M是数轴上不同的三点，
∴①当点M在点A、B之间，时，，解得；
②当点M在点A的左侧，时，，解得；
③当点M在点B的右侧，时，，解得；
综上所述，m的值可以是或或15．
故答案为：或或15．
7．（25-26七年级上·江苏宿迁·期末）“数轴”是数学中一个非常基础和重要的工具，有人称它是一把“尺子”，不仅能比较数的大小，还能表示方向，有人称它是一幅“地图”，能准确标明每一个实数的位置，有人说它是一座“桥梁”，把抽象的数与具体的形有机的联系起来．完成下列问题：
(1)填空：规定了_______、_______和_______的直线叫作数轴；
(2)画图：数x在数轴上对应点A的位置如图所示，在数轴上画出数和分别对应的点B和C；
(3)计算：如图，数轴上标出了若干点，每相邻两点相距1个单位，点A、B、C、D所对应的数分别是a、b、c、d，且满足，求B点所表示的数，并在数轴上标出原点O．
【答案】(1)原点、正方向、单位长度
(2)见解析
(3)B点表示的数为4，见解析
【分析】此题考查了数轴上的点表示数和数轴的定义等知识，准确理解数轴的定义是关键．
（1）根据数轴的定义进行解答即可；
（2）根据点在数轴上的位置进行解答即可；
（3）设，则，根据列方程并解方程即可得B点表示的数，再根据点B的位置找到原点的位置即可．
【详解】（1）解：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴，
故答案为：原点、正方向、单位长度
（2）如图即为所求，
（3）解：设，则
∵，
∴
解得
所以B点表示的数为4.
如图，在数轴上标出原点O．
8．（25-26七年级上·河南商丘·期末）在数轴上，一只蚂蚁从原点出发，它先向右爬了个单位长度到达点，再向右爬了个单位长度到达点，然后又向左爬了个单位长度到达点．
(1)画出数轴，标出三点在数轴上的位置；
(2)根据点在数轴上的位置，点可以看作是蚂蚁从原点出发，向哪个方向爬了几个单位长度到达的？
(3)若蚂蚁从点出发，先向右爬了个单位长度，再向左爬了个单位长度，此时它恰好回到了原点，求点表示的数．
【答案】(1)见解析
(2)向左爬了4个单位长度
(3)
【分析】本题主要考查了数轴的表示及数轴上的点与数的对应关系、有理数的加减运算，熟练掌握数轴上点的移动规律（右移加、左移减）是解题的关键．
（1）根据蚂蚁的移动方向和单位长度，确定、、三点对应的数，再在数轴上标出位置．
（2）先计算点对应的数，再根据数的正负判断移动方向和单位长度．
（3）逆向分析蚂蚁的移动过程，通过运算求出点表示的数．
【详解】（1）解：点三点在数轴上的位置如图所示，
（2）解：点可以看作是蚂蚁从原点出发，向左爬了个单位长度到达的；
（3）解：由题意可知蚂蚁先向右爬了个单位长度，再向左爬了个单位长度，即可以看作向右爬了个单位长度，
故点表示的数为．
9．（25-26七年级上·河南新乡·期中）如图1，点A，B，C是数轴上从左到右排列的三个点，分别对应的数为，b，4．某同学将刻度尺按如图2所示的方式放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点，发现点对齐刻度，点对齐刻度．
(1)在图1的数轴上， 个单位长度（表示点到点的距离），数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的 ；点所对应的数为 ；
(2)若是数轴上一点，且满足点到点的距离是点到点距离的2倍，求点所对应的数．
【答案】(1)，，；
(2)点所对应的数为或0．
【分析】本题考查了数轴，掌握用数轴上的点表示数的方法是解题的关键．
（1）根据图1和图2中的数据可直接得出答案；
（2）求出，然后分情况求解即可．
【详解】（1）解：图1的数轴上，个单位长度（表示点到点的距离），数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的 ；点所对应的数为；
故答案为：，，；
（2）解：由（1）可知点所对应的数为，
所以点到点的距离为．
因为点到点的距离是点到点距离的2倍，
所以点到点的距离是．
当点在点左侧时，点所对应的数为
当点在点右侧时，点所对应的数为
综上，点所对应的数为或0．
1．（2025·宁夏·中考真题）如图，数轴上点表示的数可能是（ ）
A． B． C． D．1
【答案】B
【分析】本题考查了数轴上数的表示及有理数的大小比较，解题的关键是根据点在数轴上的位置确定其表示的数的取值范围，再与选项对比．明确数轴上数的分布特点：原点左侧为负数，右侧为正数，且离原点越近数值的绝对值越小；由题意知点A在0与之间，因此点A表示的数是大于且小于0的负数；分析各选项，找出符合该取值范围的数．
【详解】解：∵点A在数轴上0与中间，
结合四个选项可得：数轴上点表示的数可能是
故选：B．
2．（2025·吉林·中考真题）如图，点A表示的数是1．若将点A向左移动3个单位长度得到点，则点表示的数为（ ）
A． B． C．2 D．4
【答案】B
【分析】本题主要考查了数轴上两点距离计算，用点A表示的数减去移到的距离即可得到答案．
【详解】解；∵点A表示的数是1．将点A向左移动3个单位长度得到点，
∴点表示的数为，
故选：B．
3．（2025·山东·中考真题）如图，数轴上表示的点是（ ）
A．M B．N C．P D．Q
【答案】A
【分析】本题主要考查了数轴，弄清数轴上表示数的位置是解题的关键．
观察数轴得到表示的点即可．
【详解】解：如图，在数轴上的点M、N、P、Q中，表示的点是M．
故选：A．分层作业
1.2.2数轴
目 录
A组 巩固过关
基础常考9大题型
题型01 判断数轴是否正确 题型06 数轴上找原点问题
题型02 用数轴上的点表示有理数 题型07 数轴上整点覆盖问题
题型03 利用数轴比较大小（字母） 题型08 数轴上点的平移问题
题型04 利用数轴比较大小（数字） 题型09 数轴上规律探索问题
题型05 数轴上两点之间的距离
B组 能力进阶
C组 思维拔高
拓展 链接中考
判断数轴是否正确
1．下列图形中是数轴的是（ ）
A． B．
C． D．
2．（25-26七年级上·四川宜宾·期中）下列数轴画法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
3．下列选项中所画的数轴正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）悦悦在直线上分别标出了几组正、负数，标注的位置正确且合理的是（ ）
A． B．
C． D．
用数轴上的点表示有理数
5．（2026·湖北孝感·三模）如图，数轴上表示的点是（ ）
A．M B．N C．O D．P
6．（2026·吉林通化·模拟预测）如图，数轴上点位于原点右侧一个单位距离，小蘑菇所在点表示的数可能为（ ）
A． B． C． D．
7．（25-26七年级下·江苏南京·期末）直线上点表示的数是______，点表示的数写成分数是______，点表示的数写成小数是______．
8．（25-26七年级上·新疆·期末）如图，数轴上的点、、刚好对应着直尺上的刻度2、刻度8和刻度10．该数轴的原点为，向右为正方向．若点所表示的数互为相反数，则该数轴的原点对应直尺上的刻度为______．
9．（24-25六年级上·上海·期末）写出数轴上A，B，C各点所表示的分数．
点A表示的数为_____________；点B表示的数为_____________；
点C表示的数为_____________．
10．（25-26六年级上·上海·期末）在数轴上方空格里填上适当的整数或分数．
利用数轴比较大小（字母）
11．（2026·湖北黄石·三模）实数，在数轴上的对应点如图所示，则下列关系成立的是（ ）
A． B． C． D．
12．（2026·河北保定·三模）如图，数轴上点A，B，C表示的数是分别是，，，下列判断错误的是（ ）
A． B． C． D．
13．（2026·内蒙古乌海·二模）a，b，c，d四个数在数轴上的位置如图，则最大的数是（ ）
A．a B．b C．c D．d
14．（24-25七年级上·新疆阿克苏·期末）有理数，在数轴上的位置如下图所示，则（ ）
A． B． C． D．
15．（25-26七年级上·湖南株洲·期末）已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是（ ）
A． B．
C． D．
利用数轴比较大小（数字）
16．（25-26七年级上·河南焦作·期中）在数轴上表示出下列各数，并用“”连起来，，，，．
17．（25-26七年级上·广东东莞·期中）在数轴上表示下列各题：并用“＜”号连接．3.5，，0，2，4，
18．（24-25七年级上·江苏淮安·期中）完成下列问题
(1)补全数轴；
(2)将下列5个数：，，0，2，，在这个数轴上表示出来，并用“”号把这些数连接起来．
19．（25-26七年级上·福建龙岩·期末）用数轴上的点表示下列各数，并用“”把这五个数连起来．
．
20．（25-26七年级上·河北邯郸·期末）在数轴上表示下列各数：0，，，，，并按从小到大顺序排列．
数轴上两点之间的距离
21．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如图，数轴上点P所表示的数为x，则下列说法正确的是（ ）
A．在x和0之间有3个负数 B．与3相比，x离0更近一些
C．在x和之间有5个整数 D．x比大
22．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期中）如图，若数轴上两点之间的距离是6，则点B表示的数是（ ）
A．1 B． C．0 D．
23．（25-26七年级下·北京·期中）如图，把半径为1的圆放到数轴上，圆上一点与表示的点重合．圆沿着数轴向右滚动一周，此时点表示的数是（ ）
A． B． C． D．
24．（25-26七年级上·陕西汉中·期末）在数轴上A、B两点分别表示的数是2和8，在数轴上，点A右侧有另外一点P，且P到A、B的距离和是10，则点P表示的数是（ ）
A．10 B．9 C．8 D．7
25．（25-26六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）对于图上点M所表示的数，下列说法不正确的是（ ）
A．与3相比，点M表示的数离0更接近 B．2.1和点M表示的数之间有5个整数
C．点M表示的数在与之间 D．点M表示的数和0之间有3个负数
数轴上找原点问题
26．（25-26七年级上·河北廊坊·期末）数轴上点A，C表示的数分别为，4．将刻度尺按如图所示的方式放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A，与点C对齐的刻度为，则与原点对齐的刻度为（ ）
A． B． C． D．
27．（25-26七年级上·北京海淀·期中）如图，数轴上的点A，B表示的数分别为a，b，点C与A，B两点的距离相等．若且，则原点的位置在（　　）
A．点A左侧 B．点A与点C之间 C．点C与点B之间 D．点B右侧
28．（25-26七年级上·江苏无锡·期末）有理数a，b在一条隐藏原点的数轴上的对应点A，B的位置如图所示，且，下列推断正确的是（ ）
A．原点一定在点A左侧 B．原点一定在点B右侧
C．原点一定在中点左侧 D．原点一定在中点右侧
29．（2025·河北邯郸·二模）如图，数轴上有三个点，其中是线段的中点，则原点的位置（ ）
A．位于线段上，且靠近点 B．位于线段上，且靠近点
C．位于线段上，且靠近点 D．位于线段上，且靠近点
30．（2025·福建泉州·模拟预测）有理数a，b在一条隐藏原点的数轴上的对应点A，B的位置如图所示，且，下列推断正确的是（ ）
A．原点一定在点A左侧 B．原点一定在点A右侧
C．原点一定在中点左侧 D．原点一定在中点右侧
数轴上整点覆盖问题
31．（25-26七年级上·湖南湘西·期末）如图，一滴墨水洒在一个数轴上，根据图中标出的数值．判断墨迹盖住的整数个数是_____．
32．（25-26七年级上·湖南岳阳·期中）如图，小明在写作业时不慎将墨水滴在数轴上，可以确定墨迹盖住的整数有________个．
33．（24-25七年级上·河南三门峡·期末）如图，在数轴上注明了四段的范围，其中第______（填序号）段上有三个整数．
34．（25-26七年级上·宁夏吴忠·期末）小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判断墨迹盖住部分的整数共有________ 个．
35．（25-26七年级上·吉林松原·期末）小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，墨迹盖住部分的整数有___________个．
数轴上点的平移问题
36．（25-26七年级下·山东滨州·期中）在数轴上，点A 向右平移4个单位长度后，所得对应的点B 表示的数是3，则点A 表示的数为___________．
37．（25-26七年级下·河北石家庄·期末）点分别是数在数轴上对应的点，使线段沿数轴向右移动到，且线段的中点对应的数是3，则点对应的数是___________，点A移动的距离是___________．
38．（25-26六年级上·上海·期中）如图，点 是数轴上排列的三个点（数轴的单位长度是），对应刻度尺上的数分别 和，移动刻度尺，当点在数轴上表示的数为时，数轴上点所对应的数为_______．
39．（25-26七年级上·福建南平·期中）若点到原点的距离为3，将点向右移动5个单位长度，到达点，则点在数轴上表示的数为______．
40．（25-26七年级上·江苏徐州·期中）数轴上点A表示的数是，若点A以每秒2个单位长度在数轴上运动，那么t秒后，点A表示的数是______（用含有t的代数式表示）．
41．（25-26七年级上·河南郑州·期中）在数轴上，点A，B在原点的两侧，点A表示数，点B表示数a，将点B沿数轴向右移动4个单位长度，得到点C，则A，C两点间的距离为______．
数轴上规律探索问题
42．（25-26七年级上·山东日照·期末）如图，数轴上O、A两点的距离为9，一动点P从点A出发，按以下规律跳动：第1次跳动到的中点处，第2次从点跳动到的中点处，第3次从点跳动到的中点处．按照这样的规律继续跳动到点，，…（n≥3，n是整数）处，则经过这样2026次跳动后的点与点O的距离是______．
43．如图，圆的周长为个单位长度，在该圆的等分点处分别标上．先让圆周上表示数字的点与数轴上表示的点重合，再将圆沿着数轴向右滚动，则数轴上表示的点与圆周上重合的点表示的数字是____________．
44．（25-26七年级上·四川自贡·期末）如图是一根起点为1的数轴，现有同学将它弯折，弯折后虚线上第一行的数是1，第二行的数是13，第三行的数是43，，依此规律，第五行的数是_______．
45．（25-26七年级上·河南郑州·期末）正六边形（六条边相等）在数轴上的位置如图所示，点A，F对应的数分别为1和0，若正六边形绕顶点顺时针方向在数轴上连续翻转，翻转1次后，点B所对应的数为2；…按此规律继续翻转下去，数轴上数2026所对应的顶点是______．
46．（25-26七年级上·广东深圳·期中）如图，数轴上点A的初始位置表示的数为2，将点A做如下移动：第1次点A向左移动2个单位长度至点，第2次从点向右移动4个单位长度至点，第3次从点向左移动6个单位长度至点，…按照这种移动方式进行下去，如果点与原点的距离等于1114，那么n的值是________．
47．（25-26七年级上·上海·期中）如图，动点P从到原点距离为8的点M处向原点方向跳动，第一次跳到的中点处，第二次从点跳到的中点处，第三次从点跳到的中点处，如此不断跳动下去，第2025次跳动后，该动点到原点O的距离为________．
1．（25-26七年级上·河北保定·期末）如图，将刻度尺放在数轴上，让和刻度线分别与数轴上表示和1的两点对齐，则数轴上与刻度尺的0刻度线对齐的点表示的数为（ ）
A．0 B． C．9 D．
2．（25-26七年级上·河南南阳·期中）如图，小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上，根据图中数值，可以确定墨迹盖住的所有整数的和是（ ）
A． B． C． D．
3．（25-26七年级上·浙江温州·期中）如图1，点，，是数轴上从左到右排列的三个点，分别对应的数为，，，某同学将刻度尺如图2放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点，发现点对应刻度，点对齐刻度．则数轴上点所对应的数为( )
A． B． C． D．1.8
4．（25-26八年级上·河北石家庄·期中）如图，圆的直径为1个单位长度，该圆上的点A与数轴上表示1的点重合，将该圆沿数轴滚动1周，点A到达点的位置，则点表示的数是（ ）
A． B． C． D．或
5．（25-26七年级上·安徽芜湖·期中）正六边形在数轴上的位置如图所示，点和对应的数分别为1和0，若正六边形绕顶点逆时针方向在数轴上向左连续翻转，翻转1次后，点所对应的数为．按此规律继续翻转下去，数轴上所对应的顶点是（ ）

A．A B．B C．C D．D
6．（25-26七年级上·陕西咸阳·期中）已知数轴上点A对应的数为，将点A沿数轴向正方向移动a个单位长度得到点B，若数轴上点C到点A和点B的距离相等，则用含a的代数式表示点C对应的数为（ ）
A． B． C． D．
7．（25-26七年级上·江西宜春·期中）数轴上点A表示的数为，点B到点A的距离为5，点C到点B距离为2（点C不在原点上），则点C表示的数为__________．
8．（25-26七年级上·山西临汾·期末）如图，点在同一条数轴上，其中点表示的数分别为，1，若，则点表示的数为___________．
9．（25-26七年级上·安徽亳州·期末）如图，在数轴上从左到右有A，B，C三点，其中点到点的距离为3，点到点的距离为8，设点A，B，C所表示的数的和是．
（1）若点为原点，则点所表示的数是__________；
（2）若点到原点的距离为4，则的值是__________．
10．（25-26七年级上·福建福州·期中）如图，长方形的长为2个单位长度，宽为1个单位长度，在此长方形的4个顶点处按逆时针方向分别标上E，F，G，H，先让点E与数轴上表示的点重合，且边在数轴上，再将长方形沿着数轴向右翻滚（无滑动），则与数轴上表示2025的点重合的长方形的顶点是点______．
11．（25-26六年级上·山东泰安·期中）如图，在数轴上有三个点A、B、C，请回答下列问题．
(1)A、B、C三点分别表示 、 、 ；
(2)将点B向左平移3个单位长度，点B所表示的数是 ；
(3)将点A平移个单位长度，点A所表示的数是 ．
12．（25-26七年级上·四川乐山·期末）如图，有一个玩具火车放置在数轴上，若将火车在数轴上水平移动，则A点移动到点时，点所对应的数为15，当点移动到点时，点所对应的数为3（单位：单位长度），由此可得
（1）玩具火车的长为_______________个单位长度；
（2）用上题思考方法解决下面问题：
一天，小如去问奶奶的年龄，奶奶说，“我若是你现在这么大，你还要40年才出生呢；你若是我现在这么大，我已是老寿星，116岁了！”奶奶的年龄为_____________________．
1．（25-26七年级下·辽宁鞍山·期末）如图所示，圆的周长为4个单位长度，A，B，C，D是圆周的4等分点，其中点A与数轴上的原点重合，若将圆沿着数轴向右滚动，那么点A，B，C，D能与数轴上的数字2026所对应的点重合的是点（　　）
A．A B．B C．C D．D
2．（25-26七年级上·安徽合肥·期末）已知数轴上的点分别表示数，其中．若，数在数轴上用点表示，则点在数轴上的位置可能是（ ）
A． B．
C． D．
3．（25-26七年级上·江苏苏州·期中）如图，正方形的边长为1，在正方形的4个顶点处标上字母，先让正方形上的顶点与数轴上的数所对应的点重合，再让正方形沿着数轴按顺时针方向滚动，那么数轴上的数2025将与正方形上的哪个字母重合（ ）
A．字母 B．字母 C．字母 D．字母
4．（25-26七年级上·江苏扬州·期中）点A、B、M在数轴上，且点M分别到点A、B的距离相等．点A沿着数轴从数字处以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动，点B沿着数轴从数字4处以每秒2个单位长度的速度向右匀速运动，点M的运动方式是沿着数轴（ ）
A．从数字1处以每秒1个单位长度的速度向右匀速运动
B．从数字1处以每秒0.5个单位长度的速度向左匀速运动
C．从数字2处以每秒1个单位长度的速度向左匀速运动
D．从数字2处以每秒0.5个单位长度的速度向右匀速运动
5．（25-26七年级上·江苏常州·期中）A、B、C是数轴上的三个点，点A、B表示的数分别是、4，若，则点C表示的数是________．
6．（25-26七年级上·江西上饶·期中）若A，B，M是数轴上不同的三点，且点A表示的数为，点B表示的数为3，点M表示的数为m，当其中一点到另外两点的距离相等时，m的值可以是______．
7．（25-26七年级上·江苏宿迁·期末）“数轴”是数学中一个非常基础和重要的工具，有人称它是一把“尺子”，不仅能比较数的大小，还能表示方向，有人称它是一幅“地图”，能准确标明每一个实数的位置，有人说它是一座“桥梁”，把抽象的数与具体的形有机的联系起来．完成下列问题：
(1)填空：规定了_______、_______和_______的直线叫作数轴；
(2)画图：数x在数轴上对应点A的位置如图所示，在数轴上画出数和分别对应的点B和C；
(3)计算：如图，数轴上标出了若干点，每相邻两点相距1个单位，点A、B、C、D所对应的数分别是a、b、c、d，且满足，求B点所表示的数，并在数轴上标出原点O．
8．（25-26七年级上·河南商丘·期末）在数轴上，一只蚂蚁从原点出发，它先向右爬了个单位长度到达点，再向右爬了个单位长度到达点，然后又向左爬了个单位长度到达点．
(1)画出数轴，标出三点在数轴上的位置；
(2)根据点在数轴上的位置，点可以看作是蚂蚁从原点出发，向哪个方向爬了几个单位长度到达的？
(3)若蚂蚁从点出发，先向右爬了个单位长度，再向左爬了个单位长度，此时它恰好回到了原点，求点表示的数．
9．（25-26七年级上·河南新乡·期中）如图1，点A，B，C是数轴上从左到右排列的三个点，分别对应的数为，b，4．某同学将刻度尺按如图2所示的方式放置，使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点，发现点对齐刻度，点对齐刻度．
(1)在图1的数轴上， 个单位长度（表示点到点的距离），数轴上的一个单位长度对应刻度尺上的 ；点所对应的数为 ；
(2)若是数轴上一点，且满足点到点的距离是点到点距离的2倍，求点所对应的数．
1．（2025·宁夏·中考真题）如图，数轴上点表示的数可能是（ ）
A． B． C． D．1
2．（2025·吉林·中考真题）如图，点A表示的数是1．若将点A向左移动3个单位长度得到点，则点表示的数为（ ）
A． B． C．2 D．4
3．（2025·山东·中考真题）如图，数轴上表示的点是（ ）
A．M B．N C．P D．Q

展开更多......

收起↑