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第2课
装扮桌面
教学设计
1教学目标
知识目标：了解桌面背景与屏幕保护程序
技能目标：学会修改桌面的背景，学会设置屏幕保护程序
情感目标：提升学生轻松学习的创设能力
2学情分析
由于本课是一个相对独立的教学内容，因此，学生基本上都是在同一个起跑线，但有些家中有电脑的学生已尝试过改变桌面图片，只是尝试相对肤浅，三种显示模式还不太清楚，对于屏幕保护程序更是不了解了。鉴于此，在教学中，引入会相对容易，可让学生上来尝试或操作，在屏幕保护程序的教学还是需要教师来揭示。www.21-cn-jy.com
3重点难点
教学重点：修改桌面的背景及显示模式的选择，会设置基本的屏幕保护程序
教学难点：将自定义的图片设定为桌面背景。
4教学过程
活动1【导入】一、启发导入
师：每次当我们启动电脑后，我们看到是它的桌面，每次都看到相同的桌面，时间久了是不是有点单调乏味了？现在让我们来改变一下，让我们的眼睛换换新。今天我们就来学习第11课，美化你的桌面。（揭示课题）（板书）2·1·c·n·j·y
活动2【讲授】二、桌面设置
初步设置
师：谁能来改变桌面呢？
生1：学生上台演示（要求边做边说步骤：桌面空白右击，选择属性，桌面）
师：还有谁来改变？
生2：再来改变一个新的背景（师补充：选择背景墙纸时，我们可以在上面的预览框中看到显示的效果）
师：作为墙纸图片在桌面上有三种排列方式，你知道是什么吗？
生：说（如果说不出，则让学生先进入显示属性窗口查找下
学生改变桌面并尝试三种不同排列的效果。
2、自定义设置
师：我们现在所能选择的桌面墙纸都是系统自带的，那能不能将自己的画图作品或网上下载的好看的图片作为墙纸呢？21教育网
学生尝试，小组讨论总结方法与步骤
师：哪一组已经讨论完成，请选派一个代表来介绍经验
生：上台演示，并说说过程步骤（出现三种方法，一种是在打来图片，选择设置为墙纸；二是在网上查找图片，右击选择设置为背景墙纸；三是显示属性窗口，选择浏览，选择图片。）
学生操作，选择自己的图片设置为桌面背景
3、成果展示
师：谁愿意来展示一下你的桌面？并说说你选用图的背景图片
生1：……
生2：……
小结：谁来说说设置桌面背景的方法？
活动3【活动】三、设置屏幕保护程序
师：改变桌面可以使我们的眼睛从视觉疲劳中解放出来，但当计算机长时间不用时（无键盘与鼠标操作），计算机也会进行休息，这就是屏幕保护程序。你知道屏幕保护程序如何设置吗？让我们再次回来显示属性窗口，找到屏幕保护程序。21世纪教育网版权所有
学生操作
师：在这里同样有选择和预览窗口，现在自己设置，然后小组进行讨论，说说各项选择的功能及设置方法与步骤。21·cn·jy·com
学生自己摸索
师：当你在设置时遇到困难时，可以向书本请教，书本第40、41页，也可请教同学。
学生操作讨论
学生交流
师：哪组讨论完了，选派代表上台展示一下。
生：上台演示
师：其他小组的同学还有没有什么问题想问这位同学的？
在这里解决各项的功能（如等待时间等）
师：如果想不等待就看到整屏效果，可以点击“预览”，动动键盘或鼠标就可退出
师：有些屏幕保护程序选择好后，这里的“设置”是灰色的，而很多上黑色的，在里面还有更多的设置，大家一起再来试试吧21cnjy.com
学生探索设置
相互查看效果
活动4【活动】小结
今天这节课我们学习了什么吗？你有什么收获吗？
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