资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台重难点培优02 数列奇偶项问题知识精讲·重难聚焦讲技巧题型深研·通法变式提能力题型1 连续两项和/积型(an+1+an=f(n)或an+1·an=f(n)型)题型2 符号交替型(通项公式中含有(-1)n型)题型3 分段定义型(an= 型)分层进阶·双阶训练验成效巩固过关创新提升知识精讲·重难聚焦讲技巧知识点1 奇偶项问题等差、等比数列的通项公式与前 n 项和公式,这是处理奇偶项的核心依据。2.(1)隔项等差、等比数列型求通项公式常用的方法:用2k-1或2k替代n,求出a2k-1,a2k的通项;(2)求数列的前n项和常用的方法有:方法一:分别求出S奇,S偶,利用Sn=S奇+S偶,这种思路本质上是分组求和;方法二:把a2k-1+a2k看作一项,求出S2k,再利用S2k-1=S2k-a2k求出S2k-1,这种思路本质上是并项求和。知识点2常见类型(1),求的值;则(2),求的值(3)n为奇数时,有个奇数项,有个偶数项,则(4)n为偶数时,有个奇数项,有个偶数项,则(5)数列中连续两项和或积的问题:或(6)含有类型题型深研·通法变式提能力题型1 连续两项和/积型(an+1+an=f(n)或an+1·an=f(n)型)【例1】(2026·福建三明·一模)若数列满足,,则( )A.155 B.156 C.203 D.204【变式1】已知数列的前项和为,,,则( )A. B. C. D.【变式2】(2026·天津·一模)已知数列,则数列的前9项和为( )A.3 B.6 C.2 D.4【变式3】已知数列满足,,则数列的通项公式题型2 符号交替型(通项公式中含有(-1)n型)【例2】(2026·云南昆明一模)在数列中,若,且,则数列的前20项和为( )A.60 B.45 C.35 D.20【变式1】(2026·广东佛山二模)已知数列满足,则( )A.720 B.746 C.760 D.780【变式2】(2026·湖北武汉一模)数列的前2025项和为( )A.1012 B. C.1013 D.【变式3】(2026·山东济宁·二模)记为数列的前项和,已知,.(1)求数列的通项公式;(2)记为数列的前项和,求.题型3 分段定义型(an= 型)【例3】已知数列的前n项和为,且,,则( )A. B. C. D.【变式1】(2026·广东湛江一模)已知数列的通项公式为,则数列的前10项和为( )A.127 B.192 C.235 D.747【变式2】(2026·河南南阳二模)数列中,,则数列的前2026项和为( )A.4052 B.4054 C.2026 D.2027【变式3】(2026·安徽·模拟预测)已知等差数列的前n项和为,其中,.(1)求数列的通项公式;(2)若,求的值;(3)若,求数列的前n项和.分层进阶·双阶训练验成效巩固过关1.(2026·河北石家庄一模)已知数列的前n项和为,,且则( )A.1012 B.1013 C.1014 D.10152.(2026·安徽芜湖二模)已知数列满足,,则的前20项和为( )A.299 B.300 C.301 D.3023.(2026·重庆·期末)若数列的首项为1,且,设,则数列的前20项和为( )A. B. C. D.4.(2026·广东深圳·期末)已知等差数列的首项为1,且,,成等比数列,则数列的前2026项和为( )A. B. C.1013 D.5055.(2026·安徽六安·模拟预测)已知数列满足,记数列的前n项和为,则下列说法正确的有( )A. B.C. D.6.(2026·山东聊城·模拟预测)已知数列的前项和为,则下列结论正确的有( )A.数列是等比数列 B.C.数列是等比数列 D.7.(2026·广东·模拟预测)已知数列均为递增数列,它们的前项和分别为,且满足,,则下列结论正确的有( )A. B. C. D.8.(2026·山西大同·三模)已知数列满足,,则______.9.(2026·浙江丽水一模)已知数列的前n项和为,且,则________.10.(2026·河南新乡二模)已知数列满足,,则__________.11.(2026·广西南宁·模拟预测)已知数列的前项和为,,数列满足.(1)求数列的通项公式;(2)若数列满足,求数列的前20项和,(注:结果可保留指数形式).12.(2026·湖南·三模)已知正项数列满足,且.(1)证明:为等差数列;(2)求数列的前n项和.13.(2026·山西运城·二模)已知等差数列的公差为.(1)若,求数列的前项和;(2)若数列为递减数列,求的取值范围.14.(2026·山东·阶段检测)已知等差数列和正项等比数列满足,,.(1)求和的通项公式;(2)若数列满足,求数列的前项和.15.(2026·黑龙江哈尔滨·三模)已知数列,满足,且,是关于x的方程的两个根.(1)求;(2)设,求数列的前项和.创新提升16.(2026·河南郑州·期中)记为数列的前项和,.则 ( )A.2024 B.2025 C.1012 D.101317.(2026·河北·期末)已知数列的前项和为,且,,则( )A. B.C.当为偶数时, D.18.(2026·山东泰安·三模)已知数列的前n项和为,.(1)求数列的通项公式;(2)数列满足求数列的前2n项和.19.(2026·陕西宝鸡·三模)已知数列的各项均为正数,,其前项和满足其中为常数且.(1)求证:数列为等比数列(2)若,数列满足,数列满足,求数列的前项和20.(2026·天津·二模)已知数列的各项均为正整数,设集合,记的元素个数为.(1)若数列,求集合;(2)已知为正项等比数列,,是与的等差中项.(i)求;(ii)令,求.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台重难点培优02 数列奇偶项问题知识精讲·重难聚焦讲技巧题型深研·通法变式提能力题型1 连续两项和/积型(an+1+an=f(n)或an+1·an=f(n)型)题型2 符号交替型(通项公式中含有(-1)n型)题型3 分段定义型(an= 型)分层进阶·双阶训练验成效巩固过关创新提升知识精讲·重难聚焦讲技巧知识点1 奇偶项问题等差、等比数列的通项公式与前 n 项和公式,这是处理奇偶项的核心依据。2.(1)隔项等差、等比数列型求通项公式常用的方法:用2k-1或2k替代n,求出a2k-1,a2k的通项;(2)求数列的前n项和常用的方法有:方法一:分别求出S奇,S偶,利用Sn=S奇+S偶,这种思路本质上是分组求和;方法二:把a2k-1+a2k看作一项,求出S2k,再利用S2k-1=S2k-a2k求出S2k-1,这种思路本质上是并项求和。知识点2常见类型(1),求的值;则(2),求的值(3)n为奇数时,有个奇数项,有个偶数项,则(4)n为偶数时,有个奇数项,有个偶数项,则(5)数列中连续两项和或积的问题:或(6)含有类型题型深研·通法变式提能力题型1 连续两项和/积型(an+1+an=f(n)或an+1·an=f(n)型)【例1】(2026·福建三明·一模)若数列满足,,则( )A.155 B.156 C.203 D.204【答案】A【解析】由,则,故奇数项成等差数列,偶数项成等差数列,由,则,,则,故.故选:A【变式1】已知数列的前项和为,,,则( )A. B. C. D.【答案】A【解析】因为,,所以,即.又①, 则②,由②-①,得,所以是以为首项,为公差的等差数列,是以为首项,为公差的等差数列 【变式2】(2026·天津·一模)已知数列,则数列的前9项和为( )A.3 B.6 C.2 D.4【答案】A【解析】,则、.【变式3】已知数列满足,,则数列的通项公式【答案】【解析】(1),,,∴当为奇数时,当为偶数时,∴数列的通项公式为题型2 符号交替型(通项公式中含有(-1)n型)【例2】(2026·云南昆明一模)在数列中,若,且,则数列的前20项和为( )A.60 B.45 C.35 D.20【答案】A【解析】在数列中,若,且,所以时,,解得,时,,时,,解得,时,,时,,解得,时,,时,,解得,时,,时,,解得时,,同理,,,,,,,,所以数列的前20项和.【变式1】(2026·广东佛山二模)已知数列满足,则( )A.720 B.746 C.760 D.780【答案】D【解析】当时,,即有;当时,;则,即,故.【变式2】(2026·湖北武汉一模)数列的前2025项和为( )A.1012 B. C.1013 D.【答案】C【解析】设数列的前项和为,则.可以将相邻两项看作一组,即,,,,,一共有组,还剩下最后一项2025. 每一组的值都为,例如,,,以此类推.因为一共有1012组,每组的值为,所以前2024项分组后的和为.等于前2024项分组后的和加上最后一项2025,即,故选C.【变式3】(2026·山东济宁·二模)记为数列的前项和,已知,.(1)求数列的通项公式;(2)记为数列的前项和,求.【解】(1)因为中,且,当时,所以,所以,化简得,即得,所以,所以,当时,所以,综上,;(2)由(1)可得,即得,,,,所以.题型3 分段定义型(an= 型)【例3】已知数列的前n项和为,且,,则( )A. B. C. D.【答案】D【解析】当时,,①当时,,②将①代入②得,所以,又,则,即,所以,所以,所以.【变式1】(2026·广东湛江一模)已知数列的通项公式为,则数列的前10项和为( )A.127 B.192 C.235 D.747【答案】D【解析】设数列的前n项和为,因为,所以.【变式2】(2026·河南南阳二模)数列中,,则数列的前2026项和为( )A.4052 B.4054 C.2026 D.2027【答案】D【解析】因,则数列呈周期性:,最小正周期为4,故的前2026项和为.【变式3】(2026·安徽·模拟预测)已知等差数列的前n项和为,其中,.(1)求数列的通项公式;(2)若,求的值;(3)若,求数列的前n项和.【解】(1)依题意,,解得,故.(2)由 ,.(3)依题意,,当n为偶数时,,此时;当n为奇数时,;故.分层进阶·双阶训练验成效巩固过关1.(2026·河北石家庄一模)已知数列的前n项和为,,且则( )A.1012 B.1013 C.1014 D.1015【答案】B【解析】对于令,有,则.因,则数列的奇数项和偶数项都是以2为公比的等比数列,故,可得.故选:B.2.(2026·安徽芜湖二模)已知数列满足,,则的前20项和为( )A.299 B.300 C.301 D.302【答案】B【解析】由题意知数列满足,,,所以.所以数列的奇数项是以1为首项,3为公差的等差数列;同理,由,知,数列的偶数项是以2为首项,3为公差的等差数列.从而数列的前20项和为:.故选:B.3.(2026·重庆·期末)若数列的首项为1,且,设,则数列的前20项和为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】因,则,当时,符合题意,故,则,故.故选:D.4.(2026·广东深圳·期末)已知等差数列的首项为1,且,,成等比数列,则数列的前2026项和为( )A. B. C.1013 D.505【答案】C【解析】设公差为,因为,,成等比数列,所以,又,所以,整理得,解得或,当时,,此时,,不构成等比数列,舍去;当时,经检验满足题意,故,所以数列的前2026项和为:.故选:C5.(2026·安徽六安·模拟预测)已知数列满足,记数列的前n项和为,则下列说法正确的有( )A. B.C. D.【答案】ACD【解析】因为,所以当为奇数时,,即数列的奇数项按先后顺序构成首项为,公差为1的等差数列,记为数列,则;当为偶数时,,且,即数列的偶数项按先后顺序构成首项为,公比为2的等比数列,记为数列,则.对于A,因为,,所以是数列的第3项,是数列的第3项,所以,,所以,故A正确.对于C,当,时,,,所以;当,时,,,所以;综上,,故C正确.对于B,,故B错误.对于D,,,故D正确.6.(2026·山东聊城·模拟预测)已知数列的前项和为,则下列结论正确的有( )A.数列是等比数列 B.C.数列是等比数列 D.【答案】BC【解析】当时,.当时,,数列一定不是等比数列,故A错误;当时,;当时,;当时,.,故B正确;.数列是首项为,公比为的等比数列,故C正确;方法一:由可知,,,,故D错误.方法二:,,故D错误.7.(2026·广东·模拟预测)已知数列均为递增数列,它们的前项和分别为,且满足,,则下列结论正确的有( )A. B. C. D.【答案】ACD【解析】由是递增数列,得;又,所以,所以,所以,故A正确;,故B不正确;由是递增数列,得,又,由可得,即,解得,故C正确;由,可得,则,即数列和均为公比为的等比数列,所以,所以,又,所以,而,当时,;当时,可验证,所以对于任意的,都有,即,故D正确.故选:ACD.8.(2026·山西大同·三模)已知数列满足,,则______.【答案】103【解析】由题意得,.9.(2026·浙江丽水一模)已知数列的前n项和为,且,则________.【答案】75【解析】当为奇数时,为奇数,则,故数列的奇数项均为;当为偶数时,为偶数,则,即,则数列的偶数项,是以为首项,公差为1的等差数列,所以.10.(2026·河南新乡二模)已知数列满足,,则__________.【答案】5【解析】由,用分别替换,得,,联立,解得,所以,联立,得.由,,得,所以,又因为时,代入,得,所以,故,11.(2026·广西南宁·模拟预测)已知数列的前项和为,,数列满足.(1)求数列的通项公式;(2)若数列满足,求数列的前20项和,(注:结果可保留指数形式).【解】(1)当时,,当时,,满足上式,所以;由得,所以是以为首项,为公比的等比数列,所以,所以.(2).12.(2026·湖南·三模)已知正项数列满足,且.(1)证明:为等差数列;(2)求数列的前n项和.【解】(1)证明:由得,,所以 ,故是首项为1,公差为1的等差数列;(2)因为,所以由(1)可知,,则.所以 .当为偶数时,当为奇数时,综上所述,.13.(2026·山西运城·二模)已知等差数列的公差为.(1)若,求数列的前项和;(2)若数列为递减数列,求的取值范围.【解】(1)因为,所以,所以,所以;(2)设,则,当为奇数时,,因为数列为递减数列,所以,得,当为偶数时,,因为数列为递减数列,所以,得;故的取值范围是.14.(2026·山东·阶段检测)已知等差数列和正项等比数列满足,,.(1)求和的通项公式;(2)若数列满足,求数列的前项和.【解】(1)设的公差为,数列的公比为,由,得,因为,,所以,,得,,故,;(2)由(1)可知,,则15.(2026·黑龙江哈尔滨·三模)已知数列,满足,且,是关于x的方程的两个根.(1)求;(2)设,求数列的前项和.【解】(1)因为,是关于x的方程的两个根.所以由韦达定理得,即,所以数列是以1为首项,2为公差的等差数列,所以.(2)由(1)得,所以.所以根据韦达定理得,所以.所以.所以.创新提升16.(2026·河南郑州·期中)记为数列的前项和,.则 ( )A.2024 B.2025 C.1012 D.1013【答案】D【解析】,,,,,……,,,将以上2026个等式左右分别相加,得,则.17.(2026·河北·期末)已知数列的前项和为,且,,则( )A. B.C.当为偶数时, D.【答案】BCD【解析】对于A,,,解得,,故A错误;对于B,,,所以,所以数列是以为首项,4为公差的等差数列,数列是以为首项,4为公差的等差数列,所以,,故B正确;对于C,,故C正确;对于D,,故D正确.18.(2026·山东泰安·三模)已知数列的前n项和为,.(1)求数列的通项公式;(2)数列满足求数列的前2n项和.【解】(1)当时∴当时,又是等比数列,(2)奇数项共n项,是首项为2,公比为9的等比数列,偶数项共n项,是首项为5,公差为6的等差数列,,.19.(2026·陕西宝鸡·三模)已知数列的各项均为正数,,其前项和满足其中为常数且.(1)求证:数列为等比数列(2)若,数列满足,数列满足,求数列的前项和【解】(1)由,得,两式相减得:,又,则,又,则,其中为常数且,所以数列为等比数列;(2)当时,由知:当时;当时,所以,当时,,当时,,即.20.(2026·天津·二模)已知数列的各项均为正整数,设集合,记的元素个数为.(1)若数列,求集合;(2)已知为正项等比数列,,是与的等差中项.(i)求;(ii)令,求.【解】(1)由题意可知数列,得,则;(2)(i)设等比数列的公比为,由题意可知,,解得或(不符合题意舍去),所以,此时数列,因为,所以集合中元素最多为个,即,对于数列,此时,若存在,则,其中,故,若,不妨设,则,而,故为偶数,为奇数,矛盾,故,故由得到彼此互异,所以;(ii),,则.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2027人教版高三数学一轮复习 -重难点培优02 数列奇偶项问题(培优讲义)(全国通用)(原卷版).docx 2027人教版高三数学一轮复习 -重难点培优02 数列奇偶项问题(培优讲义)(全国通用)(解析版).docx