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第 19 课 综合应用 —— 机器人音乐相册（详细教案）
一、基本信息
课时：1 课时（45 分钟）
适用学段：初中七年级
核心知识点：「多角色控制」（照片角色切换）、「声音模块」（循环播放背景音乐、切换音效）、「广播同步」（按键触发照片 + 音乐 + 文字）
教学准备：Mind + 软件（机器人角色、3-4 张照片角色、背景音乐素材）、多媒体设备、课件（音乐相册流程图）
二、教学目标
（一）知识与技能
掌握多角色协同控制（照片角色隐藏 / 显示切换）。
学会声音模块进阶使用（循环播放背景音乐、按键触发对应音效）。
能搭建脚本，实现 “启动播放背景音乐，点击按钮切换照片 + 显示对应文字说明” 的音乐相册。
（二）过程与方法
通过 “规划相册结构（照片 / 音乐 / 文字）→搭建功能模块（声音 / 广播 / 外观）→整合同步逻辑”，理解 “综合项目的模块化设计” 思路。
提升 “多模块整合” 能力（融合外观、声音、广播、事件等多模块知识）。
（三）情感态度与价值观
感受编程综合应用的成就感，激发用编程创作实用作品的兴趣。
培养 “用户体验” 思维（如添加切换过渡效果、清晰的文字说明）。
三、教学重难点
重点：多角色切换（照片隐藏 / 显示）、声音与照片的同步（广播触发）。
难点：理解 “广播全局同步” 的逻辑（一个按键触发照片显示、文字说明、音效播放多个动作）、背景音乐循环与音效的不冲突（背景音乐持续，音效叠加播放）。
四、教学流程（45 分钟）
（一）导入环节：作品展示（5 分钟）
教师演示：打开预设 “音乐相册”，启动后播放轻柔背景音乐；点击舞台上的 “1、2、3” 按钮（机器人角色切换造型模拟按钮）→分别显示 “公园照片”“生日照片”“旅行照片”，同时显示对应文字说明（如 “2025 年春游，开心！”），提问：“这个相册怎么实现‘点击切换照片 + 同步音乐文字’？今天我们用‘综合应用’，制作这个实用作品！”
板书课题：综合应用 —— 机器人音乐相册
明确目标：学会多模块整合，制作音乐相册。
（二）新知讲授：多模块整合（15 分钟）
环节 1：准备素材与角色（5 分钟）
导入素材：
照片角色：3-4 个（如 “照片 1”“照片 2”，初始隐藏，仅保留 1 个默认显示）。
机器人角色：作为 “切换按钮”，造型设为 “1、2、3”（对应 3 张照片）。
声音：背景音乐（轻柔纯音乐）、切换音效（“点击声”）。
初始设置：所有照片角色除 “照片 1” 外均隐藏；机器人角色初始造型为 “1”，位置在舞台底部中间。
环节 2：核心同步脚本（10 分钟）
背景音乐播放（机器人角色，绿旗触发）：
当绿旗被点击 播放声音 “背景音乐” 重复执行（循环播放，不影响其他操作） 显示 照片1（默认显示第一张） 说 “点击我切换照片！” 2 秒（机器人角色）
按键切换照片（机器人角色，按数字键 1-3 触发）：
# 按1键切换到照片1 当按下 1 键 播放声音 “点击声” 直到结束（切换音效） 发送广播 “显示照片1”（同步触发照片、文字） 将 造型 切换为 1（机器人按钮更新） # 按2键切换到照片2（同理） 当按下 2 键 播放声音 “点击声” 直到结束 发送广播 “显示照片2” 将 造型 切换为 2 # 按3键切换到照片3（同理） 当按下 3 键 播放声音 “点击声” 直到结束 发送广播 “显示照片3” 将 造型 切换为 3
照片与文字同步（照片 1 角色，接收广播）：
当接收到 “显示照片1” 隐藏 照片2（隐藏其他照片） 隐藏 照片3 显示 照片1（显示当前照片） 说 “2025年春游，在人民公园！” 3 秒（照片1的文字说明）
（照片 2、照片 3 角色同理，接收对应广播，隐藏其他照片、显示自己并说对应文字）
（三）实践操作：分层任务（20 分钟）
任务 1：基础任务 ——“3 张照片切换相册”（10 分钟）
要求：1. 绿旗启动→循环播放背景音乐，显示照片 1、机器人说 “按 1-3 切换照片”；2. 按 1 键→播放点击声、显示照片 1 + 说 “照片 1 说明”、隐藏其他照片；3. 按 2/3 键同理，切换对应照片与文字。
参考积木代码：（同新知环节 1-3 的核心脚本）
教师巡视：指导 “多角色隐藏 / 显示”（确保每次仅显示 1 张照片）；帮学困生解决 “广播不同步” 问题（检查广播名称是否完全一致，如 “显示照片 1” 不能少 “1”）。
任务 2：进阶任务 ——“相册优化 + 过渡效果”（10 分钟）
要求：1. 照片切换时添加 “渐变显示”（透明度从 100%→0%，重复 50 次）；2. 新增 “暂停音乐” 按键（按空格键→停止所有声音，再按→继续播放背景音乐）；3. 机器人按钮添加 “点击动画”（按下键时缩小到 90%，松开恢复 100%）。
参考积木代码（渐变显示，照片 1 角色）：
当接收到 “显示照片1” 隐藏 照片2 隐藏 照片3 将 透明度 设为 100%（照片1初始透明） 显示 照片1 # 渐变显示 重复执行 50 次 将 透明度 增加 -2 等待 0.02 秒 end 说 “2025年春游！” 3 秒
拓展：尝试添加 “自动播放” 功能（每隔 5 秒自动切换到下一张照片，循环）。
（四）课堂小结与拓展（5 分钟）
回顾：多角色控制（隐藏 / 显示）、声音同步（背景音乐 + 音效）、广播全局触发、综合模块整合。
拓展提问：“这 20 节课我们学了运动、外观、声音、变量、循环、画笔等功能，怎么用这些知识设计一个属于自己的创意项目？下节课我们进行‘创意作品展’，展示你的编程作品！”
作业：完善 “音乐相册” 项目；提前构思下节课的创意作品主题（如绘画工具、小游戏、动画短片）。
五、板书设计
第 19 课 综合应用 —— 机器人音乐相册
核心模块整合：
声音：背景音乐循环 + 切换音效
外观：照片隐藏 / 显示 + 文字说明 + 角色造型
事件：按键触发 + 广播同步
同步逻辑：
按下数字键→播放点击声→发送广播→照片切换 + 文字说明
优化技巧：
过渡：照片渐变显示（透明度调整）
互动：按钮动画、暂停音乐按键
六、教学反思
学生易出现 “多角色隐藏遗漏”（如切换照片 1 时忘记隐藏照片 3），下次可设计 “通用隐藏脚本”（发送广播 “隐藏所有照片”，所有照片接收后隐藏）；部分人对 “背景音乐循环” 与 “音效叠加” 理解慢，可演示 “重复执行播放” 与 “播放直到结束” 的区别。
下节课 “创意作品展” 需提前布置构思任务，提供作品分享模板（如项目名称、功能说明、用到的知识点），确保展示有序高效。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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