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第1课
指挥窗口
教学设计
1教学目标
1.
知识目标：
1)认识桌面。
2)理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。
2.
能力目标：
1)学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。
2)学会运用鼠标放大缩小窗口。
3)学会移动窗口。
3.
情感目标：
1)培养学生自我探索、发现的能力。
2)培养学生协作学习、与人合作的意识。21·cn·jy·com
2重点难点
重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。
难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
3教学过程
活动1【导入】一、谈话导入、激发兴趣。
师：一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？
学生回答：桌面。
师：那么有同学知道桌面是有哪些部分组成的？
学生回答：开始按钮，任务栏，图标……（回答不全或表述不正确）
师对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。（设计意图：激发学生的学习兴趣，让学生充满自信、精神饱满的参与到学习中来。培养学生的表达能力和组织能力）21教育网
活动2【讲授】一、认识windows窗口
1、教师讲解桌面中的各个部分，在教师上进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。学生看自己的电脑屏幕，观看老师的操作和听老师的讲解。
2、师：接下来让我们看看书本上的电脑桌面。学生看书本，仔细观察书本上桌面的组成部分。
3、师：这是电脑小博士为我们打开的桌面，我们能不能自己也打开这么一个桌面呢？学生自己操作，做成书本上的样式。21cnjy.com
活动3【讲授】二、窗口“小精灵”
1、找相同点，在老师电脑上打开画图程序和IE浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？
老师操作演示各按钮的作用。
学生看电脑自己的电脑屏幕，根据自己的想法找出相同点。“都有‘最大化’、‘最小化’、‘关闭’按钮“。
2、师：看电脑小博士又出了一招来让我们学习，看看书本第3页的“教你一招”。老师慢慢演示各个步骤。
学生打开书本第3页，看“教你一招”，观看电脑屏幕，仔细观看老师的操作。
3、学生各自操作，要求互相交流与帮助。老师作总结，必要时可再演示一次。
学生开始操作，可参照书本上的步骤。
活动4【讲授】三、轻松指挥
1、设置疑问。先在老师电脑上显示第4页上的窗口，问学生这是怎么做的呢？对学生的回答进行评价。（以鼓励为主）21世纪教育网版权所有
学生回答，应该有能回答的学生，但很大一不部分回答不了。
2、引导学生看书本上的内容。书本上的同学也和我们一样在动脑筋呢，看看他们的是怎么解决的？
学生阅读课本进行操作，进行相互之间的讨论。
3、请大家按照书本上的步骤（第4页上），自己试试看。
学生按照书本上的步骤进行操作，完成多个图片的比较操作。
4、点名让完成较好的同学，进行演示操作。
5、完成课后的练习。
活动5【讲授】四、活动小结
1、我们通过今天的学习，相信大家对窗口有了更多的认识。
学生相互说说自己在本堂课的学习成果。
2、今天我们大家都学习的很好，回到家里，对自己家里的电脑进行观察，看看自己家里的电脑窗口是不是一样，能不能和爸爸妈妈说说你今天所学的窗口知识。
学生回家操作。
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