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第 5 课 互动打招呼 —— 机器人的对话（详细教案）
一、基本信息
课时：1 课时（45 分钟）
适用学段：初中七年级
核心知识点：「外观模块」（说文字、说文字 xx 秒）、「事件模块」（角色被点击、背景被点击）、多角色 / 背景的事件区分
教学准备：Mind + 软件（机器人角色、自定义背景素材）、多媒体设备、课件（文字对话效果图）
二、教学目标
（一）知识与技能
掌握「外观模块」“说 xx”“说 xx 秒” 积木的使用，能设置机器人的文字内容与显示时长。
会用 “角色被点击”“背景被点击” 事件，触发不同的文字对话效果。
能独立搭建脚本，实现 “点击机器人说问候语 + 点击背景显示欢迎文字” 的互动效果。
（二）过程与方法
通过 “设计对话内容→搭建触发脚本→测试互动”，理解 “事件触发文字反馈” 的逻辑。
提升 “多场景脚本设计” 能力（角色与背景的不同对话）。
（三）情感态度与价值观
感受 “编程实现角色互动” 的趣味性，激发创意对话设计兴趣。
培养 “用户视角” 思维（设计符合场景的对话内容，如礼貌问候）。
三、教学重难点
重点：“说文字” 积木的内容修改与时长设置、角色 / 背景事件的区分使用。
难点：理解 “说 xx”（一直显示，需手动停止）与 “说 xx 秒”（自动消失）的区别、多事件脚本的独立搭建（不混淆角色与背景的脚本）。
四、教学流程（45 分钟）
（一）导入环节：对话情境（5 分钟）
教师演示：打开预设项目，点击机器人→机器人说出 “你好！我是编程机器人～”（2 秒后消失）；点击背景→背景显示 “欢迎来到编程课堂！”（一直显示），提问：“机器人和背景怎么‘说话’的？今天我们用‘文字对话’积木，让机器人实现互动打招呼！”
板书课题：互动打招呼 —— 机器人的对话
明确目标：学会用 “说文字” 积木，让机器人和背景根据点击触发对话。
（二）新知讲授：文字积木 + 多事件触发（15 分钟）
环节 1：认识 “说文字” 积木（5 分钟）
定位积木：积木区→外观→找到 “说 xx”“说 xx 秒” 积木（在 “切换造型” 下方）。
对比功能：
“说 xx”：文字一直显示在角色上方，直到执行 “说” 其他内容或停止程序。
“说 xx 秒”：文字显示指定时长（如 2 秒）后自动消失，不影响后续脚本。
环节 2：核心脚本讲解（10 分钟）
脚本 1：点击机器人说问候语（限时消失）
事件：当角色 1（机器人）被点击（事件模块）。
外观：说 “你好！我是编程机器人～”2 秒（修改文字内容和时长）。
演示：修改文字（点击 “xx” 输入自定义内容）、调整时长（修改数字）。
积木代码：
当角色1（机器人）被点击 说 “你好！我是编程机器人～” 2 秒 （可选）下一个造型（机器人“说话”动作）
脚本 2：点击背景显示欢迎文字（持续显示）
事件：当背景被点击（事件模块→下拉选择 “背景”）。
外观：说 “欢迎来到编程课堂！”（无时长，持续显示）。
强调：背景的 “说文字” 会显示在舞台中心，需选中 “背景” 角色后搭建脚本（角色区点击 “背景” 图标）。
积木代码：
当背景被点击 说 “欢迎来到编程课堂！” （无时长参数）
脚本 3：点击机器人切换对话（进阶）
功能：第一次点击机器人说 “你好”，第二次点击说 “今天学编程真开心！”。
方法：用 “说文字” 积木组合，搭配 “等待” 或 “重复执行”（简化版，暂不涉及变量）。
积木代码：
当角色1（机器人）被点击 说 “你好！” 1.5 秒 说 “今天学编程真开心！” 1.5 秒
（三）实践操作：分层任务（20 分钟）
任务 1：基础任务 —— 机器人 + 背景的基础对话（10 分钟）
要求：1. 点击机器人→说 “嗨！点击我有惊喜～”3 秒；2. 点击背景→说 “欢迎和机器人互动！”（持续显示）。
参考积木代码：
机器人对话：
当角色1（机器人）被点击 说 “嗨！点击我有惊喜～” 3 秒
背景对话：
当背景被点击 说 “欢迎和机器人互动！”
教师巡视：指导 “文字内容修改”（点击积木中的文字框输入）、“背景脚本搭建”（确保选中背景角色）；帮学困生区分 “角色” 与 “背景” 的脚本区（选中不同对象，脚本区显示对应脚本）。
任务 2：进阶任务 —— 机器人的 “多轮对话”（10 分钟）
要求：1. 点击机器人→依次说 3 句话（“你好呀！”1 秒→“我会唱歌、走路哦～”2 秒→“下次教你控制我！”2 秒）；2. 每句话后切换 1 次机器人造型（模拟 “说话时的动作”）。
参考积木代码：
当角色1（机器人）被点击 说 “你好呀！” 1 秒 下一个造型 说 “我会唱歌、走路哦～” 2 秒 下一个造型 说 “下次教你控制我！” 2 秒 下一个造型
拓展：尝试添加 “当按下空格键”，让机器人说 “今天的编程课结束啦，再见！”（事件→按键触发 + 外观文字）；添加 “说空文字”（说 “”），实现 “点击背景隐藏文字”（当背景被点击→说 “”）。
（四）课堂小结与拓展（5 分钟）
回顾：2 个文字积木（说 xx、说 xx 秒）、2 个触发事件（角色被点击、背景被点击）、多对象（角色 / 背景）脚本的区分。
拓展提问：“想让机器人根据‘数字’说不同的话（如输入 1 说‘你好’，输入 2 说‘再见’），该用什么模块？下节课我们学习‘变量’，实现‘数字魔法’！”
作业：保存 “互动对话” 项目；尝试设计 3 句机器人的 “自我介绍” 对话，按顺序显示。
五、板书设计
第 5 课 互动打招呼 —— 机器人的对话
核心文字积木：
限时消失：说 “文字内容” xx 秒
持续显示：说 “文字内容” （无时长）
触发事件：
点击机器人：当角色 1 被点击（选中机器人角色搭脚本）
点击背景：当背景被点击（选中背景角色搭脚本）
操作技巧：
改文字→点击积木的 “文字框” 输入；
多句话→依次叠加 “说 xx 秒” 积木。
六、教学反思
学生对 “自定义文字内容” 兴趣高，但部分人输入时误删引号，下次需提醒 “文字要放在引号内”；“背景脚本搭建” 易忽略 “选中背景”，需多演示角色区切换步骤。
下节课 “变量” 可衔接 “输入数字触发不同对话”，自然过渡到数据存储与逻辑判断。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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