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第7课
感受双字符键
教学设计
1教学目标
1、知道shift功能键的作用。
2、较熟练字母键的操作指法。
3、学会用shift键输入上档字符。
4、培养学习英语的兴趣。
2学情分析
义务阶段信息技术课程以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,注重学生实践创新能力的培养。《感受双符号键》一课,完美地体现和演绎了“以学生兴趣需求为起点,以任务活动为载体,让学生在任务驱动下自主探究新知”的开放而灵动课堂。
3重点难点
1、进一步熟练字母键的指法
,学会常用功能键。
2、上档键的使用方法。
4教学过程
活动1【导入】一、复习导入
师:前面及节课我们熟悉了键盘上的英文字母键,现在老师来考考大家,请同学们闭上眼睛,老师报一个字母,同学们找到这个字母,看看自己都对了没有 21世纪教育网版权所有
(学生很喜欢这个环节,我报出一个字母,他们用相应的手指按一下这个字母键,然后再增开眼睛看一看。我一般报5-8个字母。)21教育网
今天报的字母:m、h、b、a、w、o(里面同时进行了对基准键和上排键的复习)
师:你们都答对了吗 全对的同学请举手。(全部大多数同学都举起了小手)
(目的:在同学练习的过程中就开始潜意识的开始盲打,在练习打字的过程中就知道,要把每个字母用哪个手指打的记住。)21cnjy.com
活动2【讲授】二、上档字符的输入　
1、认识双符号键
师:看来同学们掌握的很不错哦!
师:有一位同学遇到了一个难题,你们来帮他看一看:我想输入一个“︿_︿”符号表情,却出现“6_6”,这是为什么
21·cn·jy·com
师:已经有同学发现了6和︿的关系,还有谁知道了
师:当你认识了“双符号键”的奥秘后,你的心情就会“︿_︿”了!
师:这节课我们就一起来认识双符号键。(板书:认识双符号键)
师:请同学们仔细观察这个键盘,双符号键在哪儿呢
生:有两个字符的键就是双符号键。
师:看,很多人找到了!它们在这里。键盘上一共有多少个双符号键呢 请你数一数。
生:21个。
2、引出“shift”键
师:怎样才能输入上档字符呢 如果我要输入“@”怎么办 有什么办法呢
生:用“shift”键。
师:对,要借助“shift”键。
师:有谁用火眼金睛找到“shift”键了 键盘上有几个“shift”键
师:其实电脑可聪明了,我们只要先按住“shift”键不要放,再按下“2”键,就可以出现“@”了。
师:下面请大家试一试,输入以下字符。
任务一:试一试
打开“写字板”,输入下面这些字符:
!
~
#
%
︿
&
(
+
}
_
”
<
>

活动3【练习】三、练习　
师:看来同学们已经学会了如何输入上档字符了,接下来我们来看看这个。
师:在网络上,人们经常用字母和符号的组合来表达心情。这些符号都代表了什么意义呢 生:……
师:那你们想不想试一试输出这些生动的表情符号
任务二:在上面的字符图案中选择3个自己最喜欢的输入到“写字板”中。
任务三:练一练1、在“写字板”中输入下面的字符图案:(=︿︿=)( )nnn8<猫毛毛虫剪刀
2、自己运用各种字符来设计字符图案。反馈:展示学生设计的作品。
反馈:展示学生设计的作品
活动4【作业】四、总结
师:这节课你都有哪些收获
生:……
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