资源简介

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《电子邮件传递永恒雷锋精神》教学设计
课题 活动四 电子邮件传递永恒雷锋精神 主题 三 学科 信息科技 年级 七
教材分析 本课选自湘科版《信息科技》七年级上册主题三活动四。本课以“学雷锋志愿服务活动”为情境，引导学生认识电子邮件这一重要的互联网应用。教材从电子邮件与传统邮件的对比入手，帮助学生理解电子邮件的基本原理与优势；介绍了使用电子邮件软件和通过浏览器收发邮件两种基本方法，以及收件人邮箱地址、邮件主题、邮件正文三要素；重点讲解了电子邮件存在的安全风险及防范措施。本课将信息技术学习与雷锋精神传承相结合，既培养学生利用数字化工具进行信息交流与协作的能力，又引导学生树立正确的价值观。
学习 目标 1. 信息意识：感知电子邮件作为互联网信息传递工具的价值，能识别电子邮件在信息发布与收集中发挥的重要作用。 2. 计算思维：理解电子邮件的基本原理，能区分电子邮件与传统邮件的异同，掌握电子邮件收发的基本方法。 3. 数字化学习与创新：能运用电子邮件进行信息发布与收集，通过群发、建立邮件组等方式高效完成信息交流任务。 4. 信息社会责任：认识电子邮件面临的安全风险，掌握防范钓鱼邮件、保护邮件安全的基本方法，树立网络安全意识。
重点 1. 电子邮件的基本原理及其与传统邮件的区别。 2. 发送和接收电子邮件的基本方法及邮件三要素。 3. 电子邮件安全风险及防范措施。
难点 1. 理解电子邮件的存储转发工作原理及其与传统邮件的本质区别。 2. 掌握防范钓鱼邮件、保护电子邮件安全的具体方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 引用教材活动背景：学校组织开展学雷锋志愿服务活动，小明和同学们准备通过电子邮箱收集相关活动资料，制作专题简讯，弘扬宣传雷锋精神。提问：你使用过电子邮件吗？电子邮件是如何将信息传递到千里之外的？引出课题——电子邮件传递永恒雷锋精神。 聆听，结合自身使用电子邮件的经历回答问题。 将信息技术学习与雷锋精神传承相结合，激发学习兴趣。
讲授新课 活动一：认识电子邮件 1. 讲解电子邮件的定义：一种利用存储转发方式为用户提供文字、图像、声音和视频等文件的信息交换功能的互联网应用。 2. 展示电子邮件传递过程示意图，讲解存储转发的工作原理。 3. 组织小组讨论：比较电子邮件和传统邮件的优点和缺点，完成表格。引导学生思考：电子邮件会取代传统邮件吗？ 活动二：发送和接收电子邮件 1. 讲解发送和接收电子邮件的两种基本方法：①使用专用电子邮件软件（将邮件下载到本地，安全性较好）；②使用浏览器访问Web邮件服务（灵活方便，可在任何计算机查看）。 2. 讲解电子邮件三要素：收件人邮箱地址、邮件主题和邮件正文。强调邮件主题应概括目的和要点、文字简洁明确；正文应包含称呼、主体内容、发件人和时间等信息。 3. 讲解附件功能：可发送文件作为附件。 4. 布置探究实践：小组合作，收集开展学雷锋志愿服务活动的材料，体验通过电子邮件发布和收集信息。 活动三：电子邮件安全风险与防范 1. 讲解电子邮件面临的安全风险：非法获取或篡改邮件、病毒邮件、垃圾邮件、邮件炸弹等。 2. 讲解防范措施：对附件设置密码或压缩加密；设置邮箱地址黑名单和白名单过滤垃圾邮件。 3. 介绍人工智能在识别垃圾邮件中的应用。 1. 聆听，理解电子邮件的定义。 2. 观察传递过程示意图，理解存储转发原理。 3. 小组讨论完成对比表格，分享观点。 1. 聆听并记录两种收发方法及其特点。 2. 聆听，理解邮件三要素及撰写规范。 3. 小组合作完成邮件发布与收集实践。 1. 聆听，了解电子邮件面临的安全风险。 2. 记录防范措施。 3. 了解AI在垃圾邮件过滤中的应用。 通过与传统邮件对比，帮助学生理解电子邮件的工作原理与优势。 通过实践任务，让学生体验电子邮件在信息发布与收集中的高效性，将雷锋精神传承与数字化工具应用相结合。 帮助学生认识电子邮件安全风险，掌握基本防范方法，培养网络安全意识。
课堂练习 1. 出示填空题：使用浏览器收发电子邮件时，电子邮件保存在______。 2. 提问：电子邮件的主题应该如何撰写？ 3. 布置小组任务：为班级设计一份电子邮件安全使用指南。 1. 独立思考并回答（Web邮件服务器）。 2. 归纳主题撰写要点（概括目的、简洁明确）。 3. 小组合作完成安全使用指南并分享。 检验学生对电子邮件存储方式和主题撰写规范的掌握；通过安全指南设计培养知识迁移与总结能力。
拓展延伸 播放央视频《网络安全AI说丨收到钓鱼邮件怎么办？记住这“五要”》 引导学生思考：什么是钓鱼邮件？防范钓鱼邮件的“五要”具体指什么？结合本课所学的电子邮件安全知识，谈谈我们应如何在日常使用电子邮件时保护好自己的信息安全？ 观看视频，结合本课所学的电子邮件安全防范知识进行思考与交流。 通过视频让学生直观了解钓鱼邮件的危害与防范方法，将课堂所学的安全知识与真实案例相结合，强化网络安全意识。
板书 活动四 电子邮件传递永恒雷锋精神 一、认识电子邮件 存储转发：文字、图像、声音、视频 与传统邮件：网络传递 vs 人力传递 二、收发电子邮件 方法：邮件软件 vs 浏览器Web邮件 三要素：收件人地址 + 主题 + 正文 三、安全风险与防范 风险：病毒邮件、垃圾邮件、钓鱼邮件 防范：加密附件、黑白名单、“五要”原则 看板书，圈画重点。 提纲式结构，呈现“认识—收发—安全”的认知脉络，帮助学生建立电子邮件从原理到应用再到安全的完整知识框架。
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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