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第 4 课 声音派对 —— 机器人发声琴（详细教案）
一、基本信息
课时：1 课时（45 分钟）
适用学段：初中七年级
核心知识点：「声音模块」（加载声音、播放声音）、Mind + 扩展功能加载、按键与声音的对应
教学准备：Mind + 软件、多媒体设备、课件（声音模块加载步骤 + 音阶对应表）、学生提前熟悉数字键 1-7 位置
二、教学目标
（一）知识与技能
掌握 Mind+“扩展功能” 的加载方法，能成功添加 “声音模块”。
会用「声音模块」“播放声音 xx”“播放声音 xx 直到结束” 积木，设置声音播放模式。
能搭建脚本，实现 “按下数字键 1-7，机器人播放对应音阶声音”（简易电子琴）。
（二）过程与方法
通过 “加载模块→选择声音→按键绑定”，理解 “硬件（键盘）- 指令（按键）- 效果（声音）” 的对应逻辑。
提升 “多元素组合” 能力（按键事件 + 声音模块）。
（三）情感态度与价值观
感受 “编程 + 声音” 的创意乐趣，激发跨学科（音乐 + 编程）探索兴趣。
培养 “细致操作” 习惯（如准确加载扩展、选择对应声音）。
三、教学重难点
重点：声音模块的加载步骤、“播放声音” 积木的使用、数字键与音阶的对应绑定。
难点：理解 “播放声音直到结束” 与 “播放声音” 的区别（前者需等待声音播完，后者叠加播放）、扩展加载失败的排查（如网络问题）。
四、教学流程（45 分钟）
（一）导入环节：声音互动（5 分钟）
教师演示：打开预设 “发声琴” 项目，按下数字键 1-7，机器人播放 “Do-Re-Mi” 音阶，提问：“机器人怎么‘唱歌’的？今天我们加载‘声音模块’，让机器人变成‘电子琴’，按数字键就能发声！”
板书课题：声音派对 —— 机器人发声琴
明确目标：学会加载声音扩展，用数字键控制机器人播放对应音阶。
（二）新知讲授：声音模块加载 + 按键发声（15 分钟）
环节 1：加载声音扩展模块（5 分钟）
演示加载步骤：
步骤 1：点击 Mind + 界面左下角「扩展」按钮（图标为 “拼图”）。
步骤 2：在弹出的 “扩展中心” 中，找到 “声音” 模块→点击「加载」（若加载慢，提醒学生耐心等待，或提前在教师机下载好离线扩展）。
步骤 3：加载成功后，积木区新增 “声音” 分类（确认学生界面已显示）。
排查问题：若未显示 “声音” 模块，指导学生：1. 检查网络；2. 重启扩展中心；3. 联系教师协助。
环节 2：声音模块核心积木讲解（10 分钟）
积木 1：「声音」-“播放声音 xx”
位置：声音分类第 1 个积木（默认 “喵”，可下拉选择预设声音）。
功能：播放选中的声音，播放时不影响其他脚本执行（如同时移动机器人）。
演示：选择 “C4”（对应 “Do” 音阶），搭配 “当按下 1 键” 事件。
积木代码：
当按下 1 键 播放声音 C4 （Do）
积木 2：「声音」-“播放声音 xx 直到结束”
位置：声音分类第 2 个积木。
功能：播放选中的声音，需等待声音播完才能执行后续脚本（避免声音叠加混乱）。
对比演示：连续按 2 次 “1 键”，用 “播放声音” 会叠加，用 “播放直到结束” 会依次播放。
积木代码：
当按下 1 键 播放声音 C4 （Do）直到结束
音阶与数字键对应表（课件展示）：
数字键 音阶 声音模块选择
1 Do C4
2 Re D4
3 Mi E4
4 Fa F4
5 Sol G4
6 La A4
7 Si B4
完整演示（数字键 1 对应 Do）：
积木代码：
当按下 1 键 播放声音 C4 直到结束 （可选）下一个造型（机器人“弹琴”动作）
（三）实践操作：分层任务（20 分钟）
任务 1：基础任务 —— 搭建 “1-3 键音阶琴”（10 分钟）
要求：按下 1 键→播放 C4（Do），按下 2 键→播放 D4（Re），按下 3 键→播放 E4（Mi），声音需 “播放直到结束”（避免叠加）。
参考积木代码（以 1 键为例，2、3 键同理）：
# 1键=Do（C4） 当按下 1 键 播放声音 C4 直到结束 # 2键=Re（D4） 当按下 2 键 播放声音 D4 直到结束 # 3键=Mi（E4） 当按下 3 键 播放声音 E4 直到结束
教师巡视：指导 “声音选择”（确保选中正确音阶）、“播放模式”（强调用 “直到结束”）；帮加载失败的学生解决扩展问题。
任务 2：进阶任务 —— 完成 “1-7 键完整发声琴 + 机器人动作”（10 分钟）
要求：1. 补充 4-7 键对应的音阶（F4=Fa、G4=Sol、A4=La、B4=Si）；2. 按下每个数字键时，机器人切换 1 次造型（模拟 “弹琴” 动作）。
参考积木代码（以 4 键为例）：
当按下 4 键 播放声音 F4 （Fa）直到结束 下一个造型（机器人弹琴动作） 等待 0.1 秒
拓展：尝试添加 “当按下 0 键”，播放 “欢快背景音乐”（声音模块→选择 “欢乐” 类声音）；添加 “当按下 Backspace 键”，停止所有声音（声音→“停止所有声音”）。
（四）课堂小结与拓展（5 分钟）
回顾：声音模块加载步骤、2 个播放声音积木、数字键与音阶的对应。
拓展提问：“想让机器人‘说话’（比如问候语），除了播放预设声音，还能用什么功能？下节课我们学习‘文字对话’，让机器人用文字和我们互动！”
作业：保存 “发声琴” 项目；尝试用 “声音 + 外观” 组合，让机器人发声时同时改变大小（如发声时变大，结束后恢复）。
五、板书设计
第 4 课 声音派对 —— 机器人发声琴
声音模块加载：
扩展（拼图图标）→找到 “声音”→点击 “加载”
核心声音积木：
叠加播放：播放声音 xx
依次播放：播放声音 xx 直到结束
数字键 - 音阶对应：
1=C4（Do） 2=D4（Re） 3=E4（Mi） 4=F4（Fa）
5=G4（Sol）6=A4（La） 7=B4（Si）
脚本逻辑：
1 个数字键→1 组脚本（按键事件 + 播放声音 + 可选造型）
六、教学反思
扩展加载易受网络影响，下次可提前在教师机部署离线扩展包，减少等待时间；部分学生对 “音阶选择” 不熟悉，可提前打印对应表发给学生。
下节课 “文字对话” 可衔接 “发声 + 文字”，让机器人既 “能说（声音）又能写（文字）”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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